الطبقة الصحية. شيفيلد / شترستوك
في سبتمبر 20 ، 2018 ، أصدرت مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها أحدث الأرقام على الصحة في الولايات المتحدة
يقدم هذا التقرير لمحة عن صحة الأمريكيين حتى 2016 ، وكشف عن العديد من الاتجاهات الرئيسية - بما في ذلك أن الأميركيين الذين لا ينهون المرحلة الثانوية لا يزالون متخلفين. مراراً وتكراراً ، تشير الاتجاهات عبر المستويات التعليمية إلى أن البالغين الذين لا يمتلكون شهادة الثانوية العامة أو GED هم الأكثر تعرضاً لخطر الإصابة بالأسباب الرئيسية للمرض والوفاة.
على سبيل المثال ، انخفض مرض القلب في الولايات المتحدة منذ 1997 ، وصولا إلى 10.7 في المئة عبر السكان. انخفض معدل الإصابة بأمراض القلب بين الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن سنوات الدراسة الثانوية ، ومع ذلك كان هذا العدد من السكان أعلى معدل للإصابة بالأمراض القلبية مقارنة بالبالغين الحاصلين على دبلوم الدراسة الثانوية أو أعلى.
كما انخفض التدخين بشكل عام خلال الفترة نفسها ، في حين زادت المشاركة في الأنشطة البدنية التي تلبي المبادئ التوجيهية الفيدرالية. هذه هي الاتجاهات الإيجابية للغاية. لكن الاختلافات الواضحة تشاهد باستمرار عبر مستويات التعليم. في الواقع ، في 2016 ، لم يشارك ما يقرب من ثلثي البالغين ممن ليس لديهم دبلوم في المدرسة الثانوية في النشاط البدني ، مقارنة مع نسبة 55 في المئة من خريجي المدارس الثانوية و 38 في المئة من البالغين مع بعض الكليات أو أكثر.
يمكن ملاحظة اتجاهات مماثلة في الوصول إلى الرعاية الصحية ، وتواتر فحص السرطان وغيرها من الخدمات الوقائية السريرية.
لماذا يرتبط التعليم ارتباطًا وثيقًا بالصحة؟ وفقا لتقرير صادر عن الإدارة لبحوث الرعاية الصحية والجودةوالبالغين الذين يتمتعون بمستويات منخفضة من التعليم يعانون من إجهاد إضافي ، ويرجع ذلك جزئياً إلى مشاكل في التمويل والحصول على عمل. الكبار الذين يبلغون عن مستويات منخفضة من التعليم يميلون أيضا إلى تجربة عدد أكبر من محنة الطفولة. بدون آليات تأقلم إيجابية ، يضر الإجهاد الجسم بطرق عديدة مختلفة ، مما يؤدي إلى سوء الصحة.
التعليم لا يتعلق فقط بالحصول على الدبلوم ؛ إنها عملية اكتساب المعرفة والمهارات التي يمكن أن تساعد الناس على التكيف والتعامل مع التفكير النقدي. وقد أظهرت الأبحاث ذلك عدم استكمال التعليم الثانوي مرتبط بضعف مهارات محو الأمية الصحية، والتي هي ضرورية للتنقل في نظام الرعاية الصحية. على سبيل المثال ، مهارات محو الأمية الصحية يمكن أن يساعد شخصًا ما على تناول الأدوية بشكل صحيح ؛ تفسير ملصقات الدواء أو ملصقات الطعام. والعثور على الرعاية الوقائية المناسبة.
كان الدافع وراء الحركة نحو التعليم الرسمي ، الذي بدأ في أوائل 1800s ، هو الاعتقاد بأن التعليم سيساعد الأطفال على قيادة حياة البالغين المنتجة. في الواقع ، على مدى سنوات 150 الماضيةشهدت الولايات المتحدة تقدمًا كبيرًا من حيث [التحاق الطلاب بالمدارس وإكمالها]. لكن الناس الذين لا ينهون دراستهم الثانوية - الذين يشكلون 10 في المئة من السكان - قد تفتقر إلى المهارات اللازمة لمعرفة كيفية رعاية أنفسهم. وهذا يجعلهم أكثر عرضة للنتائج الصحية المتعددة مقارنة بالبالغين الذين حصلوا على شهادة الثانوية العامة أو أكبر.
تمثل الرياضيات والعلوم والقراءة والكتابة مهارات مهمة جدًا للأطفال ، ولكن في رأيي باحثًا في مجال الصحة العامة ، التعلم الاجتماعي والعاطفي هي بنفس القدر من الأهمية. ولاية نيويورك هو تنفيذ المناهج الدراسية حيث يمكن للأطفال في المدارس الابتدائية إلى الثانوية تعلم عن الصحة العقلية والعاطفية. لم يتم بعد فهم تأثير هذا القانون ، لكنه قد يكون أحد الحلول العديدة للنجاح في سد الفجوة بين التعليم والصحة.
نبذة عن الكاتب
شانتا ر. دوبي ، أستاذ مشارك ، كلية الصحة العامة ، جامعة ولاية جورجيا
يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.
كُتبٌ ذاتُ صِلَةٍ
at سوق InnerSelf و Amazon
