لإعطاء طفلك آي باد أو عدم إعطاء طفلك آي باد؟ جيم باور / فليكر, CC BY-NC-ND
هل تأخذ الهاتف الخاص بك المراهق لإدارة سلوكهم؟ ربما عندما يصلون إلى منازلهم في وقت متأخر من حفلة أو يتلقون بطاقة تقرير سيئة؟
وأصبحت مصادرة أو تقييد الوقت أو السماح بالوصول الإضافي إلى التكنولوجيا استراتيجية أبوة شعبية. تظهر الاستطلاعات أن 65٪ من الآباء والأمهات الأمريكيين مع المراهقين يصادرون الهواتف أو يزيلون امتيازات الإنترنت كشكل من أشكال العقاب.
لم تعد مجرد أداة للإلهاء - لقد أصبح الوصول إلى التكنولوجيا وسيلة للتحكم في السلوك. لكن بحثي الأخير يشير إلى أن هذا النهج قد لا يكون أفضل فكرة.
لقد تحدثت مع عائلات 50 الأسترالية مع أطفال 118 الذين تتراوح أعمارهم بين 1-18 حول هذه المشكلة. سيتم نشر البيانات في 2018. بين عائلتي ، تمتلك عائلة لديها طفلين في المتوسط ستة إلى ثمانية أجهزة. بعض الأطفال لديهم أيضًا أجهزة منذ سن صغيرة جدًا - أصغرهم كان عمره عامًا واحدًا ، وحصل على جهاز لوحي في عيد ميلاده الأول. كان أصغر صاحب هاتف محمول عمره ست سنوات.
يقترح تحقيقي النوعي أن استخدام التكنولوجيا كورقة مساومة يمكن أن يكون لها آثار ضارة. قد يؤثر ذلك على الثقة التي تبنيها مع طفلك وكيف يستخدم التكنولوجيا.
التأثير على الأطفال الأصغر سنا
بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنة وأقل سنًا ، رأيت أن الآباء غالبًا ما يستخدمون التكنولوجيا كمكافأة على السلوك الجيد. على سبيل المثال ، السماح بزمن يبلغ عامين على جهاز لوحي لاستخدام "قعادة" بنجاح.
في حين أنه من المهم إدراك إنجازات الطفل ، يمكن للأطفال البدء في ربط التكنولوجيا بكونها "جيدة" وتجعل آباءهم فخورين.
كما شرح أحدهم في الثامنة من عمره بينما كان يجلس على الأريكة مع أيباد على جانبيه ،
أنا فتى جيد حقا ، لهذا السبب لدي جهازي iPad!
كما تركز هذه الإستراتيجية على "الاستخدام" بدلاً من "استخدام الجودة".
يُفهم استخدام تكنولوجيا الجودة عمومًا على أنه الاستخدام الذي يركز على الإبداع وحل المشكلات. من المهم عدم تشجيع الأطفال على التفكير في وقت الشاشة من حيث الإشباع فقط. بدلاً من ذلك ، يجب أن يعزز التعلم ، ويساعد على تنمية إحساس المرء بذاته ، أو يسهّل الروابط الإيجابية.
التأثير على المراهقين
في دراستي ، كان الآباء والأمهات مع المراهقين في كثير من الأحيان إزالة أو استخدام التكنولوجيا المحدودة كعقاب. على سبيل المثال ، أخذ هاتف من 13 عاما لأنه كان وقحا.
في نقاشات منفصلة ، تحدث الوالدان والمراهقون عن رد الفعل العنيف على مثل هذه الأعمال. في حين أن الآباء غالباً ما فسروا احتجاجاتهم على أنها عقوبة "العمل" ، فقد شرحها المراهقون في دراستي بشكل مختلف.
إذا تم سحب هواتفهم ، غالبًا ما انسحبوا من والديهم. بدلاً من التركيز على ما فعلوه بشكل خاطئ ، ركزوا على عدم امتلاك هاتف والعثور على شخص آخر لاستخدامه في الوقت نفسه.
علاوة على ذلك ، وصفها المراهقون بأنها مشكلة خصوصية. فتحت فتاة واحدة ،
أنا لا أعرف ما تفعله أمي مع هاتفي عندما يكون لديها. انها ربما تبحث من خلال ذلك!
ومما يثير القلق أن بعض المراهقين قد فسروا عقوبتهم بطرق قد تضر بالرسائل المهمة التي يقدمها الآباء والأمهات للأطفال حول السلامة على الإنترنت.
تظهر الأبحاث أن التواصل الأسري الصحي أمر حاسم في الحد من الفقر السلوكيات الخطرة عبر الإنترنت مثل التسلط عبر الإنترنت أو الاتصال بحيوان محتمل أو التعرض للمواد الجنسية الصريحة.
ردًا على مصادرة هاتفها ، على سبيل المثال ، عبّرت فتاة تبلغ من العمر سنة 15 عما قاله لي العديد من المراهقين:
لا أخبر والدي الآن كثيرًا بما يحدث لي لأنني لا أريد خلع هاتفي.
ثلاث نقاط رئيسية للآباء
علاقتنا بالتكنولوجيا معقدة ، فكيف يجب أن يعاملها الآباء؟
لا يجب استخدام التكنولوجيا لإصلاح جميع المشكلات
قال لي الأطفال إن "العقوبة يجب أن تناسب الجريمة!"
استخدام التكنولوجيا لتشجيع السلوك المناسب ليس هو الحل ما لم يكن ردا على حادث متعلق بالتكنولوجيا. قل ، مراهق يتنمر على شخص ما عبر الإنترنت.
إذا كان الحادث لا علاقة له باستخدام الإنترنت ، فاستخدم إستراتيجية تساعدهم على فهم وتحسين السلوك الفعلي للقلق.
كن نموذجًا للدور التكنولوجي الإيجابي
إن كونك قدوة إيجابية في التكنولوجيا للأطفال يعني تشجيع استخدام تكنولوجيا الجودة.
على سبيل المثال ، ضع بعضًا من الوقت بدون استخدام الهاتف جانباً كل يوم بحيث يمكنك أن تكون "في لحظة" مع طفلك. إذا كنت تشاهد مقاطع فيديو عبر الإنترنت معهم ، فاجعل المقاطع مفيدة ، مثل تعلم كيفية تصميم حديقة جديدة. يمكن أيضًا إظهار التفاعلات الإيجابية ، مثل لعب الشطرنج عبر الإنترنت مع صديق.
عندما لا يعمل العقاب
يقترح بحثي أن هناك نقطة عند استخدام التكنولوجيا لإدارة السلوك ببساطة لا تعمل بعد الآن.
قد يكون من الصعب جدًا إزالة الهاتف الذكي في كل مرة يحتاج فيها طفلك إلى القيام بواجبه المنزلي ، على سبيل المثال. يمكن أن يسبب حتى العداء أو تفاقم غير ضروري.
من المهم تطوير مجموعة من الاستراتيجيات التي توجه سلوك الطفل. هذه لا يجب أن تكون دائما ردا على السلوك السيئ وأنها لا تحتاج دائما إلى أن تكون متطرفة. بدلا من ذلك ، يمكن استخدامها لحث وتوجيه طفلك نحو فهم أفعالهم الخاصة.
نحن بحاجة إلى تحويل التركيز بعيداً عن الأبوة والأمومة التي تعتمد على التهديدات والمكافآت ، إلى ثقافة تغذي علاقات الوالدين والطفل وتكنولوجية الطفل ذات المغزى.
نبذة عن الكاتب
جوان أورلاندو ، باحث: التكنولوجيا والتعليم ، جامعة غرب سيدني
تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقال الأصلي.
كتب ذات صلة:
at سوق InnerSelf و Amazon
