غالبا ما تتلخص النصائح حول المال رسائل مبسطة حول الميزنة ، فهم الفائدة المركبة وتجنب الديون. لكن بحث يشير إلى أن اتخاذ القرارات المالية يعتمد إلى حد كبير على قيمنا وتوقعاتنا وعواطفنا وخبراتنا العائلية كمعلومات تدرس في المدرسة.

باختصار ، الطريقة التي يتفاعل بها الناس مع المال معقدة للغاية ، وبالتالي فإن الطريقة التي نعلم بها أطفالنا تحتاج إلى اللحاق بالركب.

لقد حان الوقت للتحول من تعليم القواعد المالية للأطفال الذين يتعلمون عن ظهر قلب إلى غرس التقاليد وعملية التفكير التي تكمن وراء اتخاذ القرارات المالية الجيدة.

يكفي بما فيه الكفاية ، الجدل حول "تحطمت الأفوكادويوضح مفهومين يمكنهما أن يصنع كل الفرق في كيفية تناولنا للقرارات المالية. الأول هو التوجه المستقبلي والثاني هو التنظيم الذاتي.

التفكير في المستقبل ، أو "التوجه المستقبلي" أمر مهم للغاية عندما يتعلق الأمر بإدارة الأموال. هذا هو الاتجاه إلى النظر في العواقب المستقبلية والرغبة في تأخير الإشباع لصالح أهداف المدى الطويل.

التنظيم الذاتي هو العملية التي نسيطر بها على أفكارنا ومشاعرنا وسلوكنا. إن إدراك دوافعنا المالية والقدرة على تحليل قراراتنا بشكل نقدي هو أمر مهم أيضًا.

هذه هي أنواع عمليات التفكير اللازمة لاتخاذ القرارات المالية الجيدة.

المال هو مورد محدود

وتبين البحوث أن السلوك الأبوي (مثل مناقشة المسائل المالية مع الأطفال) والترتيبات (مثل التوجه المستقبلي) لها تأثير على السلوك المالي لأطفالهم حتى سن البلوغ.

هذا يعني أن مجرد مناقشة المال يمكن أن يساعد الأطفال على بناء الاستقلال المالي من خلال ممارسة صنع القرارات. على سبيل المثال ، يمكن للآباء والأمهات والأطفال مناقشة ما يريدون القيام به مع أي أموال يتلقونها ، وربما تشجيعهم على التوفير والحفظ.

إن إعطاء أموال الأطفال هو استراتيجية أخرى لتحقيق ذلك. على الرغم من أن ليس لدى الجميع الوسائل أو الرغبة في دفع أموال لأطفالهم لمساعدتهم في المنزل. وليس عليك ذلك.

يظهر البحوث أيضا أن المصاعب المالية - العيش على دخل محدود والابتعاد - يمكن أن تكون مفيدة في تشكيل التفاهمات المالية مثل تجربة الثراء المتنامي. في الواقع ، هناك أشياء يلاحظها الأطفال ويختبرونها - مثل المقامرة الإشكالية والتداعيات المالية لفصل الزواج - التي يمكن أن تؤثر عليهم في التفكير والشعور بحذر أكثر بشأن المال.

كجزء من بلدي بحث متقدم باستمرارلقد قضيت وقتًا في العمل مع أولياء الأمور والمعلمين وطلاب 10-12. لقد وجدت أن تجربة الضائقة المالية لا تضيع على الأطفال. خلال المقابلات وصف البعض أهمية العمل لكسب دخل. أخبرني آخرون أن آباءهم يعملون في وظائف متعددة لتغطية نفقاتهم وأن المال مرهق.

اقترح بعض الأطفال بيع سيارة لتوفير المالأو وصف مفاهيم اقتصادية متطورة (العرض والطلب وتوازن السوق) فيما يتعلق بشراء وبيع السلع المستعملة ، وخاصة الألعاب الإلكترونية.

توضح هذه الأمثلة أن الأطفال الذين يمثل المال موردًا محدودًا لهم يجلبون معلومات قيّمة عن تعليمهم في مجال محو الأمية المالية في المدرسة. هناك طرق يمكن للآباء والمعلمين الاستفادة منها بحس مرهف في هذه الدروس أثناء الدروس.

تعزيز التفكير النقدي والاستقلال المالي

نحن نعيش في عالم يبيع الفوري ويجعل من السهل النقر والذهاب. إن معرفة كيفية تحقيق التوازن بين الرغبات القصيرة الأجل والأهداف المالية طويلة الأجل التي قد تبدو بعيدة المنال - مثل تمويل التعليم العالي وشراء المنزل - تتطلب التركيز.

في نهاية المطاف ، يحتاج الأطفال إلى ممارسة مهارات القراءة والكتابة والحساب الخاصة بهم لاتخاذ القرارات المالية بشكل مستقل. يمكن أن يحدث هذا في المنزل وفي الفصل.

على سبيل المثال ، بدلاً من إعطاء الأطفال نصائح قيّمة حول ما يجعل القرار المالي الحكيم (مثل تجنب الديون) ، استخدم أساليب الاستجواب لتحفيز وتوجيه تفكيرهم.

تشبه يمكن أن تشمل:

* الأسباب: ما هي أسبابك لاتخاذ هذا القرار؟

* دليل: هل تستطيع أن تقنعني بأن هذا هو أفضل قرار؟

* جدال: ماذا سيقول شخص يختلف معك؟

* التأثير على الآخرين: هل سيؤثر قراركم على أي شخص آخر؟

* الآثار: ما الذي يمكن أن يحدث بعد ذلك؟

هذه الأسئلة تجذب الأطفال للتفكير في ما الذي يدفعهم وما هي الخيارات المتاحة لهم.

بقدر ما يمكن أن يكون مؤلما ، يمكن أن يكون مثمرا أيضا للسماح للطفولة والسماح للأطفال لتجربة المغامرة المالية الغريبة والخطأ. في وقت لاحق ، قد تسأل ...

• انعكاس: كيف تعمل بها؟ ما الذي ستفعله بشكل مختلف في المرة القادمة؟

هذه الأسئلة لديها القدرة على تعزيز التفكير النقدي ، والتوجه المستقبلي والتنظيم الذاتي - دون أن يبدو أنها حكمية أو تدخلية.

نبذة عن الكاتب

كارلي ساوتسكي ، محاضر ، جامعة موناش

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقال الأصلي.

كتب ذات صلة:

at سوق InnerSelf و Amazon