مع استمرار الغضب من إطلاق النار في مدرسة باركلاند ، يبحث المشرعون عن حلول سياسية فعلية. لسوء الحظ ، فهم يسيئون أحيانًا أو يسيئون استخدام الحقائق التي يجب أن تقود السياسة.
إدارة ترامب وأنصارها الإغلاق على إصلاح الانضباط المدرسي كحل. ولكن من خلال الإصلاح ، فإنها لا تعني تحسين المناخ المدرسي ، وضمان الإنصاف أو الحصول على الخدمات العقلية والاجتماعية التي يحتاجها الطلاب. انهم يعنون التخلص من اصلاح الانضباط المدرسي ساعدت إدارة أوباما في تحفيزها. إنها تعني مضاعفة عدم التسامح. في الأسبوع الماضي ، ذهب السناتور الجمهوري ماركو روبيو في ولاية فلوريدا إلى أبعد من ذلك اكتب أن "التوجيه الفيدرالي ربما يكون قد ساهم في الإخفاقات الشاملة للإبلاغ عن السلوكيات الخطيرة لنيكولاس كروز إلى سلطات إنفاذ القانون المحلية". كروز متهم بتنفيذ عملية إطلاق النار في مدرسة فبراير 14 في باركلاند بولاية فلوريدا.
يشير Rubio إلى 2014 مذكرة من قبل وزارة التعليم ووزارة العدل في عهد الرئيس باراك أوباما. وضعت المذكرة بعض القيود على عدم التسامح مطلقا وشجعت المدارس على اعتماد مناهج مبنية على الأبحاث الاستباقية لسلوك الطلاب. استغرق الأمر أكثر من عشر سنوات ، ولكن علماء الاجتماع وبدأ اختصاصيو التوعية إقناع صناع السياسة بأن البلاد قد ارتكبت خطأ من خلال سياسات الانضباط التي لا تتسامح معها.
ورقة رابحة المسؤولين والمؤيدين يعتقدون - أو قد يعتقد الناس - هذا دفعة جديدة لتحسين الانضباط المدرسي كان له علاقة بإطلاق النار في حديقة باركلاند. لم يفعل ذلك. والتخلص من النهج القائم على البحوث للانضباط هو ، في رأيي باعتباره أستاذ القانون والسياسة التعليميةوهي فكرة أسوأ من تسليح معلمي المدارس.
ما حقا لا يعمل ولا
لكن القصص القوية تقود الإدراك والسياسة. القصص التي يتم إخبارها وإعادة سردها ستصبح في نهاية الأمر مهمة بقدر البحث. إذن ، هذه قصة تتعارض مع رواية إدارة ترامب الحالية التي تقول إن الانضباط الأقوى هو الحل. في سبتمبر / أيلول ، دخل 28 ، 2016 ، وهو صبي عمره 10 سنوات في مدينة آشلاند بولاية تينيسي ، مدرسته بمسدس. كانت خطته هي قتل المعلمين وضابط الشرطة. لكنه توقف عن طريق مكتب مستشار له أولا. بعد دقائق 14 ، تحدثت مستشارة التوجيه ، مولي هودجنز ، عن إعطائها البندقية. قالت لها التدريب في إزالة التصعيد سمح لها لإقناعه. شريف المحلي محمد: "لقد فعلت شيئًا حتى أكثر ضباط إنفاذ القانون خبرة قد لا يفعلون. لو لم تكن هناك ، لكانت مختلفة جدا.
اثار حمامي يقدم أيضا دروسه الخاصة. في حالة الذعر التي تلت ذلك ، الأمة صعد حتى عقوباتها المدرسية. لن يتم طرد الطلاب فقط لجلب الأسلحة والمخدرات إلى المدرسة ، بل سيتم طردهم لأشياء مثل "اضطراب اعتيادي"وعدم الاحترام. ذهبت بعض المدارس إلى حد تعليق الطلاب لمضغ البوب تارتس في شكل البنادق ولعب ألعاب مثل الشرطة واللصوص عندما تشمل البنادق وهمي.
كما أنا بالتفصيل في كتابي ، "تنتهي بعدم التسامح" كانت نتائج سياسات الانضباط القاسية مخيبة للآمال على أقل تقدير. إذا لم يكن التسامح المطلق رادعاً فعالاً ، لكان من شأنه في نهاية المطاف أن يتسبب في تراجع المعلقين ، بينما زادت السلامة والإنجاز. لكن معدلات التعليق زادت باطراد عبر الوقت. بواسطة 2011 ، تم تعليق المدارس وطردها 3.5 مليون الطلاب في السنة. للطلاب الأفارقة الأمريكيين ، معدل التعليق زيادة بنسبة 60 في المئة. معظم هذه المراجعات والطرد كانت لسوء سلوك بسيط نسبيا. على سبيل المثال، أقل من 10 في المئة من تلك المعلقات والطرد تشارك البنادق أو المخدرات. وكانت الآثار العرضية مزعجة على حد سواء.
كيف يؤثر التعليق على المدارس
وقد أظهرت الأبحاث أن معدلات تعليق عالية هي تتعلق بانخفاض التحصيل الدراسي، بما في ذلك للطلاب ذوي السلوك الحسن الذي يحميه المزاعم بحماية. أحد الأسباب هو أنه عندما تقوم المدارس بتعليق الطلاب بشكل منتظم لسوء سلوك بسيط ، فإنهم يغيرون إدراك الطلاب الكلي للمدرسة. لم يعد الطلاب يرون مسؤولي المدرسة الذين يجعلون بيئة التعلم آمنة أو منظمة. يرون مسؤولي المدرسة يتصرفون الباهظة نحو أصدقائهم وعائلتهم وأقرانهم.
وعندما يرى الطلاب نهج الانضباط في المدرسة على أنه صارم أو صارم بشكل مفرط ، فإنهم يرون سلطة المدرسة تعسفي وغير عادل. عندما يرى الطلاب المارة أن المدارس تعلق الأصدقاء الذين يكافحون بسبب عوامل خارجة عن سيطرتهم - مثل التشرد والفقر وإساءة المعاملة أو الإعاقة - يأتي الطلاب لرؤية التعليق والطرد كمضللين تمامًا. هذه التصورات تنتج مزيد من الفوضى، ليس أقل.
بارك لاند ، إلى رصيده ، كان يقدم للطلاب الخدمات والدعمبدلا من القفز مباشرة إلى تعليق وطرد. كان قد أدرك الصراع النشيط قبل وقوع المأساة وحاول الاتصال به الدعم الاجتماعيقبل اخيرا طرد له في العام الماضي. بغض النظر ، لا يدعي طلاب من Parkland أن فلسفة الانضباط في المدرسة كانت مرتبطة بهذه المأساة. إن السياسيين ، الذين لا يعرفون ما يتحدثون عنه ، هم الذين يدعون هذا. هذه الأصوات قد تجعلنا نكرر الهوس الذي لا يليق بالتسامح الذي تبع كالبروتين.
تقدمية مقابل عقابية
وكما حذرت في كتابي ، "بغض النظر عن مدى التقدم الذي تم إحرازه على المستوى الفيدرالي والولائي والمحلي في السنوات القادمة ، فإن الانضباط الصارم وعدم التسامح سيستمران بالتأكيد بالتأكيد". لذا يجب ألا يفترض المصلحون الانضباط أنهم حصلوا على النصر. ببساطة لأن إدارة أوباما اعتمدت مذكرة انضباط مدرسية تقدمية. والآن عاد الكفاح من أجل الانضباط المعقول إلى أبواب منزلهم.
التدريب والنهج الداعمة للانضباط لا يمكن أن يضمن إطلاق النار المدارس لن يحدث ، ولكن البحث يقول أفضل فرصة للحد من العنفوكذلك تحسين التحصيل الدراسي الشامل والبيئة المدرسية ، ترتكز على رفض الانضباط المدرسي العقابي واستبداله بأنظمة داعمة. إذا تخلينا عن الخطوات التدريجية التي تتخذها المدارس ، فسوف نرسل الطلاب إلى عالم أكثر قتامة ، وليس أكثر أمانًا.
نبذة عن الكاتب
ديريك دبليو. بلاك ، أستاذ القانون ، جامعة ساوث كارولينا
تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقال الأصلي.
كُتبٌ ذاتُ صِلَةٍ
at سوق InnerSelf و Amazon
