توصلت دراسة حديثة إلى أن الأطفال الأصغر سناً لديهم تأثير ثنائي على الحقيقة والأكاذيب ، في حين أن الأطفال الأكبر سنا يأخذون النية والنتائج في الاعتبار بشكل أكبر.
أراد الباحثون بقيادة فيكتوريا تالوار من قسم علم النفس التربوي والمشورة في جامعة ماكجيل معرفة كيف يتطور الفهم الأخلاقي للطفل. درسوا سلوك ما يقرب من 100 طفل تتراوح أعمارهم بين 6 و 12 عامًا.
"يتلقى الأطفال الكثير من الرسائل من آبائهم قائلين إن الكذب سيء دائمًا ، ولكن في الوقت نفسه يرون والديهم يرون أكاذيب" بيضاء "لتسهيل الحياة".
وعرض الباحثون على الأطفال مجموعة من مقاطع الفيديو القصيرة التي قام فيها الدمى الطفولي بإخبار الحقيقة أو الكذب. كان المتغير ناتجًا عن كلمات الدمى: في بعض الأحيان ، تسبب ما قالوه في إلحاق الأذى بشخص آخر (على سبيل المثال ، إلقاء اللوم على شخص بريء بسبب أفعاله الخاصة).
في سيناريوهات أخرى ، أضرت كلمات المتحدث بنفسها بينما كانت تساعد شخصًا آخر (على سبيل المثال ، اعتراف كاذب بسوء استخدام لتجنيب الجاني الحقيقي من العقاب). صورت مقاطع الفيديو أيضًا دمى تقول إن الحقائق ، مثل "صراخ" ، يمكن أن تلحق الضرر بشخص آخر.
بعد مشاهدة مقاطع الفيديو ، طُلب من الأطفال تقرير ما إذا كانت الشخصيات صادقة أو خادعة. كما طُلب منهم أن يقرروا ما إذا كان يجب مكافأة أو إدانة سلوكيات العملاء.
"النظر إلى كيف يرى الأطفال الصدق والخداع هو وسيلة لاكتساب نظرة ثاقبة على مراحل مختلفة من التطور الأخلاقي والاجتماعي" ، يوضح تالوار. "يتلقى الأطفال الكثير من الرسائل من آبائهم قائلين إن الكذب سيء دائمًا ، لكن في الوقت نفسه يرون والديهم يرون أكاذيب" بيضاء "لتسهيل الحياة. حسب عمرهم ، من المحتمل أن يكون هذا مربكًا بعض الشيء بالنسبة للأطفال.
"لقد كنا مهتمين باكتساب صورة أكثر دقة عن تصورات الأطفال عن الحقيقة والأكاذيب - حيث أن كل الأكاذيب ليس لها عواقب سلبية على الشخص الآخر ، وليس لكل الحقائق عواقب إيجابية بالنسبة لشخص آخر. كنا فضوليين لمعرفة في أي عمر يبدأ الأطفال في فهم هذا ".
ما وراء الخير والسيء
وكما ورد في المجلة الدولية للبراغماتيةاكتشف الباحثون أن الأطفال لم يواجهوا صعوبة مهما كانت أعمارهم في تمييز الحقيقة من الأكاذيب. كما كانوا بارعين في تحديد السلوكيات التي يجب مكافأتها أو إدانتها - مع اختلافين ملحوظين بين الأطفال الأصغر والأكبر سنًا.
اعترافات كاذبة لمساعدة شخص آخر كان من الصعب تقييمها ؛ ورأى الأطفال الأصغر سنا هذه أكثر سلبية من تلك الأكبر سنا. صراخ كان أيضا مشكلة. كان الأطفال الأصغر سناً أقل اهتمامًا بقول الحقيقة الذي كان له عواقب سلبية على شخص آخر ، في حين أن الأطفال الأكبر سناً كانوا أكثر صراعًا حول صرير الأسماك.
تقول شانا ماري وليامز ، التي أكملت مؤخرًا درجة الدكتوراه في جامعة ماكجيل ، وقامت بالكثير من الأبحاث في هذه الدراسة: "ما نراه هو تشوش الأطفال حول أنواع معينة من الحقائق والأكاذيب". "الأطفال الأصغر سنا يرون الأمور أكثر وضوحا - الحقائق جيدة والأكاذيب سيئة. ولكن بحلول الوقت الذي تتراوح أعمارهم بين 10 و 12 ، يصبح الأطفال أكثر وعياً بأن الحقيقة والأكاذيب أقل ثنائيات. كلما كبروا في السن ، كلما زاد اهتمام الأطفال بهذه النتائج. كما أنهم أكثر قدرة على بدء النظر في النوايا وراء الخطاب ".
صقل يحصل أقل جاذبية
الوجبات الجاهزة؟ تتأثر التقييمات الأخلاقية للأطفال لكل من الأكاذيب والحقائق بفهمهم لما إذا كانت نية المتحدثين هي إلحاق الأذى بالآخر أو بالذات.
في حين أن الأطفال الصغار ربما يعكسون تعاليم والديهم ومقدمي الرعاية لهم عندما يتعلق الأمر بالخرطوم (أي أن الصدق بجميع أشكاله أمر فاضل) ، يعتقد الباحثون أن الأطفال الأكبر سنا قد يكونون أقل عرضة لمكافأة التنمر لأنهم مهتمون بكيفية قيام أقرانهم سوف ندرك هذا السلوك.
في كلتا الحالتين ، فإن الأمر الواضح ، وفقًا للباحثين ، هو أن الآباء والمدرسين بحاجة إلى إجراء محادثة أكثر انخراطًا حول قول الحقيقة أو الكذب مع الأطفال بدءًا من عمر السادسة.
المصدر جامعة ماكغيل
كتب ذات صلة:
at سوق InnerSelf و Amazon