الغناء هو مهارة تعلمها: استخدمها أو سوف تفقدها

قد لا يكون الغناء موهبة طبيعية بقدر ما هو مهارة علمية ، وهي مهارة يقول الباحثون إنها يمكن أن تتراجع بمرور الوقت إن لم يتم استخدامها. والخبر السار هو أنه مع الكثير من الممارسات ، يمكن لأي شخص أن يصبح مطربًا أفضل.

يقول ستيفن ديموستست ، أستاذ التعليم الموسيقي في مدرسة Bienen للموسيقى في جامعة نورث وسترن: "لا يتوقع أحد أن يكون المبتدئ في الكمان يبدو على ما يرام على الفور ، ولكنه يتطلب الممارسة ، لكن من المفترض أن يكون الجميع قادرين على الغناء".

"عندما ينجح الناس ، فإنهم يأخذونها شخصيًا جدًا ، ولكننا نعتقد أنه إذا غنيت أكثر ، فستتحسن."

إما أن تستعمله أو ستخسره

نشرت في دورية إدراك الموسيقى، دراسة جديدة تقارن دقة الغناء من ثلاث مجموعات: رياض الأطفال ، طلاب الصف السادس ، والبالغين في سن الدراسة الجامعية. طلب أحد الاختبارات من المتطوعين أن يستمعوا إلى أربعة تكرار لخطوة واحدة ثم يغنون التسلسل. طلب آخر منهم الغناء مرة أخرى على فترات.

تم تسجيل المجموعات باستخدام إجراءات مماثلة لقياس دقة الغناء. أظهر المشاركون تحسنا كبيرا في الدقة من رياض الأطفال إلى المدرسة الابتدائية المتأخرة ، عندما يتلقى معظم الأطفال تعليم الموسيقى المنتظم.


رسم الاشتراك الداخلي


ولكن في مجموعة البالغين ، تم عكس المكاسب - لدرجة أن أداء طلاب الكليات على مستوى روضة الأطفال على اثنين من المهام الثلاث ، مما يشير إلى تأثير "استخدامه أو خسارته".

الغناء على المفتاح من المحتمل أن يكون أسهل لبعض الناس من غيرهم. تقول ديموريس: "إنها أيضًا مهارة يمكن تعليمها وتطويرها ، والكثير منها يتعلق باستخدام الصوت بانتظام".

"تشير دراستنا إلى أن البالغين الذين قد يكون أداؤهم أفضل عندما يفقدون الأطفال القدرة عندما يتوقفون عن الغناء".

نغمة الصم

في الصف الثامن ، فإن نسبة 34 فقط من الأطفال في الولايات المتحدة يشاركون في تدريس الموسيقى الاختيارية ، حسب Demorest. ينخفض ​​هذا العدد مع تحركهم نحو التخرج من المدرسة الثانوية.

الأطفال الذين قيل لهم إنهم لا يستطيعون الغناء بشكل جيد هم أقل عرضة للتفاعل مع الموسيقى في المستقبل وغالبا ما يتذكرون التجربة السلبية بشكل جيد حتى سن البلوغ. وكتب الباحثون ان الاصغاء الى "الصم البنى" يمكن ان يكون له آثار مدمرة على صورة الطفل الذاتية.

بشكل عام ، الأطفال الأكبر سناً يغنون بشكل أكثر دقة من الأطفال الأصغر سناً. ولكن هناك بيانات قليلة أو معدومة حول الأطفال بين 12 و 18 سنة ، وهي فترة تكوينية بشكل خاص ، عندما تتغير الأصوات وهناك اهتمام كبير بالحفلات الموسيقية وأشكال أخرى من التعبير الموسيقي.

الباحثون لا يمكن الاعتماد على تعريف عالمي للما يشكل الغناء دقيقة. لا يوجد مقياس موثوق.

للتغلب على هذه المشكلة ، Demorest ودراسة المؤلف المشارك ، قاد بيتر Pfordresher ، مدير مختبر التصور والإجراءات السمعية في جامعة بوفالو ، جهدًا لإنشاء مقياس عبر الإنترنت لدقة الغناء. سيتمكن معلمو الموسيقى من استخدام الأداة لمساعدة الأطفال المكافحين ، ويمكن للبالغين اختبار قدراتهم في الغناء.

وتدعو هذه الميزة التي يطلق عليها اسم "دقة صوت الغناء في سياتل" (SSAP) إلى قياس الطريقة التي يتم بها قياس الغناء بحيث يمكن للباحثين مقارنة نتائجهم عبر دراسات متعددة وبناء صورة أوضح لأسباب الغناء غير الدقيق ، كما تقول Demorest.

"نحتاج أولاً إلى فهم ما هو" طبيعي "من حيث تطوير الغناء المرتبط بالعمر. ماذا يمكن أن نتوقع من 5 عاما؟ A 10 عاما من العمر؟ بمجرد أن نعرف ذلك ، يمكننا تحديد المناطق التي يكافح فيها الأطفال ويقدمون لهم الموارد ".

كما يمكن استخدام بيانات أفضل لتحديد ما إذا كانت عدم القدرة على محاكاة بعض النغمات ترتبط بنقص الاتصال أو ضعف اللغة. فقط مجموعة فرعية صغيرة من السكان هي أصم صماء حقاً (وهي حالة تعرف باسم amusia) ، مما يعني أنهم لا يستطيعون سماع معظم التغييرات في الملعب. لهؤلاء الناس ، يصبح الغناء صعباً.

ومن المفارقات أن الغناء يمكن أن يكون بمثابة حاجز أمام الأنشطة الموسيقية الأخرى ، كما تقول Demorest.

"الكثير من موسيقى المدرسة الابتدائية تدور حول الغناء ، لكن هذه فقط طريقة واحدة لقياس الموسيقى. يجب أن يكون الجميع قادرين على الحصول على الموسيقى كجزء من حياتهم. لا بأس من اختيار ذلك ، ولكن يجب أن يكون ذلك عن طريق الاختيار ، وليس لأنك تعتقد أنك لا تملك "الموهبة". وإذا قررت في أي مرحلة من حياتك أن تصبح أكثر تفاعلاً ، فيمكنك أن تكون ".

المصدر جامعة نورث وسترن

حول مؤلفي الدراسة

ستيفن ديموريس أستاذ التعليم الموسيقي في مدرسة Bienen للموسيقى في جامعة Northwestern University في Buffalo. بيتر برفريسير ، المؤلف المشارك للدراسة ، هو مدير مختبر التصور والإجراء السمعي في جامعة بوفالو. مولت جمعية البحث في التربية الموسيقية والرابطة الوطنية لتعليم الموسيقى هذه الدراسة.

كتاب ذات الصلة:

at