لماذا تتعلم أكثر من النجاح أكثر من الفشل

على عكس المعتقدات الشائعة حول التعلم من الفشل ، فإنك تتعلم المزيد من النجاح ، وفقًا للبحث الجديد.

"مجتمعنا يحتفل بالفشل كحظة قابلة للتعلم" ، يكتب مؤلفو الدراسة ، الذين وجدوا في سلسلة من التجارب أن "الفشل فعل عكس ذلك: لقد قوض التعلم".

تقول أيليت فيشباخ ، الخبيرة في مجال التحفيز واتخاذ القرارات في كلية بوث لإدارة الأعمال بجامعة شيكاغو: "لقد تعلمنا أن نتعلم من الفشل ، وأن نحتفل بالفشل ، وأن نفشل إلى الأمام".

غالبًا ما تتحدث خطب التخرج عن مقدار ما يجب أن تجرؤ على الفشل والتعلم من إخفاقاتك. ويتحدث المديرون عن الدروس التي تلقوها شخصيًا من حالات الفشل. إذا استمعت للتو إلى التحدث أمام الجمهور ، فأنت تعتقد أننا في حالة إخفاق جيد. ولكن هذا ليس هو الحال."

أجرى الباحثون خمس تجارب أجاب فيها كل من المشاركين في 1,600-plus على سلسلة من أسئلة الاختيار الثنائي. في إحدى التجارب ، سأل الباحثون شركات التسويق عبر الهاتف عن مقدار الأموال التي تخسرها الشركات الأمريكية سنويًا بسبب سوء خدمة العملاء. كانت الخيارات إما "حوالي 90 مليار دولار" أو "حوالي 60 مليار دولار".

"ليس من الجيد أن تفشل ، لذلك يضبط الناس".

نظرًا لوجود إجابتين محتملتين فقط ، بمجرد تلقي المشاركين لتعليقاتهم حول إجاباتهم ، كان ينبغي عليهم معرفة الإجابة الصحيحة - سواء خمنوا بشكل صحيح أم لا. بعد ذلك ، قام الباحثون بإعادة اختبار المشاركين على محتوى الأسئلة الأولية لمعرفة ما إذا كانوا قد تعلموا من ردود الفعل.


الحصول على أحدث من InnerSelf


على الدوام ، كان المشاركون يتعلمون من الفشل أقل من النجاح - حتى عندما أعاد الباحثون تصميم مهمة جعل التعلم من الفشل أقل ضرائبًا إدراكيًا ، وحتى عندما يتم تحفيز التعلم. أولئك الذين تلقوا ردود فعل الفشل تذكروا أيضًا عددًا أقل من خيارات إجاباتهم.

يقول فيشباخ: "مع مزيد من التجارب ، ما تمكنا من رؤيته هو أنها حقًا مسألة احترام الذات". "ليس من الجيد أن تفشل ، لذلك يضبط الناس".

في تجربة أخرى ، أزال الباحثون الأنا من الفشل من خلال جعل المشاركين يلاحظون نجاحات وفشل شخص آخر. على الرغم من أن الناس تعلموا أقل من الفشل الشخصي من النجاح الشخصي ، إلا أنهم تعلموا الكثير من فشل الآخرين كما تعلموا من نجاحات الآخرين. بمعنى آخر ، عندما تتم إزالة الفشل من النفس ، يضبط الناس ويتعلمون من الفشل.

يقول فيشباخ: "إلى الحد الذي يتم فيه تجاهل الإخفاقات ، إلى الحد الذي نلجأ إليه فعلاً بدلاً من التوليف ، فلا يوجد أي تعلم من الفشل". "وعندما لا يكون هناك تعلم من حالات الفشل ، فإن هذا يتناقض تمامًا مع الانطباع العام بأن الفشل كان لحظات قابلة للتعلم في حياتنا. في معظم الأوقات عندما فشلنا ، لم ننتبه ".

النتائج لها آثار على كيفية تحسين تعلمكما يقول الباحثون. كما قال فيشباخ: "علينا أن نفهم أنه من خلال تعريض أنفسنا للفشل ، قد لا نمنح أنفسنا أفضل فرصة للتعلم".

سيظهر البحث في المجلة علوم النفسية.

المصدر: سام Jemielity ل جامعة شيكاغو

enafarزكية-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

اتبع InnerSelf على

الفيسبوك أيقونةتويتر أيقونةآر إس إس أيقونة

احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

{Emailcloak = إيقاف}