الأدلة تظهر ما قبل المدرسة المعلمين الابتعاد أقرب على الأولاد السود

تُظهر تقنية تتبع العين المتطورة أن معلمي مرحلة ما قبل المدرسة "يبدون ميلًا إلى مراقبة الطلاب السود بشكل أدق ، وخصوصًا الأولاد ، عند توقع السلوكيات الصعبة".

في الوقت نفسه ، يعقد المعلمون السود الطلاب السود على مستوى أعلى من السلوك مقارنة مع نظرائهم البيض ، حسب الباحثين.

(الائتمان: ييل)وعلى الرغم من أن بحث لا يستكشف سبب وجود هذا الاختلاف في الموقف ، ويتكهن الباحثون بأن المعلمين السود قد يظهرون "الاعتقاد بأن الأطفال السود يتطلبون تقييمًا صارمًا وانضباطًا لإعدادهم لعالم قاسٍ".

على النقيض من ذلك ، قد يتصرف المربون البيض على صورة نمطية يرجح أن يسيء فهم الأطفال السود في مرحلة ما قبل المدرسة في المقام الأول ، لذا فإنهم يحكمون عليهم في مقابل معيار مختلف وأكثر تساهلاً مما يطبقونه على الأطفال البيض.

"قد يفسر الميل لملاحظة الملاحظة الصفية حول جنس أو عرق الطفل جزئيا لماذا يتم تحديد هؤلاء الأطفال بشكل أكثر تكرارا على أنهم يسيئون التصرف وبالتالي السبب في وجود تباين عرقي في الانضباط" ، يضيف والتر س. جليم ، مدير إدوارد مركز زيغلر لتنمية الطفل والسياسة الاجتماعية وأستاذ مساعد في طب نفس الأطفال وعلم النفس في مركز دراسة الأطفال في جامعة ييل.

تشير النتائج إلى أنه عندما كان مدرس ما قبل المدرسة والطفل من نفس العرق ، فإن معرفة الضغوطات العائلية أدت إلى زيادة التعاطف بين المدرسين في مرحلة ما قبل المدرسة وانخفضت مدى حدة ظهور السلوكيات للمدرس. ولكن ، عندما كان المعلم والطفل ينتميان إلى عرق مختلف ، يبدو أن المعلومات العائلية نفسها تطغى على المعلمين ، وكان ينظر إلى السلوكيات على أنها أكثر حدة.

"تشير هذه النتائج إلى أن المعلمين يحتاجون إلى دعم في فهم كفاح الأسرة ، لأنها قد تكون مرتبطة بسلوكيات الأطفال ، خاصة عندما يكون المعلم والطفل من أعراق مختلفة" ، كما تقول غيليام.

التمويل الأساسي للبحوث جاء من مؤسسة WK Kellogg.

المصدر جامعة ييل

كتب ذات صلة:

at سوق InnerSelf و Amazon