التقمص العاطفي
يمكن للوالدين تعليم التعاطف عن طريق ربط السلوكيات بالمشاعر عندما يتحدثون مع أطفالهم لمساعدتهم على فهم السبب والنتيجة.

جوني عمره خمس سنوات. يشاهد صديقه مارك مثيرا من قبل أطفال آخرين ، ومن ثم يرى مارك يبدأ في البكاء. بصفتك أحد الوالدين أو مقدم الرعاية ، ما الذي تأمل أن يفعله جوني؟

بالنسبة للكثير من البالغين ، فإن الاستجابة المتوقعة ستكون أن جوني سيظهر التعاطف. بمعنى ، أنه سيكون متفهما وحساسا لمشاعر مارك ، ويظهر استجابة رحيمة لضيق مارك. ولكن هل من الواقعي أن نتوقع أن يكون لدى الأطفال الصغار هذه القدرة؟

وقد تم توثيق علامات القلق التعاطف عند الأطفال الصغار ثمانية إلى 10 شهر من العمر. يمكن رؤية المظاهرات من أشكال أكثر وضوحًا للتعاطف ، مثل إظهار القلق عندما يبكي شخص ما في الأطفال الصغار. ولكن مثل جميع جوانب التنمية ، يمكن أن تختلف كمية ونوعية تطوير المهارات هذه بشكل كبير من طفل إلى آخر.

نحن نعلم أنه عندما يتعلم الأطفال أن يكونوا متعاطفين في وقت مبكر من تطورهم ، يمكن أن يؤدي إلى مهارات تعاطف أقوى في وقت لاحق من الحياة عندما يصبحون بالغين التعامل مع الآخرين مع اللطف والاحترام والتفاهم. يمكن لأطفال التعاطف أن يصبحوا آباء متعاطفين ، وزوجات ، وزملاء في العمل ، وأصدقاء.

التعاطف ليس سمة ثابتة. يمكن تعزيزها. يمكن تشجيعه وزراعته من قبل الأشقاء التعاطف، طالما مقدمي الرعاية الكبار. لكن التعاطف يستغرق بعض الوقت للتطور.


رسم الاشتراك الداخلي


يسأل الآباء والمعلمون ومقدمو الرعاية في كثير من الأحيان كيف يمكنهم تشجيع الأطفال الصغار على أن يكونوا أكثر تعاطفًا. هنا بعض النصائح:

1. نموذج كيفية تقدير المشاعر

أولاً ، كلما أمكن ، أظهر الدفء والتعاطف تجاه الأطفال.

يراقب الأطفال الآخرين لتعلم الطرق المناسبة للتصرف والتفاعل ، ومن المعروف أنهم يتأثرون بالسلوكيات التي يرونها حولهم. يمكنك أن تكون مثالاً يحتذى به من خلال الإقرار بمشاعر الآخرين وتقديرها ، وإظهار الفهم والتعاطف عندما يكون شخص ما حزينًا أو متضايقًا أو محبطًا أو محبطًا أو بحاجة للمساعدة.

عندما يظهر الأطفال مشاعر سلبية ، يقرون بما يشعرون به. توفير الرعاية حتى تشير إلى أنها لا بأس من الانتقال إلى شيء آخر.

في بعض الأحيان يحتاج الأطفال الصغار إلى المساعدة في فهم ما يشعرون به ، لذا قم بتسمية العاطفة لهم. على سبيل المثال ، إذا كانوا يبكون ، قل: "يبدو أنك منزعج. كيف يمكنني أن أقدم المساعدة؟"

2. ربط المشاعر والأفكار والسلوكيات

ثانياً ، عند التحدث عن المشاعر ، قم بتوصيل السلوكيات بمشاعر الأطفال حتى يفهموا السبب والنتيجة.

على سبيل المثال: "ماكس يشعر بالحزن لأن أوليفر أخذ لعبته. ما الذي قد يساعد ماكس على الشعور بالتحسن؟ "

كما يمكن تعليم الأطفال حول السبب والنتيجة من خلال القصص أو الكتب المسرحية أو قراءة الكتب. تحدث إلى الأطفال حول أفكار ومشاعر وسلوكيات الشخصيات. ما الذي يمكن أن تفعله الشخصيات بعد ذلك؟

ربط هذه السيناريوهات مع تجارب الطفل الخاصة. على سبيل المثال ، إذا كانت الشخصية محزنة لأنها تخطئ والديها ، فقم بتوصيل هذا الشعور إلى وقت ما عبر فيه الطفل عن حزن لشيء مشابه. هذا يساعد الطفل على فهم العلاقة بين المشاعر والأفكار والسلوكيات بوضوح أكبر.

بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا (الذين تتراوح أعمارهم بين خمس سنوات فما فوق) ، اطلب منهم التدخل في العقل ، أو أخذ وجهة نظر ، لطفل آخر أو شخص بالغ: "كيف تعتقد أنهم يشعرون؟ لماذا قد ينزعجون؟ ماذا يمكن أن نفعل للمساعدة؟

3. بناء "مناخ" من التعاطف

ثالثًا ، بصفتك عائلة ، أو كقاعة دراسية ، ركز على العمل الجماعي لبناء "مناخ" يشجع الأطفال على أن يكونوا متعاطفين مع أهلهم وأصدقائهم.

إذا كان طفلك ، أو طفل في غرفة الصف ، يكافح بالتعاطف ، فحاول إعداده لتحقيق النجاح من خلال خلق فرص للتعاطف وإلقاء الضوء على كيفية استفادتهم من النوع الذي يستفيد منه جميع المعنيين:

"كان ذلك لطيفًا جدًا أن تساعد أختك عندما فقدت لعبتها المفضلة. أراهن أنها سوف تتذكر ذلك وتريد أن تساعدك عندما تحتاجها! ”

هذا سيعزز أكثر من نفس أنواع السلوك في المستقبل.

المحادثةيمكن لمهارات التعاطف القوية أن تضع الأطفال للنجاح في الحياة. يمكن للوالدين والمعلمين ومقدمي الرعاية وحتى الأشقاء أن يلعبوا دوراً قوياً في مساعدة بعضهم بعضاً على تحقيق هذا النجاح.

عن المؤلفين

شيري ماديجان ، أستاذ مساعد ، كرسي أبحاث كندا في محددات نمو الطفل ، معهد بحوث مستشفى الأطفال في ألبرتا ، جامعة كالجاري. جينيفر جنكنز ، رئيس أتكينسون لتطوير وتنمية الطفولة المبكرة ومدير مركز أتكينسون ، جامعة تورنتوومارك جامبون ، زميل ما بعد الدكتوراه في علم النفس ، جامعة تورنتو

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقال الأصلي.

كتب ذات صلة:

at سوق InnerSelf و Amazon