لماذا تفشل المدارس غالبًا في تحديد الطلاب الموهوبين والمتفوقين
لا يتمتع جميع الطلاب بالمساواة في الوصول إلى خدمات الموهوبين والموهوبين.
JGI / Jamie Grill عبر Getty Images

منذ حوالي عقد من الزمان ، كنت أعمل مع منطقة مدارس حضرية كبيرة على إنشاء ملف برنامج الموهوبين والمتفوقين من شأنها أن تشمل جميع الأطفال ، بغض النظر عن عرقهم أو دخلهم.

في هذه المنطقة ، نادرًا ما تم تحديد الأطفال السود والأطفال من العائلات الفقيرة لخدمات تعليم الموهوبين. تشمل هذه الخدمات الإثراء والفصول الخاصة والمشاريع المركزة التي تهدف إلى مساعدة الطلاب على التفوق في المجالات التي يظهرون فيها علامات إمكانات ومواهب استثنائية.

زرت مدرسة واحدة بالقرب من جامعة مرموقة في حي راقٍ ، حيث تلقى 48٪ من الطلاب خدمات للطلاب الموهوبين والموهوبين. هناك ، كان حوالي 50٪ من البيض و 22٪ من السود و 12٪ من الآسيويين. قلة تم تربيتهم في أسر منخفضة الدخل.

في مدرسة أخرى قمت بزيارتها على بعد 10 دقائق بالسيارة ، ولم يتم التعرف على أي طلاب. كانت هذه المدرسة تقع في حي فقير. كان ثمانية وتسعون بالمائة من الطلاب من السود ، وجميعهم مؤهلون لها وجبات مجانية أو بأسعار مخفضة.


رسم الاشتراك الداخلي


بعد مراجعة البيانات الوطنية بالتفصيل علماء الموهوبين والمتفوقين، أنا وزملائي وجدنا أن مثل هذه الظلم موجودة في جميع أنحاء البلاد وفي معظم المناطق التعليمية.

بطاقات تقرير الدولة

أولاً ، قمنا بفحص بيانات التعداد من مكتب الحقوق المدنية للأعوام 2000 و 2012 و 2014 و 2016 بخصوص الطلاب الموهوبين من كل مدرسة حكومية أمريكية لمعرفة عدد الطلاب الملتحقين بالمدارس التي تميز الشباب بالموهبة والمواهب. وجدنا أن 42٪ من المدارس العامة لم تحدد أي طالب.

بعد ذلك ، بحثنا عن أنماط تتعلق بالعرق والعرق ومستويات الدخل بين المدارس التي تقوم بفحص الطلاب وتصنيف بعضهم على أنهم موهوبون وموهوبون.

عندما كنا نشر نتائجنا في عام 2019 ، أصدرنا بطاقات تقارير لكل ولاية والولايات المتحدة بشكل عام. أعطينا 17 ولاية درجات فاشلة لأن أقل من 60٪ من مدارسها العامة حددت أي شخص على أنه موهوب وموهوب. ستة آخرين حصلوا على د.

الفوارق العرقية والعرقية

ومن المثير للاهتمام ، وجدنا أن الأطفال السود والآسيويين والبيض واللاتينيين كانوا على الأرجح في الالتحاق بالمدارس التي حددت الطلاب الموهوبين ، على الرغم من أن الطلاب الأمريكيين الأصليين كانوا أقل احتمالًا. ونتيجة لذلك ، قررنا أن الوصول وحده لا يفسر سبب ضعف تمثيل الطلاب السود واللاتينيين في تعليم الموهوبين.

أنا أعتبر هذه الظلم العنصري مذهلة.

من نحن 15٪ من جميع الطلاب هم من السود، ولكن 8.5٪ فقط من الطلاب الموهوبين هم من السود. ما يقرب من 27٪ من الطلاب هم من أصول لاتينية ، إلا أن 18٪ فقط من الطلاب المصممون على أنهم موهوبون وموهوبون هم من أصول لاتينية. ينطبق هذا النمط أيضًا على الطلاب الأمريكيين الأصليين وطلاب هاواي الأصليين.

ما يقرب من 59 ٪ من الطلاب الموهوبين والموهوبين من البيض على الرغم من أن 48 ٪ فقط من جميع الطلاب هم من البيض. يتم تمثيل الطلاب الآسيويين بشكل غير متناسب: فهم يشكلون 5 ٪ من جميع الطلاب ، ولكن ما يقرب من 10 ٪ من الطلاب لديهم هدايا ومواهب.

إلى جانب الأنماط العرقية والإثنية ، وجدنا أن الفقر لعب دورًا.

من المرجح أن تحدد المدارس التي تعاني من فقر مرتفع الطلاب على أنهم موهوبون أكثر من غيرهم. وعلى الرغم من ذلك ، فقد حددوا 58٪ فقط من الطلاب الموهوبين مثل عدد المدارس منخفضة الفقر - ​​تلك التي يحضرها إلى حد كبير أطفال أكثر ثراءً

على الصعيد الوطني ، تم تحديد 8٪ فقط من الطلاب الملتحقين بالمدارس عالية الفقر ، مقابل 13.5٪ من طلاب الطلاب المسجلين في مدارس منخفضة الفقر.

الطلاب "المفقودون"

كانت هناك 3.3 مليون طالب أمريكي تم تحديده على أنه يمتلك هدايا ومواهب في العام الدراسي 2015-2016. بناءً على النتائج التي توصلنا إليها ، نقدر أنه يجب تخصيص المزيد - 3.6 مليون أخرى - بهذه الطريقة.

هؤلاء الطلاب مفقودون من البيانات الرسمية لأن مدرستهم لا تحدد أي طلاب على أنهم موهوبون أو موهوبون ، أو يلتحقون بمدرسة عالية الفقر أو لأنهم من السود أو اللاتينيين أو ينتمون إلى مجموعة أخرى غير محددة الهوية.

على سبيل المثال ، تم تحديد 276,840 طالبًا أسود فقط على أنهم موهوبون وموهوبون في عام 2016. ونقدر أنه سيتم تحديد ما يصل إلى 771,728 طالبًا بهذه الطريقة إذا كانت الأنظمة تعمل بشكل صحيح.

حل المشكلة

يستفيد العديد من الطلاب عندما يتلقون خدمات الموهوبين والموهوبين في المدرسة. يصبحون أكثر حماسًا للتعلم ويزيد احتمال حصولهم على درجات جيدة ، مع تطوير مهارات اجتماعية وعاطفية إيجابية.

في بحث سابق ، وجدت أنا وزملائي ذلك الطلاب من المجموعات المحرومة الذين يتلقون خدمات الموهوبين والموهوبين في استحقاق المدرسة حتى أكثر من زملائهم الأثرياء.

تتمثل إحدى الطرق التي يمكن للمدارس بها في جعل العملية أكثر إنصافًا عن طريق السماح للطلاب بالتأهل لهذه البرامج بطرق متعددة. هذا يساعد لأن الاختبار الفردي ، الذي قد يتفوق فيه الطلاب المتميزون على الآخرين ، لا يكون بمثابة السبيل الوحيد أو الأكثر أهمية للتعرف على الطلاب الموهوبين والموهوبين.

أعتقد أنه يجب على جميع المدارس فحص أنظمتها الحالية لتحديد الطلاب ذوي المواهب والمواهب مع التركيز على العدالة. إذا لزم الأمر ، يجب عليهم تكثيف جهودهم لضمان حصول الطلاب من المجتمعات المحرومة على فرصة عادلة ، وكذلك تطوير برامج لرعاية هؤلاء الطلاب - كما نصحت المنطقة التعليمية قبل عقد من الزمان تمكنت في النهاية من القيام بذلك.

عن المؤلف

مارسيا جينتري، أستاذ الدراسات التربوية؛ مدير معهد موارد وبحوث تعليم الموهوبين ، جامعة بوردو

يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.

كتب عن عدم المساواة من قائمة أفضل البائعين في أمازون

"الطبقة: أصول سخطنا"

بواسطة إيزابيل ويلكرسون

في هذا الكتاب ، تبحث إيزابيل ويلكرسون في تاريخ أنظمة الطبقات في المجتمعات حول العالم ، بما في ذلك الولايات المتحدة. يستكشف الكتاب تأثير الطبقة الاجتماعية على الأفراد والمجتمع ، ويقدم إطارًا لفهم ومعالجة عدم المساواة.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

"لون القانون: تاريخ منسي لكيفية عزل حكومتنا لأمريكا"

بقلم ريتشارد روثستين

في هذا الكتاب ، يستكشف ريتشارد روثستين تاريخ السياسات الحكومية التي خلقت وعززت الفصل العنصري في الولايات المتحدة. يبحث الكتاب في تأثير هذه السياسات على الأفراد والمجتمعات ، ويقدم دعوة للعمل من أجل معالجة عدم المساواة المستمرة.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

"مجموعنا: تكلفة العنصرية للجميع وكيف يمكننا الازدهار معًا"

بواسطة هيذر ماكغي

في هذا الكتاب ، تستكشف هيذر ماكغي التكاليف الاقتصادية والاجتماعية للعنصرية ، وتقدم رؤية لمجتمع أكثر إنصافًا وازدهارًا. يتضمن الكتاب قصصًا لأفراد ومجتمعات تحدوا عدم المساواة ، بالإضافة إلى حلول عملية لخلق مجتمع أكثر شمولية.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

"أسطورة العجز: النظرية النقدية الحديثة وولادة الاقتصاد الشعبي"

بواسطة ستيفاني كيلتون

في هذا الكتاب ، تتحدى ستيفاني كيلتون الأفكار التقليدية حول الإنفاق الحكومي والعجز القومي ، وتقدم إطارًا جديدًا لفهم السياسة الاقتصادية. يتضمن الكتاب حلولاً عملية لمعالجة عدم المساواة وخلق اقتصاد أكثر إنصافاً.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

"The New Jim Crow: سجن جماعي في عصر عمى الألوان"

ميشيل الكسندر

في هذا الكتاب ، تستكشف ميشيل ألكساندر الطرق التي يديم بها نظام العدالة الجنائية عدم المساواة والتمييز العنصريين ، لا سيما ضد الأمريكيين السود. يحتوي الكتاب على تحليل تاريخي للنظام وتأثيره ، بالإضافة إلى دعوة للعمل من أجل الإصلاح.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب