لا شك في أن الأوقات الصعبة والمضطربة وغير المؤكدة التي يواجهها قطاع الجامعات في المملكة المتحدة في 2016 من المتوقع أن تستمر بشكل جيد في 2017 - مع التركيز الآن بسرعة على مشروع قانون التعليم العالي والبحث العلمي ، وهو حاليا أمام البرلمان.
وبموجب مشروع القانون الجديد ، سيكون بمقدور مقدمي خدمات التعليم البديل الحصول على صلاحيات منح شهادات وألقاب جامعية بسهولة أكبر. وهذا هو "التسويق" على ما يبدو على نطاق واسع قطاع التعليم العالي التي تسبب القلق للكثيرين.
معهد سياسة التعليم العالي تقرير حديث أظهر أن ثلاثة أرباع هؤلاء المزودين البديلين - العديد منهم مملوكين للقطاع الخاص وخارجها - سيظلون غير منظمين بعد أن يصبح القانون الجديد قانونًا. وذلك لأن الطلاب في هذه الشركات الصغيرة في الخارج لا يتلقون في كثير من الأحيان الدعم المالي من شركة القروض الطلابية - وهذا يعني أن المؤسسات لا يتم تسجيلها تلقائيًا كمقدم للتعليم العالي. وهذا يعني أن هذه الأنواع من المؤسسات يمكن أن تنزلق بسهولة عبر الشبكة - لأن تسجيلها سيكون اختياريًا.
وخلص أحد المؤلفين المشاركين للتقرير ، جون فيلدن ، إلى ما يلي:
مقدمي خدمات بديلة عديدة ومتنوعة ، مع أكثر من المؤسسات 700 العاملة في إنجلترا وحدها. إن تصميم نظام تنظيمي لكل من القطاع التقليدي والقادمين الجدد هو عبارة عن سرير من المسامير.
بينما حذر نيك هيلمان ، مدير معهد سياسات التعليم العالي ، قائلاً:
ومع استمرار تغير سوق التعليم العالي ، يجب أن نكون حذرين في ضمان عدم تلوث التفاح السيئ بالقطاع ككل.
هذا يشير إلى أن أسواق التعليم العالي ليست فعالة أو ضيقة في الوقت الحالي في المسائل التنظيمية. و تقرير حديث من كلية لندن الجامعية يؤكد هذا. ووجدت أن معظم مقدمي التعليم العالي الخاصين خارج المملكة المتحدة يقومون بتدريس المؤسسات فقط - لذا فهم لا يقومون بأبحاثهم الخاصة - وهم أقل أهمية وأقل ابتكارًا من مزودي القطاع العام.
لكن وزير الجامعات جو جونسون يجادل بأن نجاح جامعات المملكة المتحدة على المسرح العالمي يعود في جزء منه إلى استقلالها وحكمها الذاتي لتحديد كيف وماذا يجب التدريس والتعليم. و يعتقد جونسون أن مشروع القانون سوف "يكرس في الواقع تلك القيم في التشريع".
بموجب مشروع القانون ، يخشى أيضا مستقبل الأبحاث. حاليا هناك عشر مؤسسات في المملكة المتحدة في المرتبة بين أعلى 50 في جميع أنحاء العالم من حيث بحثهم. إن الأبحاث الجامعية عالية الجودة أمر حيوي لشريان الحياة لأمة متحضرة ويجب عدم تقويضها.
لكن قد يكون هذا كله على وشك التغيير كالجديد المملكة المتحدة للبحوث والابتكار سيدمج الجسم مجالس البحوث السبعة الحالية مع Innovate UK. لم يحدث من قبل أن كانت منظمة واحدة مسؤولة عن توزيع هذا المبلغ من المال - وما زال تأثير ذلك على التعليم العالي غير واضح حتى الآن.
وجهة مشروع القانون
من السهل أن نرى لماذا الكثير في قطاع ترتفع في الأسلحة حول المقترحات الجديدة الجذرية.
ولكن كما يدعي مؤيدو مشروع القانون ، فإن الهدف الرئيسي لهذه الإصلاحات هو توفير خيار أكبر للطلاب. يمكن القول ، هؤلاء هم الأشخاص الذين يهمون حقًا في كل هذا. وقد ادعت الحكومة أن زيادة الشفافية حول تصنيف الجامعات هي إحدى الطرق التي يمكن من خلالها تحقيق "الخيار" هذا.
مقدمة من إطار التميز في التدريس سوف ترى (TEF) الجامعات الإنجليزية في المرتبة الذهبية أو الفضية أو البرونزية تبعاً لجودة تعليمهم وتعليمهم. يعني التصنيف البرونزي "أقل بكثير" من المعايير القياسية في بعض المناطق. ومن 2018 ، ستحدد هذه التقييمات الجامعات التي يمكنها رفع الرسوم الدراسية حسب معدل التضخم.
هذا يمكن أن يكون مغيّر لعبة للتعليم العالي في المملكة المتحدة - مع 2016 استطلاع تجارب الطلاب الكشف عن أن 84٪ من المتقدمين للجامعات قد يفكرون في درجة TEF عند اختيار إحدى الجامعات.
لكن TEF يمكن أن يسبب أكثر من بعض المشاكل. خذ على سبيل المثال كلية لندن للأعمال وهو أعلى في العالم في التصنيفات المالية ماجستير في إدارة الأعمال المالية العالمية - فوق جامعة هارفارد. ومع ذلك فإنه في الواقع لديها أقل عدد من أعضاء هيئة التدريس مع مؤهلات التدريس في المملكة المتحدة - التي تعد أحد مكونات TEF. لذلك ، في ظل النظام الجديد ، يمكن تصنيف هذه المدرسة التجارية ذات المستوى العالمي على أنها "أقل بكثير من المعايير القياسية".
مخاوف على مستقبل
من المشكوك فيه إذن كيف ستقوم المؤسسات "البرونزية" بتسويق نفسها للطلاب المحتملين. بالإضافة إلى وجود مخاوف أيضا خريجين من هذه المؤسسات قد تجد التسويق لنفسها لأصحاب العمل المحتملين على نحو متزايد صعبة.
وبطبيعة الحال ، فإن قياس جودة التدريس من خلال أنواع المقاييس TEF أمر مشكوك فيه. بصفته فيل باتي ، محرر تصنيفات تايمز هاي ، أشار:
قد يجادل الكثيرون بأن أفضل تعليم جامعي يتضمن جعل الطلاب يشعرون بالتحدي وحتى غير مريح. شيء لا يمكن ربطه دائمًا بالرضا.
تدعي الحكومة أن التغييرات ستساعد على تعزيز الحراك الاجتماعي ، وقد تكون فرص الحياة وفرصها غير قابلة للدوام. هذا لأن العديد من الطلاب الفقراء يعتبرون موقع الجامعة عاملاً رئيسياً في اختيارهم للدراسة. لذلك قد ينتهي الأمر في هؤلاء الطلاب الالتحاق بجامعة منخفضة المستوى لأنها أقرب إلى المنزل.
ولكن في حين أن الطبيعة الحقيقية للعديد من الإصلاحات لا تزال غير واضحة ، فإن الأمر المؤكد هو أنه إذا استمرت الأمور كما هي ، فبواسطة 2018 ، سيبدو نظام التعليم العالي في المملكة المتحدة مختلفًا بشكل ملحوظ عن النظام الذي نعرفه اليوم. وسوف يخبرنا الزمن فقط ما إذا كان هذا أمر جيد أم سيئ.
نبذة عن الكاتب
جولي ديفيز ، رئيسة مجموعة الموارد البشرية ، جامعة هيدرسفيلد وجوان بليك ، محاضر أول ، قسم الإدارة ، جامعة هيدرسفيلد
تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقال الأصلي.
كتب ذات صلة:
at سوق InnerSelf و Amazon
