الأطفال يتعلمون الكذب من سن الثانية: كيفية الحصول عليها قول الحقيقة

وكثيرا ما ينظر إلى الكذب على أنه سلوك سيئ في الأطفال. حكايات خرافية والقصص الشعبية ، من إيسوب بيتر الذي بكى الذئب إلى شجرة الكرز واشنطن أقول الأطفال أن نكون صادقين وأبدا يكذب. ولكن ما يمكننا القيام به لتشجيع الأطفال على قول الحقيقة؟

يتعلم الأطفال الكذب من حوالي سن الثانية. الأول يكمن في أن الأطفال يتعلمون أن يروا إنكار ارتكاب الأخطاء. من سن الثالثة يتعلمون أيضا أن يروا أكاذيب "بيضاء". هذه هي الأكاذيب التي يقال إنها تفيد الآخرين أو تكون مهذبا. على سبيل المثال ، يتعلم الطفل أنه عندما تكون قد قدمت هدية عيد ميلاد لمومياء ، فأنت لا تخبرها عن ذلك وعندما تعطيك عمتك هدية ، يجب أن تشكرها ، حتى لو كان ذلك فظيعًا. إن قول هذه الأكاذيب هو مهارة اجتماعية مهمة.

تطوير المهارات الاجتماعية

بدأ الأطفال الصغار يتعلمون الكذب وهم ينضجون علميا واجتماعيا. من أجل الكذب ، يجب على الأطفال أن يفهموا أن الآخرين لديهم معتقداتهم وأفكارهم الخاصة التي لا تختلف عن معتقداتهم. على الطفل أيضًا أن يدرك أن الآخرين قد يصدقون أشياءً خاطئة. هذه مهارة تسمى نظرية العقل ويتطور ببطء في مرحلة ما قبل المدرسة ورياض الأطفال. عندما يصبح الأطفال أكثر قدرة على التفكير في ما يفكر به الآخرون ويشعرون به ، يتعلمون عندما يكون من المناسب الكذب وكيفية الكذب بشكل مقنع.

الكذب مقنع من الصعب على الأطفال الصغار. فإنها كثيرا ما تفشل في هذا، خصوصا اذا ما طلب منهم المزيد من الأسئلة. ووجد الباحثون في إحدى الدراسات أن أعطت 74 ٪ من الأطفال الكذب اللعبة بعيدا في إجابته على سؤال المتابعة. ومع تقدم الأطفال في السن ، فمن المرجح أن يفهموا أنهم بحاجة إلى مطابقة إجابة أسئلة المتابعة مع أكاذيبهم. لقد كشفت نسبة 80٪ من الأشخاص البالغين من العمر ثلاثة أعوام وأربعة أعوام عن أنفسهم ، ولكن فقط حول 70٪ من الأطفال في سن الخامسة ، و 50٪ من الأشخاص الذين يبلغون من العمر ستة أعوام وسبعة أعوام.

الفشل في تعلم وقت الكذب وكيفية القيام بذلك بشكل مقنع يمكن أن يؤدي إلى مشاكل للأطفال الأكبر سنا. وقد أظهرت الأبحاث أن المراهقين مع انخفاض المهارات الاجتماعية أقل إقناعا عندما يكذب من أقرانهم بمهارات اجتماعية أفضل. الكذب المستمر هو أيضا علامة على أن الأطفال لديهم لم تتطور اجتماعيا ومعرفيًا بقدر أقرانهم. من المرجح أن يكون الأطفال الذين يكذبون أكثر عدوانية أو جنائية أو يبدون سلوكًا مدمرًا آخر.


رسم الاشتراك الداخلي


الآثار السلبية لإخبار الحكايات ترتبط ما إذا كان ينظر إليه على أنه يكذب من قبل الآخرين ، على سبيل المثال من قبل الآباء أو المعلمين. من الصعب دراسة ما إذا كان الأطفال الذين يكذبون كثيرا دون أن يكتشف الآخرون هذه الآثار السلبية.

الإغراء اختبار

ماذا يمكن أن يفعل الكبار لتشجيع الطفل على قول الحقيقة؟ فيكتوريا تالوار، سيندي أرودا وسارة Yachison أجرت بحث جديد للتحقيق في هذا. اختبروا الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربعة وثمانية.

لدراستهم ، استخدم الفريق "اختبار مقاومة الإغراء". في هذا الاختبار ، يضع الباحث لعبة صاخبة خلف طفل ، لذا لا يستطيعون رؤيتها. ثم يترك الباحث الطفل بمفرده مع اللعبة ويطلب منه عدم النظر إلى اللعبة في الوقت الحالي. كما قد تتوقع ، حول 80٪ من الأطفال يلقي نظرة على اللعبة. عندما يعود الباحثة ، يسألون الطفل عما إذا كانوا ينظرون. يمكن للطفل الآن أن يكذب وينكر هذا و 67.5٪ من الأطفال في الدراسة.

أراد الباحثون معرفة ما إذا كان التهديد من العقاب (مثل "سوف تكون في ورطة إذا كنت peeked") والنداءات من أجل الصدق أثرت كيف في كثير من الأحيان الأطفال كذب. واختبر الباحثون نداءين. واحد حيث قال الأطفال أن الباحث "سوف أشعر بالسعادة إذا كنت تقول الحقيقة" واحد حيث قال لهم "قول الحقيقة هو الشيء الصحيح الذي ينبغي عمله".

ووجدوا أنه من دون مناشدة قول الحقيقة ، فإن أكثر من 80٪ من الأطفال كذبوا ، سواء كان الطفل مهدداً بالعقاب أم لا. القول بأن قول الحقيقة سيجعل الباحثة سعيدة بتخفيض الكذب حول 50٪ ، لكل من الأطفال المهددين وغير المهددين. القول بأن قول الحقيقة هو الشيء الصحيح لتخفيض الكذب على 40٪ ، ولكن فقط عندما لا تتم معاقبة الطفل - ولكن 80٪ من الأطفال الذين قيل لهم إنهم سيعاقبون إذا نظروا إليها ، ولكن ذلك الحقيقة هي الشيء الصحيح الذي ينبغي عمله ، كذب.

وتشير الأبحاث أنه إذا كنت تريد الطفل على الاعتراف بارتكاب مخالفات، يجب طمأنتهم بأنها لن تكون في ورطة بسبب اعترافه ونقول لهم ان يقول الحقيقة من شأنها أن تجعلك سعيدا. ثم عبر أصابعك الطفل ليست واحدة من 40٪ الذين من المحتمل أن يكذب على أي حال.

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة.
قراءة المقال الأصلي.

عن المؤلف

لارا Warmelinkلارا Warmelink هو زميل أبحاث الأمن، قسم علم النفس في جامعة لانكستر. تركز أبحاثها على اكتشاف الأكاذيب حول النوايا. جزء واحد من هذا هو أنها تدرس النوايا: كيف يتم صنعها وتذكرها وتنفيذها. كما أنها تحاول تكييف أساليب الكشف عن الكذب التقليدية للكشف عن الأكاذيب حول النوايا: فهي تدرس الإشارات اللفظية وغير اللفظية للتضليل وتحقق أيضًا من كفاءة استخدام مهام وقت رد الفعل المحوسبة.

كتاب ذات الصلة:

at