هل نتذكر بالقراءة أكثر من الصوت أو الفيديو؟

لماذا نتذكر بالقراءة أكثر من الصوت أو الفيديو
عندما يتم طلب التركيز الذهني والتفكير ، فقد حان الوقت لفتح كتاب. الصورة بواسطة Pexels.

خلال الوباء ، تخلى العديد من أساتذة الجامعات عن مهام من الكتب المدرسية المطبوعة وتحولوا بدلاً من ذلك إلى نصوص رقمية أو الدورات الدراسية للوسائط المتعددة.

ك استاذ اللغويات، لقد كنت أدرس كيفية مقارنة الاتصالات الإلكترونية بالطباعة التقليدية عندما يتعلق الأمر بالتعلم. هل الفهم هو نفسه سواء قرأ الشخص نصًا على الشاشة أو على الورق؟ وهل الاستماع وعرض المحتوى له نفس فعالية قراءة الكلمة المكتوبة عند تغطية نفس المادة؟

غالبًا ما تكون الإجابات على كلا السؤالين "لا" ، كما أناقش في كتابي "كيف نقرأ الآن، "الذي صدر في مارس 2021. تتعلق الأسباب بمجموعة متنوعة من العوامل ، بما في ذلك انخفاض التركيز والعقلية الترفيهية والميل إلى تعدد المهام أثناء استهلاك المحتوى الرقمي.

الطباعة مقابل القراءة الرقمية

عند قراءة نصوص من عدة مئات من الكلمات أو أكثر ، يكون التعلم أكثر نجاحًا بشكل عام عندما يكون على الورق من على الشاشة. أ سلسلة من البحث يؤكد هذه النتيجة.

تتألق فوائد الطباعة بشكل خاص عندما ينتقل المجربون من طرح مهام بسيطة - مثل تحديد الفكرة الرئيسية في فقرة القراءة - إلى المهام التي تتطلب التجريد العقلي - مثل استخلاص الاستدلالات من النص. تعمل قراءة الطباعة أيضًا على تحسين احتمالية تذكر التفاصيل والتذكر أين وقعت الأحداث في القصة - "هل وقع الحادث قبل الانقلاب السياسي أم بعده؟"

تظهر الدراسات أن كليهما طلاب المدارس الابتدائية و طلاب الجامعات افترض أنهم سيحصلون على درجات أعلى في اختبار الفهم إذا قاموا بالقراءة رقميًا. ومع ذلك ، فإنهم في الواقع يحصلون على درجات أعلى عندما يقرؤون المواد المطبوعة قبل أن يتم اختبارهم.

يجب أن يدرك اختصاصيو التوعية أن الطريقة المستخدمة للاختبار المعياري يمكن أن تؤثر على النتائج. دراسات طلاب الصف العاشر النرويجي و طلاب الصف الثالث إلى الثامن في الولايات المتحدة الإبلاغ عن درجات أعلى عند إجراء الاختبارات الموحدة باستخدام الورق. في الدراسة الأمريكية ، كانت الآثار السلبية للاختبار الرقمي أقوى بين الطلاب الذين حصلوا على درجات منخفضة في القراءة ، ومتعلمي اللغة الإنجليزية وطلاب التربية الخاصة.


 احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

مجلة أسبوعية يوميا الإلهام

بحثي الخاص و أن الزملاء اقترب من السؤال بشكل مختلف. بدلاً من جعل الطلاب يقرؤون ويخضعون للاختبار ، سألنا كيف يدركون التعلم العام عند استخدامهم لمواد القراءة المطبوعة أو الرقمية. حكم كل من طلاب المدارس الثانوية والجامعات بأغلبية ساحقة على القراءة على الورق باعتبارها أفضل للتركيز والتعلم والتذكر من القراءة الرقمية.

ترتبط الاختلافات بين النتائج المطبوعة والرقمية جزئيًا بالخصائص الفيزيائية للورق. باستخدام الورق ، يوجد وضع حرفي للأيدي ، جنبًا إلى جنب مع الجغرافيا المرئية للصفحات المتميزة. الناس في كثير من الأحيان ربط ذاكرتهم لما قرأوه إلى أي مدى وصل الكتاب إلى مكان وجوده على الصفحة.

ولكن نفس القدر من الأهمية هو المنظور العقلي ، وماذا قراءة الباحثين اتصل بـ "فرضية ضحلة. " وفقًا لهذه النظرية ، يتعامل الأشخاص مع النصوص الرقمية بعقلية مناسبة لوسائل التواصل الاجتماعي غير الرسمية ، ويكرسون جهدًا عقليًا أقل مما يكرسونه عند قراءة المطبوعات.

البودكاست والفيديو عبر الإنترنت

نظرا لزيادة استخدام انقلبت الفصول الدراسية - حيث يستمع الطلاب إلى محتوى المحاضرة أو يشاهدونه قبل القدوم إلى الفصل - إلى جانب المزيد من البودكاست المتاح للجمهور ومحتوى الفيديو عبر الإنترنت ، تم استبدال العديد من المهام المدرسية التي كانت تستلزم القراءة سابقًا بالاستماع أو المشاهدة. هذه البدائل لها معجل خلال الجائحة والانتقال إلى التعلم الافتراضي.

أثناء إجراء دراسة استقصائية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة الأمريكية والنرويجية في عام 2019 ، وجدت ذلك مع الأستاذة بجامعة ستافنجر آن مانغن 32٪ من أعضاء هيئة التدريس بالولايات المتحدة كانوا الآن يستبدلون النصوص بمواد الفيديو ، وأفاد 15٪ أنهم يفعلون ذلك بالصوت. كانت الأرقام أقل إلى حد ما في النرويج. ولكن في كلا البلدين ، أفاد 40٪ من المستجيبين الذين غيروا متطلبات مقرراتهم خلال السنوات الخمس إلى العشر الماضية أنهم قاموا بتخصيص قراءة أقل اليوم.

السبب الرئيسي للتحول إلى الصوت والفيديو هو رفض الطلاب للقيام بالقراءة المخصصة. بينما كانت المشكلة بالكاد جديد و / أو 2015 الدراسة من بين أكثر من 18,000 طالبًا جامعيًا من كبار السن ، وجدوا أن 21٪ فقط من الطلاب أكملوا جميع قراءات الدورة المخصصة لهم.

يمكن أن يبدو الصوت والفيديو أكثر جاذبية من النص ، ولذلك يلجأ أعضاء هيئة التدريس بشكل متزايد إلى هذه التقنيات - على سبيل المثال ، تعيين TED نقاش بدلا من البند من نفس الشخص.

تعظيم التركيز الذهني

وقد أثبت علماء النفس ذلك عند البالغين قراءة القصص الإخبارية or نصوص من الخياليتذكرون المحتوى أكثر مما لو كانوا يستمعون إلى مقاطع متطابقة.

وجد الباحثون نتائج مماثلة مع طلاب الجامعة قراءة مقال مقابل الاستماع إلى بودكاست للنص. أ الدراسة ذات الصلة يؤكد أن الطلاب يفعلون المزيد من الشرود الذهني عند الاستماع إلى الصوت أكثر من القراءة.

النتائج مع الطلاب الأصغر سنًا متشابهة ، ولكن مع تطور. أ الدراسة في قبرص خلص إلى أن العلاقة بين مهارات الاستماع والقراءة تنقلب عندما يصبح الأطفال قراء أكثر طلاقة. بينما كان لدى طلاب الصف الثاني فهم أفضل من خلال الاستماع ، أظهر طلاب الصف الثامن فهمًا أفضل عند القراءة.

البحث عن التعلم من الفيديو مقابل النص يردد أصداء ما نراه مع الصوت. على سبيل المثال، الباحثون في اسبانيا وجدت أن طلاب الصف الرابع حتى السادس الذين قرأوا النصوص أظهروا تكاملًا ذهنيًا أكبر للمادة من أولئك الذين يشاهدون مقاطع الفيديو. يعتقد المؤلفون أن الطلاب "يقرؤون" مقاطع الفيديو بشكل سطحي أكثر لأنهم يربطون الفيديو بالترفيه وليس التعلم.

يظهر البحث الجماعي أن الوسائط الرقمية لها سمات مشتركة وممارسات مستخدم يمكن أن تقيد التعلم. وتشمل هذه العوامل التركيز المنخفض ، والعقلية الترفيهية ، والميل إلى تعدد المهام ، وعدم وجود نقطة مرجعية مادية ثابتة ، وتقليل استخدام الشروح ، ومراجعة أقل تكرارا لما تم قراءته أو سماعه أو مشاهدته.

النصوص الرقمية والصوت والفيديو جميعها لها أدوار تعليمية ، خاصة عند توفير موارد غير متوفرة في الطباعة. ومع ذلك ، لتحقيق أقصى قدر من التعلم حيث يتطلب التركيز الذهني والتفكير ، لا ينبغي للمعلمين - والآباء - افتراض أن جميع الوسائط هي نفسها ، حتى عندما تحتوي على كلمات متطابقة.

نبذة عن الكاتب

نعومي س.بارون، أستاذ اللسانيات الفخري ، الجامعة الأمريكية

يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.

 

ربما يعجبك أيضا

اللغات المتوفرة

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

اتبع InnerSelf على

الفيسبوك أيقونةتويتر أيقونةرمز youtubeرمز الانستغرامرمز pintrestأيقونة آر إس إس

 احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

مجلة أسبوعية يوميا الإلهام

إلهام ماري تي راسل اليومي

أصوات INNERSELF

سلوك النمذجة هو أفضل معلم: يجب أن يكون الاحترام متبادلاً
سلوك النمذجة هو أفضل معلم: يجب أن يكون الاحترام متبادلاً
by كارمن فيكتوريا جامبر
السلوك المحترم اجتماعيًا هو سلوك مكتسب ويختلف بعض منه (على سبيل المثال ، آداب المائدة) ...
الانفصال والعزلة مقابل المجتمع والرحمة
الانفصال والعزلة مقابل المجتمع والرحمة
by لورانس دوتشين
عندما نكون في مجتمع ، فإننا نقع تلقائيًا في خدمة المحتاجين لأننا نعرفهم ...
أسبوع الأبراج: 7-13 يونيو 2021
الأسبوع الحالي للأبراج: من 7 إلى 13 يونيو 2021
by حزب الأصالة والمعاصرة Younghans
تستند هذه المجلة الفلكية الأسبوعية إلى تأثيرات الكواكب ، وتقدم وجهات نظر و ...
اليوم السهل الوحيد كان البارحة
اليوم السهل الوحيد كان البارحة
by جايسون ريدمان
الكمائن لا تحدث فقط في القتال. في عالم الأعمال والحياة ، يعد الكمين حدثًا كارثيًا ...
موسم لكل شيء: الطريقة التي أكل بها أسلافنا
موسم لكل شيء: الطريقة التي أكل بها أسلافنا
by فاتسالا سبيرلينج
تمتلك الثقافات في كل قارة حول العالم ذاكرة جماعية للوقت الذي ...
كيفية بناء عظام جديدة ... بشكل طبيعي
كيفية بناء عظام جديدة ... بشكل طبيعي
by ماريون ستيوارت
تفترض العديد من النساء أنه عندما تتوقف أعراض انقطاع الطمث لديهن ، فإنهن يعشن في مكان آمن. للأسف ، نواجه ...
التخطيط للدفن: توقع المشاكل المحتملة والبركات
التخطيط للدفن: توقع المشاكل المحتملة والبركات
by إليزابيث فورنييه
بالإضافة إلى الجوانب العاطفية والروحية للجنازات ، هناك دائمًا ...
تحول 75
تحول 75: حالة سحرية من العجائب
by باري Vissell
في هذا الشهر (مايو 2021) ، بلغت 75 عامًا وأنا جويس. عندما كنت أصغر سنًا ، بدا عمري 75 عامًا قديمًا ...

الأكثر قراءة

كيفية بناء عظام جديدة ... بشكل طبيعي
كيفية بناء عظام جديدة ... بشكل طبيعي
by ماريون ستيوارت
تفترض العديد من النساء أنه عندما تتوقف أعراض انقطاع الطمث لديهن ، فإنهن يعشن في مكان آمن. للأسف ، نواجه ...
لماذا الكوميديا ​​مهمة في أوقات الأزمات
لماذا الكوميديا ​​مهمة في أوقات الأزمات
by لوسي رايفيلد ، جامعة بريستول
احتاج معظمنا إلى الضحك خلال الأشهر الـ 12 الماضية. تراجع عمليات البحث على Netflix عن الرعب ...
ما الذي يسبب جفاف الشفاه وكيف تعالجينها؟ هل يساعد مرطب الشفاه بالفعل؟
ما الذي يسبب جفاف الشفاه؟ هل يساعد مرطب الشفاه بالفعل؟
by كريستيان مورو ، أستاذ مساعد في العلوم والطب ، جامعة بوند
يحاول الناس اكتشاف كيفية إصلاح الشفاه الجافة لعدة قرون. باستخدام شمع العسل وزيت الزيتون ...
إليك مقدار ما تستحقه معلوماتك الشخصية لمجرمي الإنترنت
إليك مقدار ما تستحقه معلوماتك الشخصية لمجرمي الإنترنت
by رافي سين ، جامعة تكساس إيه آند إم
تعتمد وجهة البيانات المسروقة على من يقف وراء خرق البيانات وسبب سرقته ...
صورة
مصلحة الضرائب تضربك بغرامة أو رسوم تأخير؟ لا تقلق - يقول أحد المدافعين عن ضريبة المستهلك إنه لا يزال لديك خيارات
by ريتا دبليو جرين ، مدرس المحاسبة ، جامعة ممفيس
جاء يوم الضريبة وذهب ، وتعتقد أنك قدمت إقرارك في الوقت المناسب. لكن عدة ...
يمكن أن يعتمد مدى جودة عمل نظام المناعة لديك على الوقت من اليوم
يمكن أن يعتمد مدى جودة عمل نظام المناعة لديك على الوقت من اليوم
by آني كيرتس ، جامعة RCSI للطب والعلوم الصحية
عندما تصيبنا الكائنات الحية الدقيقة - مثل البكتيريا أو الفيروسات - بالعدوى ، ينتقل جهاز المناعة لدينا إلى العمل ...
الثقة والأمل الربيع الأبدي: كيف تبدأ
الثقة والأمل الربيع الأبدي: كيف تبدأ
by كريستي هوجستاد
الأمل ليس مجرد لحظة عابرة أو شعور مؤقت بأن الأمور ستتحسن. انه…
تم العثور على فيروس كورونا الكلب في البشر ولماذا لا تقلق
تم العثور على فيروس كورونا الكلب في البشر ولماذا لا تقلق
by سارة إل كادي ، جامعة كامبريدج
اكتشف العلماء فيروسًا جديدًا للكلاب التاجية في حفنة من الأشخاص الذين دخلوا المستشفى بسبب الالتهاب الرئوي ...

مواقف جديدة - إمكانيات جديدة

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf سوق
حقوق التأليف والنشر © 1985 - 2021 إينيرسيلف المنشورات. كل الحقوق محفوظة.