في مرمى النيران: ثنائي اللغة في كيبيك

: By نورا كارون

شكرا لزيارتكم InnerSelf.com، حيث هناك +20,000 مقالات تغير الحياة تروج لـ "مواقف جديدة وإمكانيات جديدة". جميع المقالات مترجمة إلى 30+ لغات. اشتراك لمجلة InnerSelf، التي تُنشر أسبوعيًا، وDaily Inspiration لماري تي راسل. مجلة InnerSelf تم نشره منذ عام 1985.

استراحة

في تبادل لاطلاق النار: ثنائي اللغة في كيبيك

عندما كنت في الخامسة من عمري ، أدخلني والداي إلى مدرسة اللغة الإنجليزية على الرغم من أنه كان من المفترض أن ألتحق بمدرسة فرنسية. كنت الفرنسية الكندية الوحيدة في صفي في روضة الأطفال ، لكن لم يلاحظ أحد هذا التناقض الضئيل لأنني محظوظ بالنسبة لي ، تعلمت اللغة الإنجليزية بسرعة كبيرة ولم يكن لدي أي لهجة فرنسية. في الأساس ، أنا مناسب تمامًا ولم يسألني أحد عما كنت أفعله في مدرسة اللغة الإنجليزية.

في المنزل ، تحدثنا الفرنسية دون سؤال لأن والدي أصر على ذلك. في المدرسة ، كان بإمكاني وأخي التحدث باللغة الإنجليزية بقدر ما أردنا ولكن في البيت ، كان الفرنسيون.

في Crossfire من نحن مقابلهم

كلما حصلت على سن أكبر ، أصبحت أكثر وعيًا بالمقدار الضخم من الكراهية الموجودة بين اللغتين الإنجليزية والفرنسية في محيطي. في المدرسة ، كل ما سمعته كان نكاتًا عن "الفرنسيين الأغبياء" أو "رؤساء البوتين" أو "الضفادع". عندما كنت مع أصدقائي الفرنسيين خارج المدرسة ، كل ما سمعته كان إهانة للإنجليز ، الذين كانوا "رؤساء مربعات" ، "المستعمرين" ، "الملعقة لأعقاب" ، و "محبي الملكة". الشتائم لم تتوقف أبدا.

لقد اعتدت طوال المدرسة الابتدائية أن أكون في مرمى النيران في معسكرين متعارضين. عندما يقوم صديق فرنسي بإهانة صديقي الإنجليزي ، كنت أرفع يدي ، وأخطو إلى الأمام ، وأطلق في تصحيحي الخاص لخطاب مارتن لوثر كينغ الابن "لدي حلم" ، والذي بدأ عادة بالكلمات ، "نحن جميعًا الأصدقاء هنا ، أليس كذلك؟ لماذا نقاتل؟

أصبح من الواضح بسرعة أنني كنت سأظل عالقًا في منتصف هذه الحرب اللغوية لأطول فترة ممكنة إلا إذا قررت الانتقال إلى جزء آخر من العالم ، والذي فعله بعض أصدقاء الإنجليزية في النهاية. لقد فقدت صديقي المفضل عندما كنت في الثامنة من العمر ، باميلا ، عندما قرر والداها أنهما كانا يتمتعان بما يكفي من التمييز اللغوي. يعيدون الوصول إلى أونتاريو حيث لا تزال باميلا تعيش اليوم مع زوجها وأطفالها.

في المدرسة الثانوية ، شاهدت معارك رهيبة بين مدرستي الإنجليزية والمدرسة الثانوية الفرنسية المجاورة لنا. خلال وقت الغداء ، كان من الشائع رؤية الأولاد الذين يثقبون بعضهم بعضاً ، ويرمون بعضهم بعضاً في الجدران ، ويضربون بعضهم بعصا أو مضارب البيسبول ، بل ويسحبون السكاكين ويطعنون بعضهم بعضاً.

كانت سيارات الشرطة مشهداً عادياً خلال هذه السنوات المراهقة ، وأصبحت مدركاً أنه لم يعد بإمكاني رفع يدي وإعطاء خطاب السلام البليغ: "نحن جميعاً أصدقاء هنا ، أليس كذلك؟ لماذا نحن نقاتل؟ »في هذه الساحة ، كان المراهقون أكثر شراً وعنفاً ، ولم يهتموا كثيراً بطرقي السلمية.

لكن لماذا؟

في أحد الأيام عندما عاد شاب من مدرستي للغة الإنجليزية من ضرب "رأس بوطيني أحمق" ، تجرأت على سؤاله عن سبب ضربه للأطفال الفرنسيين. كان يحدق بي كما لو كنت مجنونة وأجبني ، "لأنهم قتلوا أسلافي ، لهذا السبب! لماذا آخر؟"

جلست لفترة من الوقت ، ورمي إجابته حولها وحولها في رأسي. هل كان هذا سبب الكراهية الكبيرة في مقاطعتي؟ منذ مئات السنين ، قاتل أسلافنا على الأرض وعقدوا لافتات ملكية مختلفة؟ لأن أحد الملكين أرسل المزيد من التعزيزات العسكرية أكثر من واحد آخر؟ لأن دولة واحدة سحق آخر في معركة تاريخية ملحمية؟ هل كان ذلك سبباً وجيهاً للحفاظ على ضرب بعضهم البعض ، لأن أسلافنا كانوا يضربون بعضهم البعض؟

وبصورة غائمة ، نظرت إلى الأرض التي قسمت كلاً من مدرستنا الثانوية وأدركت أن العنصرية ستظل دائماً إذا شجعت عليها الحكومات بدلاً من سحقها. خلصت إلى أن المشكلة ليست في هذا الرجل من مدرستي الإنجليزية ، بل إن المشكلة جاءت من شيء أكبر وأثقل من ذلك الصبي. جاء من والديه ومن حكومتنا التي شجعت العنصرية والكراهية والغضب والعنف.

الوقوف من أجل ما هو صحيح

في الرابعة عشرة من عمري ، جلست مع هذا الغطاس والدموع في عيني. شعرت بالإحباط والخيانة. ثم قررت أن تبدد ، بقدر ما أستطيع إنسانيًا ، هذه الظلمة من حولي من خلال الأعمال والكلمات الصغيرة. لقد اتخذت القرار بالعمل كمنارة للضوء على الرغم من تعريض حياتي للخطر في بعض الأحيان. لم أعد أترك أعمال العنصرية والعنف تتجاوزني دون أن يلاحظها أحد.

لقد بذلت قصارى جهدي في السنوات التالية للوقوف في وجه الكراهية التي وقعت أمامي. في كثير من الأحيان أضع نفسي جسديا بين اثنين من المراهقين الذين كانوا يهددون بعضهم بعنف ، وكان وجودي يهدئ الأمور ، على الأقل مؤقتا. ذات مرة ، اضطررت إلى رمي نفسي على فتى فرنسي لمنعه من ضرب الولد الإنجليزي ، وطرحت بعض الشيء.

في معظم الحالات ، تمكنت من تهدئة المعسكرات المعارضة ببساطة عن طريق الصراخ بصوت عال وسحق قدمي. فتاة شابة طويلة نحيف مع صوت مزدهر يمكن أن تغير الأشياء ، ثق بي. أضِفْ بضعة ثقوبٍ للجسم في المزيج وشعرًا مبهرجًا ، يمكن أن تحظى بالاحترام وقليلًا من الخوف أيضًا.

ما هي الخطوة التالية؟

في مقاطعة كيبيك اليوم ، لا يزال الناطقون بالإنجليزية والفرنسية يسيئون لبعضهم البعض. ترى ذلك في المتاجر ، على علامات ، في المدارس ، في المؤسسات الصغيرة أو الشركات الكبيرة. تراها على شعارات يرتديها المراهقون أو أشرطة الفيديو التي تدور. لقد تحسنت في بعض المناطق وتراجعت تماما في مناطق أخرى.

عندما أشغل التليفزيون في الوقت الحالي ، أرى نفس المشكلة في الولايات المتحدة. أسمع نفس الإهانات التي يقال عنها الكبار في مواقع قوية ، تظهر مثالا خاطئا للأطفال والمراهقين في جميع أنحاء البلاد.

لا أستطيع إلا أن أزعج رأسي وأكرر لنفسي خطابي للسلام التي اعتدت أن أعطيها للمراهقين في مدرستي الثانوية الإنجليزية ، "نحن جميعًا أصدقاء هنا ، أليس كذلك؟ لماذا نقاتل؟ »ثم أحدق في الأرض التي تقسم اثنين من المعسكرات المعارضة ونأمل ألا يتم بناء أي جدار على الإطلاق لجعل الأمور أسوأ.

عن المؤلف

نورا كارون حاصلة على درجة الماجستير في الأدب الإنجليزي في عصر النهضة وتتحدث أربع لغات. بعد أن عانت من خلال النظام الأكاديمي ، أدركت أن دعوتها الحقيقية كانت مساعدة الناس على العيش من قلوبهم واستكشاف العالم من خلال عيونهم. درست نورا مع العديد من المعلمين والمعالجين الروحانيين منذ 2003 وهي تمارس طب الطاقة بالإضافة إلى تاي تشي وتشى جونج. في سبتمبر 2014 ، كتابها "رحلة الى القلب"حصلت على الميدالية الفضية لجائزة Living Now Book لأفضل رواية ملهمة. تفضل بزيارة موقعها على الويب على: www.noracaron.com