عسر القراءة يؤثر على ما يصل الى 10٪ من السكان ومقبولة على نطاق واسع باعتبارها صعوبة في التعلم يمكن أن تسبب مشاكل مع (من بين أشياء أخرى) القراءة والكتابة والهجاء. لكنها لم تكن دائما هكذا.

في الواقع ، لم تعلن حكومة المملكة المتحدة حتى الآن - في 1987 - أنها تبدد "أسطورة" - أسطورة أنهم لا يؤمنون بعسر القراءة. قالت الحكومة إنها:

يعترف بعسر القراءة والأهمية لتقدم التعليم لدى الأطفال الذين يعانون من عُسر القراءة ... أنه ينبغي تحديد احتياجاتهم في مرحلة مبكرة. بمجرد إجراء التقييم ، يجب أن يكون العلاج المناسب قادمًا.

إن قصة الكيفية التي تم بها التعرف على الديسلكسيا في المملكة المتحدة هي قصة كانت النساء فيها في المقدمة - كمدربات ومعلمات وباحثين. وهي أيضا واحدة لم يتم إخبارها بعد.

عمى الكلمات

ظهرت أقدم إشارات إلى (ما نسميه الآن) عسر القراءة في أواخر العصر الفيكتوري ، عندما حدد عدة أطباء لأول مرة "عمى الكلمة". الأطفال غير القادرين كانوا يظهرون صعوبات واضحة في القراءة.

اليوم ، صعوبات القراءة والهجاء لا تزال تعتبر المركزية لعسر القراءة ، ولكن يعتقد أن تتأثر غيرها من المهارات أيضا. وتشمل هذه التنسيق الحركي والتركيز والتنظيم الشخصي. كما تم فقدان "الارتباط" للاستخبارات. من المعترف به الآن أن عُسر القراءة يمكن أن يحدث عبر طيف القدرات الفكرية.

تضاءل الاهتمام بعسر القراءة بين الحربين العالميتين ، ولكن ظهر مرة أخرى في أوائل 1960s ، مع إنشاء مركز مكفوفين الكلمات في 1962. جمع المركز العديد من الباحثين ، بما في ذلك طبيب الأعصاب ماكدونالد كريتشيلي والعالم النفسي تيم مايلز ، الذين واجهوا أطفالًا يعانون من عُسر القراءة في عملهم.

أغلق المركز بعد عقد من الزمن ، لكن المخرج الرئيسي ، Sandhya Naidoo ، نشر إحدى أولى الدراسات الرئيسية في هذه الحالة ، Dyslexia محددة في 1972. كان كتابها ، جنبا إلى جنب مع Critchley's The Dyslexic Child (1970) ، معالم في البحوث المبكرة.

خلال الفترة نفسها ، تم تأسيس منظمات أكبر لمساعدة الأطفال الذين يعانون من عُسر القراءة. في 1972 ، تم تشكيل جمعية دسلكسيا البريطانية ، بشكل أساسي من خلال جهود ماريون ويلشمان. جمع هذا العديد من الجمعيات الإقليمية الأصغر ، مما أدى إلى ماريون يطلق عليها اسم "إبرة وخيط عالم عسر القراءة".

في العام نفسه ، تم إنشاء معهد الدسلكسيا من قبل كاثلين هيكي ويندي فيشر. وفي 1971 ، و هيلين أركيل سنتر افتتح أيضا. أصبح Bevé Hornsby ، "grande dame" من عسر القراءة ، رئيسًا لعيادة "Word Blind" (Dyslexia) في مستشفى "بارتس" في نفس العام. عسر القراءة كان الآن على الخريطة.

دافع الأم

الدافع لهؤلاء الرواد كان في كثير من الأحيان الشخصية. لاحظت ماريون ويلشمان عدم توفير (والتعاطف) في المدرسة لابنها ديسلكسيك ، هاوارد. بالنسبة لويندي فيشر ، كانت تجربة مشابهة لابنتها ديسلكسيك ، صوفي. نشأت هيلين أركيل مع عسر القراءة ، وتم تشخيصها لأول مرة من قبل رائدة عسر القراءة الدنماركية ، إديث نوري.

بعد الانتقال إلى المملكة المتحدة ، طُلب من هيلين مساعدة طفل صديق له صعوبات مماثلة ، ومن هناك استمر في ذلك. مثل شرحت:

جاء المزيد والمزيد من الناس ، وقبل أن أدرك ذلك كنت أدرس الكثير من الناس.

وشارك هذا النهج المخصص إلى حد ما ، ولكن أيضا شديد الفعالية في التعليم والبحث. في أواخر 1970s ، على سبيل المثال ، كان Daphne Hamilton-Fairley ، معالج النطق ، يواجه بشكل متزايد الأطفال المصابين بعسر القراءة. ومع نمو الأرقام ، عرض آباء الأطفال دعم دافني في تأسيس مدرسة متخصصة. فيرلي البيت أصبحت (وما زالت) واحدة من المدارس البريطانية القليلة المتخصصة في عُسر القراءة.

غار محمد:

كان السحر من وجهة نظر قوة الوالدين ، وكيف سيقاتلون من أجل أطفالهم.

قاعدة أدلة متزايدة

وشهدت 1970s أيضًا أبحاثًا حول الشرط. افتتحت وحدة تطوير اللغة في جامعة أستون في 1973 ، تحت مارجريت نيوتن. وتم افتتاح وحدة Bangor Dyslexia Unit في جامعة Bangor رسميًا في 1977 ، بواسطة Tim Miles وزوجته ، Elaine.

مرة أخرى ، كانت الإنجازات مبنية على الارتجال. وتذكر آن كوك ، مديرة التدريس في بانجور لاحقًا ، أن العاملين بدوام جزئي ، ومعظمهم من النساء ، "جميعهم يتلقون أجراً مقابل الحلوى الوردية" - وهي نماذج المطالبة التي تضعها إما شهريًا أو كل نصف فترة. جنبا إلى جنب مع الآخرين ، قاموا ببناء قاعدة أدلة لوجود وتشخيص عسر القراءة.

يقودها الآباء والأمهات وأولئك الذين لديهم خبرة شخصية مباشرة من هذه الحالة ، فإن تاريخ عسر القراءة يعكس حالات أخرى ، مثل التوحد. وفي مواجهة جو سياسي معادي في كثير من الأحيان ، كانت هذه النساء ، جنبا إلى جنب مع نظرائهن من الرجال ، تقود التقدم. فعلوا ذلك من خلال تقاطع فريد للرعاية والانخراط العاطفي ، جنبا إلى جنب مع البحوث الرسمية والدعوة والدراسة.

في جامعة أكسفورد ، هو فريق رسم تاريخ شامل للحالة ، وكشف قصص هؤلاء النساء ، الذين ساعدوا في التعرف على عسر القراءة. وفي المناخ الحالي ، حيث يوجد التحديات للتمويل للاحتياجات التعليمية الخاصة ، فإن قصة رواد عسر القراءة بمثابة تحذير ضد المكاسب التي يمكن أن تضيع.

كما أنه يوضح كيف وجدت النساء - خلال فترة استبعدت إلى حد كبير من المجالات السياسية الرسمية - وسائل أخرى لتحقيق الدعم والاعتراف للأطفال المصابين بعسر القراءة.

نبذة عن الكاتب

فيليب كيربي ، باحث مشارك في كلية التاريخ ، جامعة أكسفورد

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقال الأصلي.

كتب ذات صلة:

at سوق InnerSelf و Amazon