الصورة عن طريق QK تبدأ من Pixabay
توصلت الأبحاث إلى أن القدرة على البحث بسرعة عن إجابة أي سؤال تقريبًا على جوجل يغير الطريقة التي ينظر بها الناس إلى ذكائهم.
تشير النتائج إلى أن الناس يفقدون بصرهم أين تنتهي ذاكرتهم وأين يبدأ الإنترنت.
يقول أدريان وارد ، الأستاذ المساعد للتسويق في جامعة تكساس في كلية ماكومبس للأعمال في أوستن: "عندما نتواصل باستمرار مع المعرفة ، تبدأ الحدود بين المعرفة الداخلية والخارجية في التلاشي والتلاشي". "نحن نخطئ في معرفة الإنترنت بمعرفتنا."
عند "التفكير باستخدام Google" - أو استخدام الإنترنت لملء الفجوات في الفجوات الخاصة بالفرد المعرفة- يعتقد الناس أنهم أكثر ذكاء ولديهم ذاكرة أفضل من غيرهم ، ويتوقعون بشكل غير صحيح أنهم سيؤدون أداءً أفضل في اختبارات المعرفة المستقبلية التي يخضعون لها دون الوصول إلى الإنترنت.
ما أنت وما هو الإنترنت؟
على الرغم من أن البشر قد اعتمدوا منذ فترة طويلة على المعرفة الخارجية المخزنة في الكتب والأشخاص الآخرين ، إلا أن البحث عبر الإنترنت جعل التفاعل بين الفكر الداخلي و معلومات خارجية أسرع وأكثر سلاسة ، مما يؤدي إلى تعكير المياه.
ويضيف أن عملية البحث في Google تشبه إلى حد كبير البحث في ذاكرتك. يمكن أن يتسبب ذلك في إرباك الأشخاص بين المعلومات الموجودة على الإنترنت والمعلومات الموجودة في رؤوسهم.
"نحن نرى أن الأشخاص نسوا أنهم بحثوا في Google عن سؤال."
شرع وارد في التحقيق في هذا الاحتمال من خلال إجراء عدة تجارب. في البداية ، أجاب المشاركون على 10 أسئلة معرفية عامة إما بمفردهم أو باستخدام البحث عبر الإنترنت. بعد ذلك ، أبلغوا عن مدى ثقتهم في قدرتهم على العثور على المعلومات باستخدام مصادر خارجية ، وكذلك في قدرتهم على تذكر المعلومات.
مما لا يثير الدهشة ، أن المشاركين الذين استخدموا Google أجابوا على المزيد من الأسئلة بشكل صحيح وكانوا أكثر ثقة في قدرتهم على الوصول إلى المعرفة الخارجية. والأكثر لفتًا للنظر أنهم كانوا أيضًا أكثر ثقة في ذاكرتهم.
في تجربة ثانية ، أجاب المشاركون على نفس الأسئلة العشرة المعرفية العامة إما بمفردهم أو باستخدام البحث عبر الإنترنت. بعد ذلك ، أخبرهم وارد أنهم سيخضعون لاختبار معرفة ثانٍ دون استخدام أي مصادر خارجية ، وطلب منهم توقع عدد الأسئلة التي سيجيبون عليها بشكل صحيح.
اعتقد أولئك الذين أكملوا اختبار المعرفة الأول مع Google أنهم سيعرفون أكثر بكثير عندما يجبرون على الاعتماد على ذاكرتهم الخاصة في المستقبل - مما يشير إلى أنهم نسبوا أدائهم الأولي إلى معرفتهم الخاصة ، وليس إلى حقيقة أنهم كانوا يستخدمون Google.
تقدم تجربة لاحقة تفسيرا لهذا التأثير. في تلك الدراسة ، أجاب المشاركون على أسئلة المعرفة بأنفسهم ، باستخدام Google ، أو بإصدار Google الذي أخر نتائج البحث بمقدار 25 ثانية. على عكس أولئك الذين استخدموا Google القياسي ، لم يكن المشاركون الذين استخدموا "Google البطيء" أكثر ثقة في معرفتهم الداخلية ولم يتنبأوا بأداء أعلى في الاختبارات المستقبلية ، مما يشير إلى أن سرعة البحث مسؤولة جزئيًا عن أخطاء الإسناد المعرفي.
في تجربة أخيرة ، طلب وارد من المشاركين الإجابة عن 50 سؤالًا باستخدام Google أو Wikipedia. على الرغم من أن كلتا الأداتين قدمتا نفس الإجابات على جميع الأسئلة ، إلا أن ويكيبيديا تحتوي على معلومات سياقية إضافية قد تساعد الناس على تذكر أن الإجابات نشأت عبر الإنترنت.
ثم عُرض على المشاركين 70 سؤالاً (50 سؤالاً من قبل و 20 سؤالاً جديداً) وسُئل عما إذا كان قد تم الرد على كل سؤال باستخدام المعرفة الداخلية أو الإنترنت ، أو ما إذا كانت جديدة. كان أولئك الذين استخدموا Google أقل دقة بكثير في تحديد مصدر المعلومات - على وجه التحديد ، كانوا أكثر عرضة لعزو المعلومات عبر الإنترنت لأنفسهم أكثر من أولئك الذين استخدموا ويكيبيديا.
يقول وارد: "نحن نرى أن الناس ينسون أنهم بحثوا عن سؤال على Google".
هل تشعر أنك أكثر ذكاءً؟
يقدم البحث قصة تحذيرية. إنه يشير إلى أنه في عالم يكون فيه البحث عبر الإنترنت غالبًا أسرع من استخدام ذاكرتنا ، فمن المفارقات أننا قد نعرف القليل ولكننا نعتقد أننا نعرف المزيد.
يقول وارد إن هذا قد يؤثر على عملية صنع القرار. قد يؤدي الشعور بمزيد من المعرفة لمجرد أنك تستخدم الإنترنت إلى الاعتماد على الحدس عند اتخاذ قرارات طبية أو قرارات مالية محفوفة بالمخاطر ، وقد يجعلك أكثر رسوخًا في آرائك حول العلم والسياسة.
يضيف وارد أن البحث له أيضًا آثار كبيرة على التعليم ، حيث قد يكرس الطلاب وقتًا وطاقة أقل لاكتساب المعرفة إذا كانوا يشعرون بالفعل بالمعرفة. على نطاق أوسع ، قد يرغب اختصاصيو التوعية وصانعو السياسات في إعادة النظر في معنى أن تكون متعلمًا - ربما مع إعطاء أولوية أقل لحفظ الحقائق التي يمكن البحث عنها في غوغل. يقول وارد: "ربما يمكننا استخدام مواردنا المعرفية المحدودة بطريقة أكثر فعالية وكفاءة".
في الوقت الحالي ، يقول وارد إنه تراجع إلى حد ما عند استخدام googling منذ إجراء الدراسة. بدلاً من ذلك ، عندما يبحث عن معلومات ، يحاول غالبًا اختبار ذاكرته.
يقول وارد عندما ننتقل فورًا إلى Google ، "لا نتذكر". "نحن لا نمارس تلك العضلات."
تظهر دراسة في وقائع الاكاديمية الوطنية للعلوم.
المصدر: Deborah Lynn Blumberg for UT أوستن , دراسة الأصلية
كتب ذات صلة:
العادات الذرية: طريقة سهلة ومثبتة لبناء عادات جيدة وكسر الآحاد السيئة
جيمس كلير
تقدم Atomic Habits نصائح عملية لتطوير عادات جيدة وكسر العادات السيئة ، بناءً على البحث العلمي حول تغيير السلوك.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
الميول الأربعة: ملامح الشخصية التي لا غنى عنها والتي تكشف عن كيفية جعل حياتك أفضل (وحياة الأشخاص الآخرين بشكل أفضل ، أيضًا)
بواسطة جريتشن روبين
تحدد الاتجاهات الأربعة أربعة أنواع من الشخصيات وتشرح كيف أن فهم ميولك يمكن أن يساعدك على تحسين علاقاتك وعاداتك في العمل وسعادتك بشكل عام.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
فكر مرة أخرى: قوة معرفة ما لا تعرفه
بواسطة آدم جرانت
يستكشف برنامج فكر مرة أخرى كيف يمكن للناس تغيير آرائهم ومواقفهم ، ويقدم استراتيجيات لتحسين التفكير النقدي واتخاذ القرار.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
يحافظ الجسم على النتيجة: الدماغ والعقل والجسم في شفاء الصدمة
بقلم بيسيل فان دير كولك
يناقش برنامج The Body Keep the Score العلاقة بين الصدمة والصحة البدنية ، ويقدم رؤى حول كيفية معالجة الصدمة والشفاء منها.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
علم نفس المال: دروس خالدة في الثروة والجشع والسعادة
بواسطة مورجان هاوسل
يدرس علم نفس المال الطرق التي يمكن من خلالها لمواقفنا وسلوكياتنا حول المال تشكيل نجاحنا المالي ورفاهنا بشكل عام.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
