سيضحي الأطفال لتعليم الظالمين درسًا

أفادت دراسة جديدة أن العديد من الأطفال على استعداد لتقديم تضحيات شخصية لمعاقبة المخالفين - بل وأكثر من ذلك إذا كانوا يعتقدون أن العقوبة ستعلم المخالف درسًا.

لطالما جادل الفلاسفة وعلماء النفس فيما إذا كان الناس هم السبب الرئيسي معاقبة الآخرين لأن السلوك السيئ هو تطبيق عقوبة أو إعطاء درس أخلاقي. تظهر معظم الدراسات في البالغين أن الإجابة هي أن لدى الناس كلا الدافعين.

"القصاص هو القوة الدافعة في الحكم الأخلاقي للأطفال الصغار."

لكن ماذا عن الأطفال ، الذين هم أقل انغماسًا في القيم المجتمعية؟

تقول المؤلفة الأولى جوليا مارشال ، التي أجرت البحث في مختبر مولي كروكيت ، الأستاذة المساعدة لعلم النفس بجامعة ييل والمؤلفة الرئيسية للورقة البحثية: "الأطفال أقل تعرضًا للأفكار الاجتماعية حول كيفية التصرف بطرق معينة". "أردنا معرفة ما إذا كان الأطفال مهتمين بمعاقبة الآخرين لأنهم يريدون من المخالفين أن يدفعوا ، لأنهم يريدون تعليم الممثلين السيئين درسًا ، أو مزيجًا من الاثنين."


رسم الاشتراك الداخلي


بالنسبة للدراسة ، رصد مارشال وكروكيت وييل زميل ما بعد الدكتوراه دانيال يودكين ردود 251 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 4 و 7 سنوات شاهدوا مقطع فيديو لطفل يمزق عملًا فنيًا لشاب آخر.

كان على الأطفال أولاً أن يقرروا ما إذا كانوا سيعاقبون مدمر الفن عن طريق أخذ جهاز iPad الخاص بهم. ومع ذلك ، إذا قرر الأطفال معاقبة المخالف ، فسيتعين عليهم تقديم أ تضحية شخصية—سيتم إغلاق جهاز iPad الخاص بهم.

قسم الباحثون الأطفال إلى مجموعتين. قيل للمجموعة الأولى إنهم إذا اختاروا عقوبة "جزائية" ، فإن المخطئ سيفقد استخدام جهاز iPad الخاص بهم ولكن لن يتم إخباره بالسبب. تم إخبار المجموعة الثانية إذا عاقبت الظالم ، فسيخبرون أنه بسبب تمزيق الرسم ، وهو ما أطلق عليه الباحثون حالة "التواصل".

قرر حوالي ربع الأطفال (26٪) في المجموعة الأولى معاقبة المخالف حتى بعد إخبارهم بأنهم سيفقدون استخدام جهاز iPad الخاص بهم.

يقول مارشال: "يعتبر القصاص قوة دافعة في الحكم الأخلاقي للأطفال الصغار".

ومع ذلك ، فإن الأطفال في المجموعة الثانية ، الذين كانوا يعرفون أنه سيتم إخبار المخطئ بسبب تأديبه ، كانوا 24٪ أكثر عرضة للعقاب من المجموعة الأولى.

يقول كروكيت: "إن فرصة تعليم المخطئ درسًا تحفز الأطفال على معاقبة أكثر من الرغبة في رؤيتهم يعانون بسبب أفعالهم".

يقول مارشال ، وهو الآن باحث ما بعد الدكتوراه في كلية بوسطن: "يبدو أن الأطفال مجهزين في سن مبكرة برغبة في أن يستقبل المعاقبون صحاريهم العادلة ، ورغبة في جعلهم يحسنون سلوكهم في المرة القادمة.

ويضيف كروكيت: "على الرغم من ذوقك عقاب، الأطفال الصغار أيضًا يقدرون الفوائد الاجتماعية التي يمكن أن تجلبها العقوبة. كيف يؤثر التعلم الاجتماعي على توازن الدوافع الجزائية والتطلعية للعقاب هو وسيلة مهمة للدراسة المستقبلية ".

حول المؤلف

يظهر البحث المنشور في دورية طبيعة السلوك البشري.

دراسة الأصلية

استراحة

كتب ذات صلة:

العادات الذرية: طريقة سهلة ومثبتة لبناء عادات جيدة وكسر الآحاد السيئة

جيمس كلير

تقدم Atomic Habits نصائح عملية لتطوير عادات جيدة وكسر العادات السيئة ، بناءً على البحث العلمي حول تغيير السلوك.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

الميول الأربعة: ملامح الشخصية التي لا غنى عنها والتي تكشف عن كيفية جعل حياتك أفضل (وحياة الأشخاص الآخرين بشكل أفضل ، أيضًا)

بواسطة جريتشن روبين

تحدد الاتجاهات الأربعة أربعة أنواع من الشخصيات وتشرح كيف أن فهم ميولك يمكن أن يساعدك على تحسين علاقاتك وعاداتك في العمل وسعادتك بشكل عام.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

فكر مرة أخرى: قوة معرفة ما لا تعرفه

بواسطة آدم جرانت

يستكشف برنامج فكر مرة أخرى كيف يمكن للناس تغيير آرائهم ومواقفهم ، ويقدم استراتيجيات لتحسين التفكير النقدي واتخاذ القرار.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

يحافظ الجسم على النتيجة: الدماغ والعقل والجسم في شفاء الصدمة

بقلم بيسيل فان دير كولك

يناقش برنامج The Body Keep the Score العلاقة بين الصدمة والصحة البدنية ، ويقدم رؤى حول كيفية معالجة الصدمة والشفاء منها.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

علم نفس المال: دروس خالدة في الثروة والجشع والسعادة

بواسطة مورجان هاوسل

يدرس علم نفس المال الطرق التي يمكن من خلالها لمواقفنا وسلوكياتنا حول المال تشكيل نجاحنا المالي ورفاهنا بشكل عام.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب