المعلم يقف أمام الطلاب في فصل مفتوح


رواه ماري ت. راسل InnerSelf.com

نسخة الفيديو

بعد أن نشأت "بالقرب من حرفيا" في الفناء الخلفي لجامعة فلوريدا ، كنت شغوفًا جدًا بتعليم الجماهير. كان هذا هو جوابي الأول على ما يقرب من جميع العلل التي ابتليت بالمجتمع. إلا إذا فهموا.

أثناء إنهاء دراستي في مجال الأعمال ، تأثرت بوالد زوجي الذي كان يكمل الدكتوراه في التعليم أيضًا في جامعة فلوريدا ، وقد احتضن افتح Classroom النهج الذي ساعد في إدخاله إلى النظام المدرسي حيث كان مديرًا.

بعد عشر سنوات ، في أواخر السبعينيات ، أثناء دراستي في جامعة سنترال فلوريدا في التعليم الابتدائي ، تعرفت على فكرتين متعارضتين اقترحهما BF سكينر و كارل روجرز - كلا العملاقين في علم النفس السلوكي.

اعتبر سكينر أن الإرادة الحرة مجرد وهم ورأى أن الفعل البشري يعتمد على عواقب الأفعال السابقة ، وهي نظرية كان سيوضحها على أنها تعزيز.

من ناحية أخرى روج روجرز أ نهج يركز على الشخص الذي كان منهجه الفريد لفهم الشخصية والعلاقات الإنسانية الموجود الآن في تطبيقات واسعة في العلاج النفسي والاستشارة والتعليم.


رسم الاشتراك الداخلي


ربما كان أسلوب تكييف سكينر مناسبًا لبعض الكائنات الحية ، لكنني كنت متأكدًا من أن روجرز كان الأنسب لنا "طورنا" البشر.

لقد فقدت القليل من شغفي بالتعليم في الثمانينيات مع ترسيخ إصلاح التعليم القائم على المعايير في الولايات المتحدة. ولكن تبين أن هذا في الغالب خنزير في كزة. لم يستغرق الأمر وقتًا طويلاً لرؤية أن العواقب غير المقصودة بدأت تقوض أي فوائد قد تكون قد تراكمت. ما كان يجب أن يكون واضحًا هو أن الاختبار أصبح بؤرة التركيز ، وبخلاف ذلك كان التعلم يتراجع إلى الخلف.

حتى لا نلوم المعلمين ، دعونا ننظر إلى رواتبهم ومن يصدرها. ربما يمكننا تحديث اقتباس أبتون سنكلير

"من الصعب جعل الرجل يفهم شيئًا عندما يتوقف راتبه على عدم فهمه له"

إلى عام من الصعب جعل المعلم يعلم شيئًا بخلاف ما يدفع مقابله - على الرغم من أن هناك الكثير ممن لديهم شغف شديد.

ما الذي يتعلمه أطفالنا؟

تعرض جورج دبليو بوش للسخرية على نطاق واسع لأنه طرح السؤال الشهير: "هل أطفالنا يتعلمون؟" و لاحقا جوابه كان مخطئًا أكثر لأنه فشل في الإجابة على السؤال المهم: ما الذي يتعلمه أطفالنا؟ أسلوب بوشيزم بالطبع.

بدأ إصلاح التعليم القائم على المعايير في الولايات المتحدة مع نشر أمة في خطر في عام 1983. ولكن أفضل ما يمكن وصفه بهذا الإصلاح هو حركة أو تعليم "العودة إلى الأساسيات"3Rs "، مدفوعًا بأنواع سياسية محافظة في الغالب. ومن المضحك أن 3 روبية هو في الواقع تهجئة سيئة.

في نهاية المطاف ، على الرغم من ذلك ، يمكن وصف التعليم المستند إلى المعايير على أفضل وجه بأنه تحميل المعلمين المسؤولية ، بدلاً من افتقار السياسيين إلى القيادة والرؤية. ثم مرة أخرى ، ربما لم يكن التعلم حقًا وجهة نظرهم بعد كل شيء.

كمجتمع ، لقد أنفقنا مبالغ طائلة ، وبذلنا قدرًا كبيرًا من الطاقة ، لتعليم العديد من خريجي الجامعات. كثير منهم مؤهلون في وظائف مسدودة. يتحمل الكثيرون ديونًا باهظة على نفقات الكلية التي تعيق تقدمهم الاقتصادي في وقت مبكر من حياتهم البالغة. هذا لا يعني أن المجتمع يجب أن يكون حول عدد قليل من أنواع النخبة ذات التعليم العالي والعديد من النحل العامل. هذا هو التأكيد بشكل قاطع على أننا يجب أن نعلم أطفالنا العناصر الثلاثة الأخرى: التفكير والمرونة والمسؤولية.

أمة من الأغنام

هل نحن ، على النحو الذي اقترحه وليام ج or أندرو ب. نابوليتانو ، أمة من الغنم؟ نعم و لا. ما نحن عليه هو أمة من الأفراد متأثرين بشكل أو بآخر بالدعاية.

روبرت التماير في كتابه المستبدون أوضح أن هناك شريحة أقلية في السكان يمكن وصفها بأنها سلطوية. إنهم منقسمون إلى قادة سلطويين وأتباع سلطويين. سأصف ببساطة الأتباع الاستبداديين بأنهم يرغبون في "حكومة أبي". إنهم يتوقون إلى "شخصية جون واين" لإخراجهم من البرية ، وهم غير راغبين أو غير قادرين على التفكير بأنفسهم. والأكثر إثارة للقلق ، أن معظمهم على استعداد للتصويت ضد مصالحهم الخاصة.

لقد انتهينا للتو في الولايات المتحدة من رقصنا البطيء مع الترامبية والاستبداد. ومع ذلك ، فإن الوجه القبيح للاستبداد يحاول الظهور برأس مختلف واسم مختلف. لا يزال هناك الكثير مما يخشاه هذا الأمر ، حيث كان ما يقرب من نصف سكان الولايات المتحدة على استعداد للقيام برقصة ثانية مع الشخص الذي لم يكن ليصطحبهم إلى الرقص في البداية. إنهم يصوتون في الغالب ضد مصالحهم الخاصة ويهمسوا في آذانهم الأكاذيب الواضحة وهم يخدشون أصواتهم.

لكن هذا ليس أسوأ ما في الأمر. تسبب جائحة كوفيد في ظهور جرب قبيح أكبر. هؤلاء الأتباع الاستبداديون مستعدون للموت بموت مؤلم بائس لإثبات الولاء لرجل ليس لديه شيء لهم.

الخيار التربوي السليم

في عدد سابق من مجلة InnerSelf ، كتب آلان كوهين في الإلهام أم الدافع: أيهما يأتي أولاً؟، يكتب عن نموذج Sudbury للتعليم حيث يتمثل الهدف في إلهام الطلاب بدلاً من تحفيزهم.

تعتمد مدارس Sudbury على:

الاعتقاد التربوي بأن الأطفال بارعون للغاية (وبالتالي لا يحتاجون إلى تعليم) السلوكيات الأساسية التي يحتاجون إليها كبالغين ، مثل الإبداع والخيال واليقظة والفضول والتفكير والمسؤولية والحكم. ما يفتقر إليه الأطفال هو الخبرة التي يمكن اكتسابها إذا قام الكبار بتوجيه الطلاب بطرق منفتحة.

الاعتقاد الاجتماعي والسياسي بأن التمتع بحقوق ديمقراطية كاملة في مرحلة الطفولة هو أفضل طريقة لتصبح شخصًا بالغًا يعمل بشكل مريح في ظل الديمقراطية. - ويكيبيديا

سواء كان ذلك في الفصل الدراسي المفتوح ، أو نموذج Sudbury ، أو أي نموذج آخر ، فهو كذلك تتمحور الطالب بدلا من تتمحور المعلم يجب أن نسعى من أجله. ما يجب أن يكون هدف التعليم هو أن يتعلم الأطفال العمل في عالم يسوده الاعتدال ، عالم ليس شديد التقييد أو "كل شيء مباح". لأنه في عالم الاعتدال هذا نتمتع بالصحة الجسدية والعقلية. في هذا العالم نوازن بين الإبداع ورغبتنا في اتباع القواعد الضرورية والمساعدة في تعزيز المجتمع المدني.

نحن جميعًا محظوظون تقريبًا لوجود شخص ما في حياتنا يشجعنا ويحفزنا ويظهر لنا الطريق. لكن في النهاية ، علينا أن نعيش الخيارات التي نتخذها. نحن أكثر حظًا إذا كان لدينا شخص لا يشجعنا فحسب ، بل يلهمنا لجعل قلوبنا تغني أغنيتنا الخاصة. بسبب هذا المفهوم ، أنا متحمس للتعليم مرة أخرى.

عن المؤلف

جينينغزروبرت جينينغز هو ناشر مشارك لموقع InnerSelf.com مع زوجته ماري تي راسل. التحق بجامعة فلوريدا ، والمعهد التقني الجنوبي ، وجامعة سنترال فلوريدا بدراسات في العقارات ، والتنمية الحضرية ، والتمويل ، والهندسة المعمارية ، والتعليم الابتدائي. كان عضوا في مشاة البحرية الأمريكية والجيش الأمريكي بعد أن قاد بطارية مدفعية ميدانية في ألمانيا. عمل في مجال التمويل العقاري والبناء والتطوير لمدة 25 عامًا قبل أن يبدأ InnerSelf.com في عام 1996.

إن InnerSelf مكرس لمشاركة المعلومات التي تتيح للأشخاص اتخاذ خيارات متعلمة وثاقبة في حياتهم الشخصية ، من أجل المصلحة العامة ، ورفاهية الكوكب. دخلت مجلة InnerSelf أكثر من 30 عامًا من النشر إما مطبوعة (1984-1995) أو عبر الإنترنت باسم InnerSelf.com. يرجى دعم عملنا.

 المشاع الإبداعي 4.0

تم ترخيص هذا المقال بموجب ترخيص Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0. صف المؤلف روبرت جينينغز ، InnerSelf.com. رابط العودة إلى المادة ظهر هذا المقال أصلا على InnerSelf.com