إن التحدث إلى رضيعك أو طفلك الدارج يشكل بنية دماغه ، وهذا ما فعلته أنا وزملائي اكتشف.
بالنسبة للدراسة ، التي نُشرت في مجلة علم الأعصاب ، سجلنا 163 طفلاً في عمر ستة أشهر أو 30 شهرًا. ارتدى الأطفال جهاز تسجيل صوتي صغير في سترة مصنوعة خصيصًا لمدة تتراوح بين يوم وثلاثة أيام.
سجلنا جميع المدخلات اللغوية التي تلقوها - مثل حديث البالغين مع الطفل ، والكبار الذين يتحدثون مع بعضهم البعض ، والأشقاء يتحدثون. في المجموع ، سجلنا أكثر من 6,200 ساعة من الحديث.
درسنا أيضًا تطور أدمغة هؤلاء الأطفال. جاءوا إلى المستشفى المحلي مع عائلاتهم في وقت قريب من موعد النوم المعتاد وجعلوا أنفسهم في المنزل في "غرفة نائمة". عندما ناموا ، رفع فريق البحث الطفل على عربة ونقله ، وهو لا يزال نائماً ، إلى جهاز التصوير بالرنين المغناطيسي.
كان الطفل يرتدي سماعات واقية مانعة للضوضاء ، وراقبها باحث في الغرفة طوال الوقت. لحسن الحظ ، ظل معظم الأطفال نائمين لمدة 40 دقيقة من وقت المسح.
نمو الدماغ
ركزت فحوصات الدماغ التي حصلنا عليها على شيء يسمى المايلين. ينمو المايلين حول الخلايا العصبية في الدماغ ، مما يجعل الاتصال بين الخلايا أكثر كفاءة. كنا مهتمين بشكل خاص بكمية المايلين في مناطق الدماغ المرتبطة بمعالجة اللغة.
كان السؤال هو ما إذا كان الأطفال الذين سمعوا المزيد من اللغة سيكون لديهم المزيد من المايلين في مناطق معالجة اللغة في الدماغ. قد يشير هذا إلى أن هؤلاء الأطفال يتمتعون بقدرات أكثر تعقيدًا في معالجة اللغة.
وهذا ما وجدناه: الأطفال الذين يبلغون من العمر 30 شهرًا والذين سمعوا المزيد من الكلمات التي يتحدث بها الكبار القريبون خلال فترة التسجيل لدينا كان لديهم المزيد من المايلين في مناطق الدماغ المتعلقة باللغة. ومن المثير للاهتمام أن هذه العلاقة كانت محددة تمامًا ، حيث ظهرت في مناطق اللغة في الدماغ ، ولكنها لم تظهر في مناطق أخرى مرتبطة بالحركة أو الإحساس ، على سبيل المثال.
لذا فإن التحدث إلى طفلك يشكل حرفياً دماغه.
وجدنا أيضًا أن إدخال كلمات البالغين مهم للأطفال الرضع بعمر ستة أشهر ، ولكن هنا انعكست العلاقة. أي أن الأطفال بعمر ستة أشهر الذين سمعوا المزيد من اللغة كان لديهم نسبة أقل من المايلين في مناطق الدماغ المرتبطة باللغة.
لم يتضح بعد لماذا نرى هذا التأثير. أحد الاحتمالات هو أن هذه النتيجة لها علاقة بالاختلافات في كيفية تطور الدماغ في السنوات القليلة الأولى من الحياة. خلال السنة الأولى من الحياة ، ينشغل الدماغ بزراعة خلايا جديدة ، لذلك قد يؤدي سماع الكثير من اللغة إلى زيادة نمو الدماغ. تشير الأبحاث إلى أن نمو الدماغ هذا قد يؤدي في الواقع إلى إبطاء تشكيل المايلين. في سن الثانية والثالثة ، على النقيض من ذلك ، يكون الدماغ مشغولاً بتنمية المايلين ، لذا فإن الكثير من المدخلات يؤدي إلى الكثير من المايلين.
يشير هذا إلى أن الكلام مهم تمامًا في ستة أشهر مثل 30 شهرًا ، لكنه يؤثر على الدماغ بشكل مختلف لأن الدماغ في "حالة" مختلفة.
قد يكون من الغريب بعض الشيء أن تتحدث مع طفل يبلغ من العمر ستة أشهر - من الواضح أنهم لا يفهمون كل ما تقوله. لكن تدريجيًا ، ساعة بساعة ويومًا بعد يوم ، كل ذلك يتراكم. كل هذه الثرثرة مهمة.
طرق جيدة للتحدث مع الرضع والأطفال الصغار
بالطبع ، هناك طرق مختلفة يمكن أن يتعرض بها الرضع والأطفال الصغار للتحدث - القراءة لهم والغناء لهم والتحدث إلى البالغين الآخرين عندما يكونون في الجوار. قد يتساءل الآباء عما إذا كانت بعض طرق التحدث إلى الأطفال أفضل من غيرها.
يبدو أن الجواب هو أن الكمية مهمة في وقت مبكر من حياة الطفل. لقد وجدت الأبحاث أن الأطفال نشأوا في بيئات غنية باللغات قد يكون لها دور في تطوير اللغة في وقت مبكر. ومع ذلك ، جاءت هذه الميزة من الكلام الموجه إلى الطفل - وليس الكلام بين الآخرين الذي سمعه الطفل.
تحدث مع طفلك. امورن سوريان / شاترستوك
ولكن مع تقدم الأطفال في السن ، قد تتولى الجودة. "محادثات" عالية الجودة ، حيث يتناوب الطفل ومقدم الرعاية من المفيد حقا.
الميزة الرئيسية لهذه المحادثات هي أنها عرضية - بمعنى أن ما تفعله وتقوله يعتمد على ما يفعله الطفل والعكس صحيح. لذلك عندما يحمل طفلك قطار لعبة ، فإنك تقول "قطار!" ثم يقول الطفل "choo choo" ، فأنتم تستجيبون لبعضكم البعض بالصدفة. تشير الدلائل إلى أن هذه الأنواع من التفاعلات الطارئة إرساء الأساس لتعلم اللغة في وقت مبكر.
طريقة رائعة لبدء هذه المحادثات هي ملاحظة ما يلعب به طفلك والانضمام - ودعهم يقودون. قم بتسمية الأشياء التي يلعبون بها ، وحدد الألوان والأشكال ، واصنع أصواتًا سخيفة. كل هذا سوف يساعد يحافظ على انتباههم ومساعدتهم على ربط الكلمات بالأشياء.
لذا تحدث إلى طفلك. اتبع قيادتهم. العب ألعابًا لفظية سخيفة معًا. قد تساعد في تطوير لغتهم - وتستمتع ببعض المرح على طول الطريق.
نبذة عن الكاتب
جون سبنسر، أستاذ في علم النفس ، جامعة ايست انجليا
يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.
كتب ذات صلة:
فيما يلي 5 كتب غير خيالية عن الأبوة والأمومة والتي تعد حاليًا من أفضل الكتب مبيعًا على Amazon.com:الطفل كامل الدماغ: 12 استراتيجية ثورية لتغذية عقل طفلك النامي
بقلم دانيال جي سيجل وتينا باين برايسون
يقدم هذا الكتاب استراتيجيات عملية للآباء لمساعدة أطفالهم على تطوير الذكاء العاطفي ، والتنظيم الذاتي ، والمرونة باستخدام رؤى من علم الأعصاب.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
الانضباط بلا دراما: طريقة الدماغ الكاملة لتهدئة الفوضى وتغذية عقل طفلك النامي
بقلم دانيال جي سيجل وتينا باين برايسون
يقدم مؤلفو The Whole-Brain Child إرشادات للآباء لتأديب أطفالهم بطريقة تعزز التنظيم العاطفي وحل المشكلات والتعاطف.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
كيف تتحدث حتى يستمع الأطفال ويستمعون لذلك سيتحدث الأطفال
بواسطة Adele Faber و Elaine Mazlish
يقدم هذا الكتاب الكلاسيكي تقنيات اتصال عملية للآباء للتواصل مع أطفالهم وتعزيز التعاون والاحترام.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
طفل مونتيسوري: دليل الوالدين لتنشئة إنسان فضولي ومسؤول
بواسطة سيمون ديفيز
يقدم هذا الدليل رؤى واستراتيجيات للآباء لتنفيذ مبادئ مونتيسوري في المنزل وتعزيز فضول طفلهم الطبيعي واستقلالهم وحبهم للتعلم.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
والد مسالم ، أطفال سعداء: كيف تتوقف عن الصراخ وتبدأ في الاتصال
بواسطة الدكتورة لورا ماركهام
يقدم هذا الكتاب إرشادات عملية للآباء لتغيير طريقة تفكيرهم وتواصلهم لتعزيز التواصل والتعاطف والتعاون مع أطفالهم.
