فهم العواطف هو ما يقرب من أهمية الذكاء للنجاح الأكاديمي للطلاب

فهم العواطف هو ما يقرب من أهمية الذكاء للنجاح الأكاديمي للطلاب الطلاب الذين يفهمون العواطف يعرفون أيضًا كيفية تنظيم عواطفهم في موقف مرهق. شترستوك

تساهم القدرة على فهم المشاعر تقريبًا في درجات الطلاب مثل معدل ذكائهم.

تُظهر الدراسات السابقة أن هناك صفتين شخصيتين مهمتين للنجاح الأكاديمي للطالب - الذكاء والضمير.

درجات معدل الذكاء شرح حوالي 15 ٪ الاختلافات بين درجات الطلاب. الوعي ، مثل الحرص على القيام بما يكفي من الدراسة ، يفسر حوالي 5 ٪.

البحوث التي أجريت مؤخرا وقد وجد الذكاء العاطفي ما يفسر 4 ٪ من الاختلافات بين تحصيل الطلاب. لكن القدرة على فهم العواطف ، وهي مكون من الذكاء العاطفي ، تفسر حوالي 12 ٪ من الاختلافات في درجات الطلاب.

ما هو الذكاء العاطفي؟

يستخدم باحثون مختلفون تعاريف مختلفة قليلاً عن الذكاء العاطفي.

يعرّف البعض الذكاء العاطفي بأنه القدرة على إدراك عواطفك وشغف الآخرين واستخدامها وفهمها وإدارتها. وهذا ما يسمى "القدرة على الذكاء العاطفي".

يتضمن الآخرون أيضًا سمات الشخصية مثل التفاؤل والتحكم في الدافع والقدرة على تحفيز نفسك. وهذا ما يسمى "الذكاء العاطفي المختلط" لأنه مزيج من القدرات وسمات الشخصية.


الحصول على أحدث من InnerSelf


درسنا نتائج أكثر من 150 دراسة حول العلاقة بين الذكاء العاطفي والأداء الأكاديمي. تضمنت هذه الدراسات أكثر من 42,000 طالب و 1,246،XNUMX تقديرات مختلفة لحجم العلاقة بين الذكاء العاطفي والأداء الأكاديمي.

استخدمت بعض الدراسات في تحليلنا مقاييس التقييم لتقييم الذكاء العاطفي. وهنا ، قد يقيم المتقدمون للاختبار قدراتهم العاطفية بعناصر مثل "أنا على دراية بالرسائل غير اللفظية التي يرسلها أشخاص آخرون" أو تقييم ذكائهم العاطفي المختلط بعناصر مثل "أنا متحمس للنجاح".

اختبر آخرون الذكاء العاطفي مباشرة عن طريق قياس قدرات المشاركين العاطفية مع المهام القائمة على المهارات. على سبيل المثال ، قد يُطلب من المتقدمين للاختبار تحديد المشاعر التي يتم التعبير عنها في الوجه.

وجدنا ، بشكل عام ، أن الذكاء العاطفي أوضح حوالي 4 ٪ من الاختلافات في التحصيل الدراسي للطلاب. لكن بعض أنواع الذكاء العاطفي كانت أكثر أهمية من غيرها.

وأوضح الذكاء العاطفي القائم على المهارات ، مثل قراءة وجوه الناس ، 6 ٪ من الاختلافات في التحصيل الدراسي ، ولكن التقييم الذاتي للقدرات العاطفية أوضح 1 ٪ من الاختلافات. لذلك ، تعد المهارات العاطفية التي يتم تقييمها من الخارج أكثر أهمية بالنسبة للأداء الأكاديمي للطلاب من التقييمات الذاتية (أو معتقداتهم الذاتية) المتعلقة بمهاراتهم العاطفية.

لكن بعض المهارات العاطفية كانت أكثر أهمية من غيرها. وكانت أهم المهارات العاطفية للنجاح الأكاديمي فهم العواطف و إدارة العواطف.

الطلاب الذين يستطيعون فهم العواطف يمكن تسمية بدقة عواطفهم والآخرين. وهم يعرفون الأسباب التي تسبب العواطف ، وكيف تتغير العواطف وكيف تتحد. الطلاب الذين يستطيعون إدارة العواطف معرفة كيفية تنظيم عواطفهم في موقف عصيب. وهم يعرفون أيضًا ما يجب فعله للحفاظ على علاقات اجتماعية جيدة مع الآخرين.

إدارة العاطفة شكلت المهارات 7 ٪ من الاختلافات في الأداء الأكاديمي. شكلت مهارات فهم العاطفة 12 ٪. وهذا يعني أن فهم المشاعر أكثر أهمية لنجاح الطالب من الضمير (5٪) وأهمية الذكاء لدى الطلاب (15٪) تقريبًا.

الطلاب الأذكياء عاطفيا تميل إلى أن تكون أكثر ذكاء وكذلك أكثر الضميري. لكن دراستنا وجدت أنه ليس فقط أن الطلاب الأذكياء هم أكثر عرضة للذكاء والضمير.

طبقنا تقنية إحصائية تسمى الانحدار التلوي لفحص تأثير الذكاء العاطفي إذا كان لدى الجميع نفس المستوى من الضمير والذكاء.

بالنسبة للطلاب الذين لديهم نفس مستويات الوعي والذكاء ، كان الذكاء العاطفي لا يزال مرتبطًا بالأداء الأكاديمي العالي.

للطلاب الذين لديهم نفس مستويات الذكاء والضمير:

  • وأوضح التقييم الذاتي للذكاء العاطفي المختلط (الذي يشمل كلا من المهارات وسمات الشخصية) 2.3 ٪ من الاختلافات في الأداء

  • فهم العاطفة وأوضح المهارات 3.9 ٪ من الاختلافات في الأداء

  • إدارة العاطفة وأوضح المهارات 3.6 ٪ من الاختلافات في الأداء.

لماذا يرتبط الذكاء العاطفي بدرجات جيدة؟

هناك ثلاثة أسباب على الأقل لنعتقد أن الذكاء العاطفي يرتبط بالأداء الأكاديمي العالي.

أولاً ، يمكن للطلاب ذوي الذكاء العاطفي العالي تنظيم "عواطفهم الأكاديمية". قد يشعر الطلاب بالقلق من الاختبارات والأداء. قد يشعرون بالملل عند التعلم المطلوبة ولكن المواد مملة. وقد يشعرون بالإحباط أو الإحباط عندما يحاولون بذل قصارى جهدهم ولكنهم لا يزالون لا يستطيعون الحصول على تعليق المهمة.

الطلاب الذين يمكنهم تنظيم هذه المشاعر الصعبة سوف يحققون المزيد. القلق لن يضعف أداء الاختبار. يمكنهم الدفع من خلال الملل والإحباط لإتقان المواد المملة أو الصعبة. يمكن أن يتعلموا من ردود الفعل السلبية أو الفشل بدلا من أن يخرج عن مسارهم بخيبة الأمل.

ثانياً ، يمكن للطلاب ذوي الذكاء العاطفي العالي تكوين علاقات اجتماعية أفضل مع زملائهم في الفصل والمدرسين. يمكنهم الحصول على مساعدة في العمل المدرسي أو مع الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية عندما يحتاجون إليها.

ثالثًا ، تتطلب العديد من المواد الأكاديمية غير الفنية فهم المشاعر الإنسانية والعلاقات الاجتماعية كجزء لا يتجزأ من الموضوع. يتطلب تحليل موضوعات عالمية من الحب والخيانة في مسرحيات شكسبير ليس فقط المهارات اللفظية ولكن المعرفة والمهارة العاطفية. يتطلب تحليل دور القادة الكاريزميين في ظهور الأنظمة الفاشية بالمثل معرفة وتحليلًا اجتماعيين.

تظهر نتائجنا أنه يجب على المعلمين وأولياء الأمور والطلاب التركيز على المهارات العاطفية للطالب ليس فقط من أجل رفاه الطالب ، ولكن لقدرته على النجاح أكاديمياً.المحادثة

نبذة عن الكاتب

كارولين ماكان ، أستاذ مشارك ، جامعة سيدني. أميرالي منباشيان ، أستاذ مشارك ، UNSWو Kit Double ، باحث مشارك ، جامعة أكسفورد

يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.

enafarزكية-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

اتبع InnerSelf على

الفيسبوك أيقونةتويتر أيقونةآر إس إس أيقونة

احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

{Emailcloak = إيقاف}

الأكثر قراءة

رؤية والدينا وأقاربنا في ضوء جديد
رؤية والدينا وأقاربنا في ضوء جديد
by جين رولاند وشانتيديفي
هل تجاهل المكالمات الآلية يجعلها تتوقف؟
هل تجاهل المكالمات الآلية يجعلها تتوقف؟
by ساثفيك براساد وبرادلي ريفز
هل يحمي درع الوجه من Covid-19؟
هل يحمي درع الوجه من Covid-19؟
by فيليب روسو وبريت ميتشل

من المحررين

النشرة الإخبارية InnerSelf: أيلول 20 و 2020
by InnerSelf الموظفين
يمكن تلخيص موضوع النشرة الإخبارية هذا الأسبوع على أنه "يمكنك فعل ذلك" أو بشكل أكثر تحديدًا "يمكننا القيام بذلك!". هذه طريقة أخرى للقول "أنت / لدينا القدرة على إجراء تغيير". صورة ...
ما الذي يناسبني: "يمكنني فعل ذلك!"
by ماري ت. راسل ، إنيرسيلف
السبب في أنني أشارك "ما يناسبني" هو أنه قد يعمل معك أيضًا. إذا لم تكن الطريقة التي أفعل بها ذلك بالضبط ، نظرًا لأننا جميعًا فريدون ، فقد يكون بعض التباين في الموقف أو الطريقة أمرًا جيدًا ...
النشرة الإخبارية InnerSelf: أيلول 6 و 2020
by InnerSelf الموظفين
نرى الحياة من خلال عدسات إدراكنا. كتب ستيفن آر كوفي: "نحن نرى العالم ، ليس كما هو ، ولكن كما نحن ، أو كما نحن مشروطون برؤيته". لذلك هذا الأسبوع ، نلقي نظرة على بعض ...
النشرة الإخبارية InnerSelf: أغسطس 30 ، 2020
by InnerSelf الموظفين
الطرق التي نسلكها هذه الأيام قديمة قدم الزمن ، لكنها جديدة بالنسبة لنا. التجارب التي نمر بها قديمة قدم الزمن ، لكنها أيضًا جديدة بالنسبة لنا. الشيء نفسه ينطبق على ...
عندما تكون الحقيقة فظيعة للغاية ومؤلمة ، اتخذ إجراءً
by ماري T. راسل، InnerSelf.com
وسط كل الأهوال التي تحدث هذه الأيام ، ألهمني شعاع الأمل الذي يسطع من خلاله. الناس العاديون يدافعون عن الصواب (وضد ما هو خطأ). لاعبي البيسبول،…