لماذا التعلم الشخصي مثير للجدل؟

لماذا التعلم الشخصي مثير للجدل؟
المزيد من المدارس يسلب الطلاب أمام شاشات الكمبيوتر من أجل "التعلم الشخصي". ما هي العيوب؟ wavebreakmedia / www.Shutterstock.com

ملاحظة المحرر: أصبح مصطلح "التعلم الشخصي" أكثر شيوعًا. في الواقع، الدول 39 أذكر التعلم الشخصي في خطط تحسين المدارس، كما هو مطلوب بموجب قانون كل طالب ينجح. ليس فقط الدول التشريع التعلم الشخصي ، ولكن المحسنون هم التمويل هو ، وفي بعض الحالات ، والأسر هي رجوع للخلف ضدها. بيني بيشوب ، باحث يركز على بيئات التعلم، يجيب على خمسة أسئلة حول التعلم الشخصي. إجاباتها المعدلة أدناه.

1. ما هو التعلم الشخصي؟

ككاتب تعليم واحد ملاحظ، تم استخدام المصطلح لوصف "كل شيء من البرامج البرمجية التكميلية إلى إعادة تصميم المدرسة بأكملها". في أبسط أشكاله ، يتمثل هدف التخصيص في تخصيص التعلم لاحتياجات الطالب الفردية من خلال منح الطالب تحكمًا أكبر في التعلم. ما يتم منح الطلاب السيطرة عليه ، مع ذلك ، يختلف باختلاف نوع بيئة التعلم المخصصة.

2. ما هي أنواع التعلم الشخصية الموجودة؟

هناك نوعان من أكثر أنواع التعلم الشخصية شيوعًا وهما الدافع وراء الوتيرة وقيادة الطلاب.

التخصيص الذي يحركه بيس يمكّن المتعلم من التنقل عبر المادة وفقًا لسرعته الخاصة ، عادةً من خلال منهج عبر الإنترنت يتكيف مع احتياجات المتعلم ومهاراته على طول الطريق. هذا يعالج مشكلة عدم تعلم البشر بنفس المعدل ، رغم أن معظم المدارس تنظم الطلاب حسب العمر. أكاديمية خان، مجموعة شاملة عبر الإنترنت من مقاطع الفيديو التعليمية والأدوات والتدريبات ، هي أحد الأمثلة المعروفة لهذا النهج. تتيح الأكاديمية للطلاب إبطاء أو تسريع بناءً على مستواهم ومعدل إتقانهم. على الرغم من أن الطلاب يتمتعون بقدر أكبر من التحكم في سرعة تعلمهم ، إلا أن المنهج الدراسي تم إنشاؤه بالفعل إلى حد كبير.

في التخصيص الذي يحركه الطلاب ، يلعب الطلاب دورًا أكبر في ما يريدون تعلمه استنادًا إلى أهدافهم واهتماماتهم. وهذا يعني أن المنهج نفسه - وليس فقط السرعة التي يتحرك بها الطالب - مخصص. يعمل الطلاب بشكل فردي وتعاوني ، غالبًا في مشاريع تتماشى مع الأسئلة والقضايا التي يرغبون في استكشافها.

في ولاية فيرمونت ، حيث تم إلزام خطط التعلم الشخصية في الصفوف 7-12 ، على سبيل المثال ، قد يختار الطلاب التعلم عن علم الوراثة والتغذية من خلال زراعة الألبان. أو قد يدرس الطلاب بيئة الغابات والنمو السكاني يسترشد بالأمم المتحدة أهداف التنمية المستدامة.

3. هل تعلم شخص ما يدعو للقلق؟

كما هو الحال مع معظم الإصلاحات التعليمية ، فإن التعلم الشخصي مثير للجدل. مع التخصيص المدفوع بالسرعة ، يذكر بعض الآباء أن أطفالهم ينفقون الكثير من الوقت أمام شاشات الكمبيوتر. هذه مشكلة خاصة للعائلات التي تكافح بالفعل للحد من وقت شاشة أطفالها في المنزل. في حالات أخرى ، يشكو الطلاب من أن التعلم الشخصي يؤدي إلى الاعتماد المفرط على التكنولوجيا و عدم وجود تفاعل حقيقي مع المعلمين. مبادرات مثل قمة التعلمبرنامج تعليمي شخصي وضعت من قبل الفيسبوك وتمويل من قبل مبادرة تشان زوكربيرج، شهدت كبيرة رد فعل عنيف على قضايا مماثلة.


الحصول على أحدث من InnerSelf


لم يلق التخصيص الذي يحركه الطلاب نفس المخاوف المتعلقة بالعزلة ، لأن التعلم غالبًا ما يكون تعاونًا ومتصلًا بالمجتمع المحلي. ومع ذلك ، غالبًا ما يستبدل التخصيص الذي يحركه الطلاب ممارسات الدرجات التقليدية التقييم القائم على الكفاءة، نظام تصنيف يستند إلى الطلاب الذين يظهرون أنهم تعلموا بعض المهارات. بعض الأسر تقلق بشأن الأطفال المحرومين عن طريق التقييمات القائمة على الكفاءة لأنها تنطبق على الكليات والجامعات الانتقائية. والسبب في ذلك هو أن النصوص القائمة على الكفاءة قد لا تتضمن معلومات عن المعدل التراكمي أو الصف الدراسي التقليدي ، والتي يقلق أولياء الأمور قد تؤثر على فرص أطفالهم في الالتحاق بمدارسهم المطلوبة.

4. ما هو تأثير التعلم الشخصي على المدى الطويل؟

من السابق لأوانه تقييم آثار التعلم الشخصي على نتائج حياة الطلاب. تنفيذ التعلم الشخصي هو تحدي. لا يزال الباحثون التربويون وواضعو السياسات يكتشفون كيفية قياس ما يبدو عليه في التمرين. والمعلمون لا يعرفون ما يكفي عن الاستراتيجيات الأكثر فعالية. مع الملايين من الدولارات يجري استثمارها ، ومع ذلك ، شخصية التعلم يستمر في الانتشار عبر الأمة. و الولايات يولون المزيد من الاهتمام لدراسة كيفية تنفيذه ونوع النتائج التي يحصل عليها.

تشير الدلائل المبكرة إلى أن التعلم الشخصي يمكن أن يتحسن انجاز طالب ومشاركة الطلاب ، ولكن بالضبط كيف يفعل ذلك لا يزال غير واضح. زملائي وأنا في معهد تارانت للتعليم الابتكاري دراسة التخصيص الذي يحركه الطلاب في سياق السياسة على مستوى الولاية. أبحاثنا يوضح أن الطلاب منشغلون بعمق من خلال إبداء رأي أكبر في ماذا وكيف يتعلمون. يجدون شعورًا كبيرًا بالوكالة في القيام بعمل حقيقي مهم والذي يحمل أهمية شخصية واجتماعية. تلاحظ الأسر المستويات الجديدة من المشاركة التي يظهرها أطفالهم وحتى تعلم أشياء جديدة عنهم. ويستلهم المعلمون من ثبات طلابهم والتزامهم عند الخوض في تعلم شخصي.

5. هل يحل التعليم الشخصي محل المعلمين؟

يظهر بحثنا أن المعلمين يظلون عنصرا حاسما في مدارس اليوم والمستقبل. بعيدًا عن جعل المعلمين عتيقًا ، يتطلب التعلم الشخصي الذي يحركه الطلاب مجموعة موسعة من المهارات والتصرفات من المعلمين ، واحد يتطلب أن يكونوا أكثر استجابة للمصالح والاحتياجات المتطورة للمتعلمين. على سبيل المثال ، من أجل مساعدة الطلاب على تحقيق أهدافهم التعليمية ، يحتاج المعلمون إلى اكتشاف مجموعة واسعة من الموارد ومطابقتها بمستوى مهارات كل طالب. على الرغم من التحدي ، فإن فهم احتياجات واهتمامات كل طالب بهذه الطريقة يمكن أن يساعد في تقوية العلاقات.

في الواقع ، يمكن تنفيذ مدروس تعزيز علاقات الطلاب مع المعلمينوكذلك مع أقرانهم وعائلاتهم ومجتمعاتهم ، من خلال دعوة المتعلمين لمشاركة هوياتهم وفضولهم وأسئلتهم مع الآخرين. على الرغم من أن المعلمين في الإعدادات التقليدية قد يختارون دعوة مشاركة مماثلة ، فإن فهم الطلاب على المستوى الشخصي هو عنصر أساسي في بيئة التعلم المخصصة. جعل التعلم الشخصي لا يعني العزلة. على العكس ، يبدو أن أفضل ما في التعلم هو شخصي واجتماعي.

عن المؤلف

بيني بيشوب ، عميد مشارك وأستاذ التعليم المتوسط ​​، جامعة فيرمونت

يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.

enafarزكية-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

اتبع InnerSelf على

الفيسبوك أيقونةتويتر أيقونةآر إس إس أيقونة

احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

{Emailcloak = إيقاف}

الأكثر قراءة

كيف تهدد الخصوصية والأمن في هذه الخيارات اليومية
كيف تهدد الخصوصية والأمن في هذه الخيارات اليومية
by آري تراختنبرغ وجيانلوكا سترينجيني وران كانيتي