خلال جائحة الفيروس التاجي ، هل كان أطفالك يستخدمون سماعات الرأس أكثر من المعتاد؟ ربما للمدرسة عن بعد ، دردشات فيديو مع الأقارب ، أو لموسيقىهم المفضلة وعروض Netflix؟
الرابطة يعطي بديهية، ونوع خارج الحواس من العلاقة بين الأم والطفل. الرابطة هي عملية شعر، لا تتوفر على الفكر استطرادي، أو اللغة، أو الفكر. بل هو القربان الذي يتجاوز عقلنا المنطق العادي. الأم الحواس حاجة الرضيع لاجلاء بنفس الطريقة انها تعترف بنفسها احتياجات جسدي، ولكن بالتواصل من الروابط تتجاوز مجرد عمليات مادية.
- By إلين روزنبرغ
هناك العديد من الآباء الذين لا يتصورون أبداً أن طفلهم لا يمتلك القدرة على التحدث معهم. عندما أنشأت برامج مدرستي لأول مرة منذ أكثر من عشرين عامًا ، شعرت بالدهشة تجاه عدد آلاف الأطفال الذين قالوا لي إنهم شعروا بهذه الطريقة ولم يسمحوا لوالديهم بمعرفة ذلك. ما مدى قرب طفلك من شعور طفلك؟
عندما نبدأ في التفكير في إعادة بناء حياتنا في خضم جائحة مستمر ، نحتاج إلى أن نكون أكثر وضوحًا من أي وقت مضى حول أي نوع من أستراليا نريد أن نعيش فيه ، وما الذي يعتبر تقدمًا ، وكيف نقيس مدى نجاحنا .
بعض الناس محظوظون بما يكفي لإلقاء نظرة على طفولتهم بعاطفة لفترة من العمر دون الكثير من التوتر والقلق.
تبقى المدارس مغلقة في العديد من البلدان ، وتعمل مائدة العشاء الآن كمكتب للمدرسة.
هناك الكثير من عدم اليقين يتصاعد حول قرار حكومة كيبيك بإعادة فتح المدارس الابتدائية في 11 مايو في معظم المناطق وفي مونتريال الكبرى في 19 مايو.
هل قال لك أحد: "لا تتحدثي مع طفلك؟" غالبًا ما يخبرنا آباء الأطفال الصغار أنهم سمعوا هذه النصيحة من الأصدقاء والعائلة وحتى المتخصصين في الرعاية الصحية.
الأبوة الموسيقية هي الطريقة التي أصف بها ما يحدث عندما تستخدم الأمهات والآباء الموسيقى للعديد من المهام والأهداف غير الموسيقية.
في جائحة COVID-19 ، يشعر الأطفال بالقلق مثل آبائهم حول ما يحدث. إغلاق المدارس هو اضطراب كبير في حياة الأطفال.
مع مطالبة الحكومات في جميع أنحاء العالم لمواطنيها بتجنب الأماكن والأنشطة والتجمعات لإنقاذ الأرواح ، قد يكون هذا أكبر جهد دولي على الإطلاق لتنظيم أنفسهم لأفعالنا ضد الرغبات والدوافع المتنافسة.
في رعاية الأطفال ومرحلة ما قبل المدرسة ، يختبر الأطفال الانتماء إلى المجتمع والانخراط بنشاط في تعلمهم.
مع إجبار العديد من طلاب الجامعات على العودة إلى ديارهم بسبب جائحة COVID-19 ، لا بد من اشتعال التوترات والحجج.
- By ماندي شين
عالق معظم الأطفال في المنزل بسبب تفشي COVID-19. إنهم بحاجة إلى إيجاد طرق للتواصل الاجتماعي والقيام بعملهم المدرسي وممارسة الرياضة والترفيه عن أنفسهم.
- By إريكا بوكنيك
من نحن 55 مليون تلميذ في الولايات المتحدة الالتحاق بالمدارس التي تم إغلاقها أو التي تتأثر بشكل مباشر بقواعد التباعد الاجتماعي للفيروس التاجي الجديدة.
التعلم الفعال هو عملية ذات اتجاهين بين المعلم والطلاب ، مما يعني أن كلاهما يحتاج إلى الانخراط.
- By روشي سينها
من الصعب التلاعب بوظيفة مع الأبوة عندما يكون لديك أطفال صغار. ولكن ماذا تفعل عندما تعني سياسات الإبعاد الاجتماعي أنه تم إعادتك جميعًا إلى المنزل؟
لقد ساعد الآباء دائمًا في أداء واجباتهم المدرسية ، وتأكدوا من أن أطفالهم يقومون بمسؤوليات مثل الأعمال المنزلية ، ولكن الوقت الذي تقضيه العائلات معًا أثناء تنظيم الأزمة الحالية يخلق تحديات جديدة.
- By بن ديري
في وقت سابق من ذلك اليوم ، تم إلغاء دروس السباحة وكرة السلة ، وتم تأجيل حفلة عيد الميلاد ، وكان عليها أن تسابق معي بين عدة اجتماعات قبل إغلاق حرم الجامعة. "فيروس تاجي غبي في الواقع! "
انتقلت بعض المدارس في أستراليا عبر الإنترنت استجابة لوباء COVID-19. وقد أغلقت المدارس التي أظهر الطلاب والموظفون نتائج إيجابية بشكل مؤقت على مدى الأسابيع الثلاثة الماضية.
عندما يزداد الإجهاد - وهو الأمر بالنسبة لنا جميعًا الآن بسبب وباء COVID-19 - يصبح الأطفال على دراية به ويحاولون تحديد مصدر الإجهاد.
خلال هذا الوباء ، من الإنصاف القول بأن روتينات عائلة ما قبل COVID-19 قد تتغير ، أو حتى تنهار تمامًا!