ما هو معنى الحياة؟

ما هو معنى الحياة؟ شترستوك

عمل ابحاث قد وجد يميل الأشخاص الذين لديهم وضوح بشأن ما يوفر المعنى في حياتهم إلى أن يكونوا أكثر سعادة وصحة وأكثر رضا عن الحياة والمرونة في مواجهة الشدائد.

بالنظر إلى النمو الهائل في قضايا الصحة العقلية ، ولا سيما في صفوف الشباب ، الباحثين مؤخرا حاولوا فهم ما يعطي حياة الشباب معنى أعمق.

أجرينا مشروعًا بحثيًا مع 174 طالبًا في السنة السابعة ، حيث استخدموا صورًا لإظهار الأهمية بالنسبة لهم. وجدنا علاقات - مع الأصدقاء والعائلة والحيوانات الأليفة - كانت أكثر ما اعتقدوا أنه أعطى معنى لحياتهم.

باستخدام عين العقل

و2013 الدراسة في الولايات المتحدة استكشاف معنى الحياة لطلاب الكلية باستخدام ما أسماه الباحثون بتقنية "عين العقل".

طلب الباحثون من طلاب الكلية التقاط صور للأشياء التي جعلت حياتهم ذات معنى وكتابة سرد قصير لوصفها. أصبحت الصور سجلاً لمصادر المعنى في الحياة. كانت الصور الأكثر شيوعًا هي العلاقات والهوايات والأنشطة والطبيعة.

قدمت طريقة البحث أيضًا عرضًا شخصيًا حول سبب اختيار الطلاب لهذه الصور.

We استخدم نفس النهج في مدرسة ثانوية أسترالية لتحديد ما أعطى 174 عامًا سبعة طلاب معنى في الحياة - في المدرسة وخارجها.


الحصول على أحدث من InnerSelf


التقط الطلاب صورتين لكل منهما - مما يوفر معنى في الحياة في المدرسة وخارج المدرسة - وكتبوا لماذا اختاروا هذه الصور.

معنى في الحياة ، في المدرسة

ما هو معنى الحياة؟ كان الأصدقاء بشكل ساحق ما أعطى الأطفال معنى في المدرسة. مؤلف المنصوص

أخذ الطلاب مجموعة متنوعة من الصور. لكن بشكل ساحق حددوا الأصدقاء كمصدر رئيسي للمعنى في الحياة في المدرسة ، متبوعًا بتعلمهم الخاص.

تبرز سحابة الكلمات هذه الكلمات الأكثر استخدامًا في روايات الطلاب ، وتبين مدى أهمية الأصدقاء في الحياة المدرسية للشباب.

اقترح الطلاب أن أصدقائهم لم يقدموا المعنى فقط لأنهم كانوا ممتعين للتواجد معهم ومشاركتهم الاهتمامات المشتركة ، ولكن لأنهم قدموا الدعم وهم يتعاملون مع تحديات المدرسة الثانوية.

ما هو معنى الحياة؟صورة لطالبة قالت أن الأصدقاء أعطوها معنى للحياة. مؤلف المنصوص

من بين 151 صورة مخصصة للصداقات ، استخدمت 31 من الروايات المصاحبة مصطلح "إنهم موجودون دائمًا من أجلي" ، مما يشير إلى أن هذه الصداقات بنيت على الالتزام والدعم العاطفي.

قال أحد الطلاب الأصدقاء

سأعطي معنى لحياتي لأنه إذا لم يكن لديّ فلن أكون الشخص الذي أنا عليه الآن. الأصدقاء هم أناس تتعلم منهم ، وهم مثل المعلمين المرح. يعلموننا ما يجب القيام به وما لا يجب القيام به.

ووصفت طالبة أخرى صديقاتها بأنها ملهمة

[...] يعطون معنى لحياتي لأنهم موجودون دائمًا لمساعدتي وإلهامهم للقيام بأشياء رائعة. إنهم أناس إيجابيون لا يحبطونني - يجعلونني أشعر بتحسن عن نفسي.

معنى في الحياة ، خارج المدرسة

واصل الطلاب موضوع العلاقات عند الحديث عن مصادر المعنى في حياتهم خارج المدرسة. مصادرهم الثلاثة الرئيسية للمعنى كانت الرياضة والأسرة والحيوانات الأليفة.

ظهر اختيار الرياضة لكل من الفتيان والفتيات على أساس الصداقات في هذه الإعدادات ، بدلاً من الرياضة نفسها.

على سبيل المثال ، التقطت هذه الطالبة صورة لجوائزها لتمثيل كرة الشبكة ، لكنها قالت إنها "الأشخاص الذين تلتقي بهم والأشياء التي تفعلها تجعلها ذات مغزى".

ما هو معنى الحياة؟ لقد أعطت الرياضة هذه الفتاة معنى ، لكن الصداقات التي صنعتها كانت تعني أكثر من الرياضة. مؤلف المنصوص

وجد الطلاب أيضًا معنى في الحياة من عائلاتهم. وقد أعربوا باستمرار عن أهمية العناية والدعم. كان من الواضح أن الحب والتآزر أعطيا شبابهما التماسك.

كانت الأشياء البسيطة تقول. كتب أحد الطلاب عن أسرهم:

[…] يعطون حياتي معنى لأنهم يحبونني ويقبلونني ويساعدونني في الأوقات الصعبة.

كما رأى الطلاب الحيوانات الأليفة كجزء من الأسرة ومصدرًا قويًا للمعنى في الحياة. نظرًا لرغبة الطلاب في الولاء والاتساق من أصدقائهم ، لم يكن من المستغرب أن العلاقات غير المعقدة مع الحيوانات الأليفة كانت مهمة للغاية.

كتب أحد الطلاب:

هذه صورة لكلبى [...] تعطي معنى لحياتي لأنني أحبها ، وأحب المشي واللعب والعناية بها. هي مثل أخت لي.

ما هو معنى الحياة؟ 'هي مثل أخت لي' مؤلف المنصوص

يتمتع الآخرون بملاحقات إبداعية. التقطت إحدى الطالبات صورة للغناء وقالت:

إنه يعطي حياتي معنى لأنني أحب القيام بذلك ، إنه ممتع ويساعدني على الحلم الكبير للمستقبل المقبل.

على الرغم من أن المدارس تراقب بعناية تعلم طلابها ، فمن المهم ضمان توافق النمو الأكاديمي مع المعنى والهدف.

يمكن لتدخلات البحث العملي مثل عين العقول أن تزود المدارس بإحساس بما يمنح طلابها معنى. يمكن أن يؤدي ذلك إلى توجيه البرامج ودعم مخصص حول رعاية هذه المصادر ، والسماح للطلاب "بالحلم الكبير للمستقبل".المحادثة

نبذة عن الكاتب

جون أورورك ، محاضر أول ، جامعة إديث كوان

يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.

enafarزكية-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

اتبع InnerSelf على

الفيسبوك أيقونةتويتر أيقونةآر إس إس أيقونة

احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

{Emailcloak = إيقاف}

الأكثر قراءة

5 أشياء يجب عليك فعلها الآن لمحاربة COVID-19
5 أشياء يجب عليك فعلها الآن لمحاربة COVID-19
by كاسي إرنست وبولينا كولومبو

من المحررين

لماذا يمكن أن يكون دونالد ترامب أكبر الخاسرين في التاريخ
by روبرت جينينغز ، InnerSelf.com
تحديث 2 يوليو ، 20020 - يكلف جائحة فيروس كورونا هذا ثروة ، ربما 2 أو 3 أو 4 ثروات ، كلها ذات حجم غير معروف. أوه نعم ، ومئات الآلاف ، وربما مليون شخص سيموتون ...
Blue-Eyes vs Brown Eyes: كيف يتم تدريس العنصرية
by ماري ت. راسل ، إنيرسيلف
في حلقة أوبرا شو عام 1992 ، علّمت الناشطة والمناهضة للعنصرية جين إيليوت الحائزة على جوائز الجمهور درساً قاسياً حول العنصرية من خلال إظهار مدى سهولة تعلم التحيز.
تغير سوف يأتي...
by ماري ت. راسل ، إنيرسيلف
(30 مايو 2020) بينما أشاهد الأخبار عن الأحداث في فيلادلفيا والمدن الأخرى في البلاد ، فإن قلبي يتألم لما يحدث. أعلم أن هذا جزء من التغيير الأكبر الذي يحدث ...
أغنية يمكن أن ترفع القلب والروح
by ماري ت. راسل ، إنيرسيلف
لدي العديد من الطرق التي أستخدمها لمسح الظلام من ذهني عندما أجد أنه تسلل إلى الداخل. أحدهما هو البستنة ، أو قضاء الوقت في الطبيعة. والآخر هو الصمت. طريقة أخرى هي القراءة. وواحد ...
التميمة للوباء والأغنية موضوع للتمييز الاجتماعي والعزلة
by ماري ت. راسل ، إنيرسيلف
لقد صادفت أغنية مؤخرًا ، وبينما كنت أستمع إلى كلمات الأغاني ، اعتقدت أنها ستكون أغنية مثالية كـ "أغنية موضوعية" في أوقات العزلة الاجتماعية هذه. (كلمات تحت الفيديو.)