الأطفال يعرفون الفتوة عندما يرون واحدة

الفتوات-مقابل-لطيفة
تم عرض الدمى اللطيفة على الأطفال وهم يضربون بعضهم البعض. حدد الباحثون الوقت الذي حددوه في كل سيناريو. (الائتمان: U. ميسوري)

Iن العالم الاجتماعي، نحن جمع المعلومات بشكل مستمر من خلال الإشارات البصرية التي نستخدمها لتقييم سلوك الآخرين. الأطفال تفعل الشيء نفسه. أطفال لا تتجاوز أعمارهم 13 أشهر تعرف كيف يمكن للناس أن يعاملوا بعضهم بعضا وتعترف عندما سيئة يحل محل لطيفة.

في دراسة جديدة ، ابتكر الباحثون المواقف الاجتماعية باستخدام الدمى ثم درسوا ردود أفعال الرضع منذ شهر 13.

غزوات الرضع

تضمنت السيناريوهات دمى صديقة أو ضرب بعضها البعض مع أو بدون شهود. في كل حالة ، تم تحديد توقيتات الأطفال الرضع ، وهذا مؤشر على معرفة الطفل وفهمه. تظهر النتائج أن الأطفال فهموا ما كان يحدث.

تقول يونج تشوي ، وهي طالبة دكتوراه في جامعة ميسوري: "تظهر النتائج التي توصلنا إليها أن أطفال شهر 13 يستطيعون فهم المواقف الاجتماعية باستخدام فهمهم لوجهات نظر الآخرين وباستخدام مهارات التقييم الاجتماعي".

"لا يمكن للأطفال الرضع أن يخبرونا بما يتوقعون حدوثه ، لذلك نلاحظ وقتهم كطريقة لتحديد توقعات الأطفال. الأشياء العادية أو المتوقعة مملة نسبيا والرضع بسرعة تبدو بعيدا ؛ ومع ذلك ، فإن الأشياء غير المعتادة أو غير المتوقعة مثيرة للاهتمام وتؤدي إلى إنفاق الرضع مزيدًا من الوقت في النظر إليها. "

يعني الدمى

في الدراسة ، نشرت في المجلة علوم النفسيةتلاعب الباحثون لأول مرة بشخصيتين متحركتين بحيث تفاعلوا بطريقة إيجابية - بالتصفيق بين أيديهم والقفز معًا والتحول إلى النظر إلى بعضهم البعض.

تم تقديم دمية ثالثة وتم ضربها من قبل واحدة من أول اثنين. كما شهد الأطفال سيناريوهات مختلفة أظهرت ضربًا متعمدًا أو ضربًا عرضيًا.


الحصول على أحدث من InnerSelf


ثم درس الباحثون كيف يمكن لهذه السيناريوهات أن تغير طريقة تفاعل الأطفال.

يقول يويان لوه ، الأستاذ المساعد في العلوم النفسية: "هذه السيناريوهات تشبه إلى حد ما الكبار الذين يشاهدون أصدقاءهم يتصرفون بشكل سيء". "إذا كنت ستشاهد صديقك يضرب شخصًا آخر ، فستميل إلى تجنبه.

واضاف "اذا لم يشهد ضرب مازلت شنق مع صديق. إذا كان ضرب وقوع حادث، فإنك قد أو قد لا قضاء بعض الوقت معهم. وأظهرت نتائجنا أن الأطفال كان رد فعل لهذه السيناريوهات في وسائل مماثلة ".

تشير النتائج إلى أن الأطفال الصغار يقومون بتطوير المهارات التي تمكنهم من تقييم المواقف الاجتماعية.

يقول تشوي: "بالنسبة للكبار ، ربما تكون الإجابات على هذه الأسئلة معقدة ، اعتمادًا على عوامل مختلفة مثل طبيعة الصداقة وشخصيات الطرفين".

"ومع ذلك ، نشعر بأن ما نشهده هو بداية كيف نخصص المعنى للمواقف الاجتماعية في وقت لاحق من الحياة".

سوف يدرس الباحثون بعد ذلك التفاعلات الاجتماعية التي يتفاعل بها الأطفال بعد مشاهدة الأعمال الإجتماعية مثل مساعدة أو مساعدة الدمى التي أصيبت.

مصدر: جامعة ميسوري
دراسة الأصلية

حول مؤلفي الدراسة

You-jung Choi هو مرشح الدكتوراه في جامعة ميسوري. يويان لوه أستاذ مشارك للعلوم النفسية. طور Y. تشوي مفهوم الدراسة ، حلل البيانات ، وصاغ مخطوطة تحت إشراف Y. لوه. شارك كلا المؤلفين في تصميم الدراسة وجمع البيانات واعتمدوا النسخة النهائية من المخطوطة لتقديمها.

كتب ذات صلة:

{amazonWS: searchindex = Books ؛ الكلمات الرئيسية = منع التنمر ؛ maxresults = 2}

enafarزكية-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

اتبع InnerSelf على

الفيسبوك أيقونةتويتر أيقونةآر إس إس أيقونة

احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

{Emailcloak = إيقاف}

الأكثر قراءة