علمت [فيكتورين] أطفال حول [كنسمليسم] ونحن يستطيع تعلّمت من هم
المعرض الكبير. متحف فيكتوريا وألبرت

يخاف كل والد في اليوم الذي يسأله ابنه عن المكان الذي يأتي منه الأطفال. ولكن ربما يجب أن نكون أكثر اهتمامًا بكيفية تعلم الأطفال من أين تأتي أشياء أخرى. ماذا نقول عندما يسألون أين نحصل على الملابس التي نرتديها ، الأثاث في بيوتنا ، الطعام الذي نأكله؟ المحادثة

وبالنظر إلى حجم الإعلان عن جميع أنواع المنتجات المصممة للأطفال وتسويقهم مباشرة - كل شيء من الألعاب ، إلى الحبوب ، إلى الموضة - من المدهش كم هو قليل من الوقت الذي ننفقه على مساعدة الأطفال على أن يصبحوا مستهلكين متعلمين ومتمكينين.

أدى الاهتمام المتزايد بالمنتجات الصديقة للبيئة والمستدامة إلى زيادة الوعي بين المستهلكين المعاصرين من حيث تأتي الملابس والمواد الغذائية وغيرها من السلع. أفلام وثائقية مثل روح الشعب (2011) التكلفة الحقيقية (2015) ، وحملات مثل شراء لا شيء اليوم و ملابس نظيفة إن الحركة المستوحاة من انهيار مبنى سافار في رنا بلازا في 2013 ، تشجعنا على التفكير بعناية في خياراتنا كمستهلكين. تركز معظم الحملات التعليمية التي تستهدف المستهلكين الصغار على الأشياء التي يقومون بها أكل و اشربفي حين تركز تلك التي تستهدف المستهلكين كبار السن على الصناعة والتصنيع.

ربما هذا لأننا نفترض أن الأطفال هم أكثر اهتماما بما يأكلون من أين تأتي ملابسهم أو أسرتهم. لكن ربما نحتاج إلى التفكير في نهج أكثر شمولية. في الواقع ، مصلحة المستهلك في الاستدامة أقدم بكثير مما يدركه الكثيرون منا. على الرغم من أن الاهتمام بالنزعة الاستهلاكية الواعية قد يبدو كظاهرة حديثة ، إلا أنه كان موجودًا في القرن 19th أيضًا. وكان لدى الفيكتوريين بعض الحلول المثيرة للاهتمام لمشكلة إخبار الأطفال حيث تأتي أشياءنا.

المستهلك الفيكتوري

جمع المعرض الكبير ل 1851 سلعًا من جميع أنحاء العالم في كريستال بالاس ، وهو عبارة عن بيت زجاجي ضخم في جنوب لندن. كانت هناك أشياء رائعة معروضة: محرك بخاري صغير بما يكفي لملئه داخل الجوز ، وهو عبارة عن بلاط رائع من القرون الوسطى ، وهو نموذج تحول من القزم إلى العملاق بلمسة زر واحدة. كانت هناك أشياء دنيوية جدا هناك أيضا: كتل الفحم والشبة ، وأكوام من الخشب ، وصحائف من الورق ، ومفارش المائدة ، وأدوات المائدة والأواني الفخارية العادية.


رسم الاشتراك الداخلي


وبالنظر إلى أن المتاجر الحديثة ومراكز التسوق لم تكن موجودة حتى الآن - فقد افتتح Le Bon Marché في 1852 - وكانت هذه هي المرة الأولى التي يمكن فيها مشاهدة العديد من الأشياء في مبنى واحد ، مما يجعل المعرض تجربة مذهلة للعديد من الزوار. وكان جزء كبير من هؤلاء الزوار من الأطفال.

كتب العديد من الكتب عن المعرض الكبير للأطفال - كدليل إرشادي لقيادة الزوار الشباب في جميع أنحاء قصر كريستال وقصص عن المعرض بعد انتهاء المشاهد. تؤكد هذه الكتب على مصدر وإنتاج الأشياء المعروضة وتشجع القراء على التفكير في مصدر هذه الأشياء ومن صنعها وكيفية صنعها.

أراد هؤلاء الكتاب إشراك الأطفال بالسلع المادية من حولهم ، ومن خلال القيام بذلك ، لصقلهم إلى مستهلكين مدركين يفهمون من أين جاءت الأشياء ، وكيف تم صنعها ، وكيف تتناسب مع اقتصاد عالمي أوسع. على سبيل المثال ، القارئ الطفل كتاب جائزة الطفل للمعرض الكبيريتم تذكير كتاب تذكار للزوار الصغار بأن "بعض الزبد اللذيذ الذي تأكله على قوائمك يأتي من أيرلندا" وأن الطعام على مائدة الإفطار لا يظهر بالسحر.

لعق الشب

كان سيد هذا النوع من الدروس للمستهلكين الصغار صموئيل بروت نيوكومب. يظهر في سجلات التعدادات المختلفة كمصور ومعلم ، ولكن بواسطة 1851 كان كاتبًا ومربًا. كتبه عن المعرض الكبير تشجع الأطفال على التحقيق في الأشياء المحيطة بهم والتفكير حقا من أين أتوا.

لديه بعض الأساليب غير التقليدية. في كتاب واحد ، عطلة ليتل هنرييتم تشجيع شخصيات هنري ولورا على لمس الأشياء المعروضة في كريستال بالاس وحتى لعق كتلة ضخمة من الشبة الحادة المذاق (كبريتات الألومنيوم البوتاسيوم ، والتي تستخدم اليوم في مسحوق الخبز وبلورات مزيل العرق).

إنه نوع من التعلم المرحة واللمس - وهو نوع النهج الذي نربطه بسهولة مع Sesame Street أكثر منه في القرن 19th. تؤكد نيوكومب على أنه يجب على الأطفال إشراك جميع حواسهم والتعرف على عملية التصنيع بأكملها ، من المواد الخام إلى المنتج النهائي.

في وقت لاحق من هذا القرن ، آني كاري خيوط المعرفة (1872) يركز على مساعدة القراء الشباب على فهم التأثير الاجتماعي والبيئي للأصناف الشائعة المصنوعة من القماش.

بمجرد أن تدرك أن أطفالها يستهلكون دون تفكير أو تفكير ، تقرر ماما القصة لإرشاد أطفالها حول أصول أكثر الملابس شيوعا ، وتذكيرهم بأن الأطفال الصغار يشاركون في تصنيع بعض المواد التي يستهلكونها دون تفكير. .

وتذكر الأطفال أنه على الرغم من أن التصنيع قد خلق عمالة ، فإن تاريخها هو "تاريخ من البؤس والكثير من الأخطاء" ، ويخبرهم بالآثار الضارة للكلور المستخدم لتبييض القطن على كل من البشر والبيئة.

من خلال وضع شخصيات الأطفال - وبالتالي القراء الأطفال - في مركز الاقتصاد العالمي ، يساعد عمل كاري ، مثل Newcombe ، القراء الأطفال على أن يصبحوا مستنيرين ، مستهلكين مدروسين.

مخاوف حديثة حول الاستهلاكية والاستدامة

هذه الكتب الفيكتورية تنذر بمخاوف حديثة حول النزعة الاستهلاكية والاستدامة. اليوم ، ينصب تركيزنا على الاختيارات المستنيرة التي يمكن أن يقوم بها المستهلكون الراشدون. لكننا نحتاج إلى البدء في تثقيف المستهلكين في وقت سابق - في وقت أبكر بكثير.

يشجع نهج فيكتوريان الممتع والمرتكز على السرد المستهلك الشاب في كامل عملية صنع وبيع وشراء واستخدام السلع المنزلية. يمكننا أن نفعل ما هو أسوأ من التعلم من فيكتوريين ، واستراتيجياتهم لتعليم الأطفال الصغار حول الإنتاج والاستهلاك في وقت بدأت فيه النزعة الاستهلاكية والتصنيع الصناعي تبدأ للتو.

نبذة عن الكاتب

جين سوزان كارول ، أستاذ مساعد في أدب الأطفال ، كلية ترينيتي في دبلن

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقال الأصلي.

كُتبٌ ذاتُ صِلَةٍ

at سوق InnerSelf و Amazon