لماذا تعد المدارس المكان المثالي لتعليم الأطفال التحكم الذاتي

لماذا تعد المدارس المكان المثالي لتعليم الأطفال التحكم الذاتي

تساعد مهارات التنظيم الذاتي الأطفال على إدارة أفكارهم ومشاعرهم والتحكم في الدوافع وحل المشكلات. الآن ، جديد تقرير اتحادي توصي المدارس تضمينها في المناهج الدراسية اليومية.

يقول ديسيري موراي ، المدير المساعد للأبحاث في معهد فرانك بورتر غراهام لتنمية الطفل في: "التنظيم الذاتي يؤثر على الرفاهية على مدى العمر ، من الصحة العقلية والعاطف العاطفي إلى التحصيل الأكاديمي ، والصحة البدنية ، والنجاح الاجتماعي الاقتصادي". جامعة نورث كارولينا في تشابل هيل.

"لسوء الحظ ، يمكن للإجهاد والشدة المطولة أو الواضحة ، بما في ذلك الفقر والصدمات ، أن تؤخر نمو التنظيم الذاتي للأطفال".

والخبر السار هو أن التدخلات يمكن أن تحسن النتائج بالنسبة للأطفال من خلفيات المخاطر والشدائد - لذا فإن تضمين التركيز على التنظيم الذاتي في المدارس وغيرها من الأماكن قد يكون مفيدًا.

"بالنسبة للتنظيم الذاتي الأمثل ، يحتاج الطفل أو المراهق إلى مجموعة كاملة من المهارات والدعائم التي يمكن الرسم عليها" ، يقول موراي. "هناك فترتان حاسمتان عندما يقوم الأطفال بتطوير مهارات التنظيم الذاتي الخاصة بهم - في مرحلة الطفولة المبكرة والمراهقة المبكرة - عندما يستطيع المعلمون وأولياء الأمور مساعدتهم في بناء المهارات التي يحتاجونها لبقية حياتهم.

"تعد المدارس مكانًا مثاليًا للتدخالت نظرًا لوجود فرصة لبناء مهارات في نهج متماسك من مرحلة ما قبل المدرسة حتى المدرسة الثانوية وبسبب القوة المحتملة للتعلم المشترك مع أقرانهم. يمكن للتدخلات في المدارس التأثير على الثقافة والمناخ بطريقة تفيد جميع الطلاب ".

يمكن اعتبار تعزيز التنظيم الذاتي مثل تعليم القراءة والكتابة - تطوير مهارات أبسط أولاً ، ثم بناء على بعضها البعض.

الـ ورقة يحدد منهج شامل لتطوير التنظيم الذاتي ، والذي يتضمن مهارات التدريس من خلال الممارسة المتكررة وردود الفعل المتكررة في سياق داعم. وتقترح تقديم التدخلات الشاملة عبر مرحلة الطفولة وإلى مرحلة البلوغ المبكر ، مع التركيز القوي على تعليم مقدمي الرعاية (بما في ذلك المدرسون وموظفو المدرسة الآخرون) كيفية دعم الأطفال. مفاتيح هذا الدعم هي علاقات دافئة ومتجاوبة ، مقترنة بالانضباط الإيجابي والاتساق.


الحصول على أحدث من InnerSelf


كما يوصي التقرير بتوفير المزيد من التدخل المكثف للأطفال الذين يعانون من صعوبات التنظيم الذاتي. "قد يحتاج بعض الأطفال والشباب إلى دعم إضافي ، مثل تلك التي تقدمها برامج" سنوات لا تصدق "، يقول موراي. "قد تكون هذه التدخلات وغيرها مفيدة بشكل خاص للشباب الذين يعيشون في الشدائد ، مما يزيد من قدرة الأطفال على التكيف مع الآثار السلبية للإجهاد".

الباحثون من جامعة ديوك هم من مؤلفي الورقة. كلفت وزارة الصحة وإدارة الخدمات البشرية للأطفال والعائلات بالولايات المتحدة هذا التقرير.

مصدر: ونك تشابل هيل

كتب ذات صلة:

{amazonWS: searchindex = Books؛ keywords = children self-control؛ maxresults = 3}

enafarزكية-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

اتبع InnerSelf على

الفيسبوك أيقونةتويتر أيقونةآر إس إس أيقونة

احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

{Emailcloak = إيقاف}

الأكثر قراءة