النظر في هذه المجموعة من العناوين الرئيسية من وسائل الإعلام الوطنية على مدى الأسابيع القليلة الماضية: "السماح للبنادق المرضى عقليا بالجنون، "أو"تشمل صفوف داعش مرض عقلي، "أو"السجن الملاذ الأخير للمرضى العقليين"أو"المحامي يقول سائق في تحطم كان مريضا عقليا".

يبدو أن مصطلح "المرضى العقليين" موجود في كل مكان ، ويتم استخدامه بالتبادل مع "الأشخاص المصابين بمرض عقلي" في كل مكان تقريبًا. حتى داخل المهن المساعدة ، فإن المصطلح شائع ويعتبر مقبولًا للناشرين والمربين وأطباء الصحة العقلية. ولكن هل تعني حقا نفس الشيء؟

إذا استخدمت عبارة "المرضى العقليين" ، بدلاً من "الأشخاص المصابين بمرض عقلي" ، أو وصفت الشخص بأنه مصاب بمرض انفصام الشخصية بدلاً من شخص مصاب بمرض انفصام الشخصية ، فهل هذا يغير طريقة إدراكك لها؟ بصفتي أستاذًا في تعليم المستشارين ، أردت أن أعرف على وجه اليقين ما إذا كانت هذه العلامات حقًا تحدث فرقًا في كيفية معاملة الأشخاص. وكما اتضح ، فإن المصطلح الذي تستخدمه مهم للغاية.

"المرضى العقليين" مصطلح مثير للجدل

تم استخدام مصطلح "المرضى العقليين" محل تساؤل يعود إلى 1990s ، عندما اقترحت العديد من منشورات علم النفس والتربية الرئيسية تطوير و استعمال of لغة الشخص الأول. هذا الاستخدام يسلط الضوء على إنسانية الفرد، بدلا من التركيز على المرض أو الإعاقة.

لكن لغة الشخص الأول يمكن أن تشعر بضخامة وحرج. لديها تم انتقادها كدليل على تجاوزات تصحيح سياسي.

هل يؤثر استخدام "المرضى العقليين" على طلاب الإرشاد؟ صورة الطلاب عبر www.shutterstock.com.

بصفتي أستاذًا في استشارات الصحة العقلية ، أود أن أقول لطلابي أنه يجب عليهم عدم استدعاء أي شخص أبدًا بتشخيصهم. على مر السنين ، دحرج الطلاب عيونهم ، وأخبروني أن هذا لم يكن ما حدث "في العالم الحقيقي" ، وبشكل عام ، أوضحوا أنهم لا يعتقدون أن هذا يحدث فرقًا كبيرًا في كلا الاتجاهين. وجادلوا ، على الأقل ، بأن اختيار المصطلح لم يؤثر على أولئك منا في مجال الصحة العقلية. لقد اعتقدوا أن تدريبنا وتعاطفنا وتعاطفنا يمكن أن يتجاوز مجرد استخدام الكلمات.

كل هذا جعلني أفكر. هل يهم ما هي المصطلحات التي نستخدمها؟ هل هناك فرق كبير بين القول "هناك انفصام في حجم حالاتي" وبين الشخص "أعمل مع شخص مصاب بمرض انفصام الشخصية"؟ بدون أي دليل يدعم إصراري على استخدام نهج الشخص الأول ، لا أستطيع تبرير الاستمرار في تصحيح طلابي.

لقد جندت أحد طلاب الدكتوراه الخاص بي ، وقررنا معرفة مرة واحدة وإلى الأبد ما إذا كانت هذه الكلمات تحدث فرقًا. اتفقنا على أننا سنلتزم بالنتائج. لا فرق؟ لا مزيد من تصحيح الطلاب. ولكن ، إذا كان هناك وكان اختلافًا ، فإننا نضاعف جهودنا لتغيير اللغة ليس فقط بين طلابنا ، ولكن في أجزاء أخرى من المجتمع أيضًا.

المسائل اللغوية

كما اتضح ، سلسلة الدراسات التي أجريناها كانت الأولى من نوعها. على الرغم من عقود من النقاش والنقاش ، لا يمكن لأحد أن يقول ، من منظور بحثي ، ما إذا كان من المهم إذا استخدمنا المصطلحات "المرضى العقليين" أو "الأشخاص الذين يعانون من أمراض عقلية". لتحديد آثار اللغة على التسامح ، فإننا وضعت وسيلة سهلة ومباشرة سلسلة من الدراسات.

قررنا استخدام استطلاع قائم ( كامي: مواقف المجتمع تجاه المرضى العقليين من 1981). في نصف الاستطلاعات استخدمنا اللغة الأصلية ("المرضى العقليين") واللغة الأولى للشخص ("الشخص المصاب بمرض عقلي") في النصف الآخر. لم يتغير شيء آخر. تم استخدام نفس التعريف للأمراض العقلية لكلا الإصدارين من الاستطلاع ، وكان كل شيء آخر حول الاستبيانات متطابقًا.

ثم قدمنا ​​الاستبيان لأشخاص من ثلاث مجموعات مختلفة: طلاب الجامعات الجامعيين في دورات التعليم العام ، والبالغين المعينين من مركز مجتمعي يروج للصحة والعافية ، والمستشارون المهنيون أو المستشارون المتدربون في مؤتمر استشاري وطني. في كل مجموعة ، تلقى النصف الاستبيان الأصلي ، وتلقى النصف الاستبيان بلغة الشخص الأول.

مصطلح "المرضى العقليين" يغير المواقف

في جميع الفئات الثلاث ، كان لدى الأشخاص الذين تلقوا الاستطلاع باستخدام مصطلح "المرضى العقليين" درجات تحمل أقل بكثير من أولئك الذين تلقوا الاستطلاع باستخدام مصطلح "الأشخاص الذين يعانون من أمراض عقلية".

كان طلاب الجامعات الذين تلقوا دراسة استقصائية بمصطلح "المرضى العقليين" أكثر ميلًا إلى إدراك أن الأشخاص الذين يعانون من مرض عقلي هم "طبقة أدنى تتطلب معالجة قسرية" وأنهم "يشكلون تهديدًا للمجتمع".

تم العثور على هذا النمط في عينة من المستشارين والمستشارين المحترفين في التدريب. كان لديهم أعلى مستويات التسامح بشكل عام في المجموعات التي درسناها ، لكنهم استجابوا أيضًا بمواقف أكثر استبدادية وأكثر تقييدًا اجتماعيًا عندما واجهوا مصطلح "المرضى العقليين".

إن رؤية المصطلح "مرض عقلي" يمكن أن يغير المواقف المتعلقة برعاية الصحة العقلية. صورة المشورة عبر www.shutterstock.com.

ضمن عينة من البالغين في المجتمع ، ظهر نمط مختلف. كان لديهم أيضًا درجات منخفضة من التسامح عندما تلقوا استطلاعات استخدمت مصطلح "المرضى العقليين". ولكن على عكس طلاب الجامعات والمستشارين المحترفين الذين أصبحوا أكثر تقييدًا وسلطوية عندما رأوا مصطلح "المرضى العقليين" ، كان البالغون في العينة لدينا أقل متعاطفة ورحيمة عندما واجهوا هذا المصطلح.

كان البالغون الذين تلقوا دراسة استقصائية بمصطلح "المرضى العقليين" أقل احتمالًا في إدراك أنهم يجب أن يكونوا لطفاء ويجب أن يكونوا على استعداد للمشاركة شخصيًا مع الأشخاص الذين يعانون من مرض عقلي. وكانوا أيضًا أقل عرضة للاعتقاد بالقيمة العلاجية لرعاية الصحة العقلية المجتمعية أو الاعتقاد بأنه يجب أن يكون هناك تمويل لدعم رعاية الصحة العقلية في المجتمع.

ماذا يعني كل هذا؟

داخل المجموعات الثلاث ، كانت الاختلافات في التسامح بين أولئك الذين شاهدوا استطلاعًا مع عبارة "المرضى العقليين" مقابل أولئك الذين رأوا عبارة "الشخص المصاب بمرض عقلي" كبيرة ، مع أحجام تأثير متوسطة إلى كبيرة. لم تكن هذه الاختلافات مجرد نتائج إحصائية تهم فقط الأشخاص في الأوساط الأكاديمية. النتائج لها آثار عملية في العالم الحقيقي. الفرق في التسامح على أساس الكلمات المستخدمة هو ملحوظ ، وذات مغزى وحقيقي.

بعد كل شيء ، لا يستحق الجميع التسامح فحسب ، بل فهمنا وعطفنا واحترامنا - بغض النظر عن حالتهم الصحية. والآن نعلم أن مجرد استخدام أنواع معينة من اللغة يمكن أن يقوض هذا الهدف.

استخدام لغة الشخص الأول لوصف الأشخاص المصابين بأمراض عقلية ليس مجرد مثال على الصحة السياسية. هذه الكلمات مهمة. تؤثر على مواقف الناس ، وتساعد المواقف على تحديد السلوكيات. نحن نضع افتراضات حول الأشخاص بناءً على الكلمات التي نستخدمها ، وعندما نستخدم عبارة "المرضى العقليين" ، تؤدي هذه الافتراضات إلى انخفاض مستويات التسامح والقبول.

الكلمات يمكن أن تجعلنا ننأى بأنفسنا عن الأشخاص الذين يعانون من مرض عقلي. صورة المرأة عبر www.shutterstock.com.

عندما رأى الأشخاص في دراستنا مصطلح "المرضى العقليين" ، كانوا أكثر عرضة للاعتقاد بأن الأشخاص الموصوفين في الملصق خطرون وعنيفون ويحتاجون إلى التعامل القسري. كانوا أيضًا أكثر عرضة لأن ينظروا إليهم على أنهم أقل شأنا وأن يعاملوهم كأطفال ، أو أن يحاولوا أن ينأىوا بأنفسهم ومجتمعاتهم عن التفاعلات مع الأشخاص الموصوفين ، وأقل عرضة لرغبة في إنفاق أموال الضرائب لمساعدتهم. هذه بعض ردود الفعل القوية ، وهي تستحق استجابة قوية.

في هذا الفصل الدراسي ، عندما قمت بتصحيح الطالب الذي قال: "حسنًا ، كما تعلمون ، من الصعب العمل مع طفل ثنائي القطب" ، كنت أعلم أن الأمر يستحق إيقاف المناقشة وتصحيح الكلمات. وكنت أعرف أنني لست الشخص الوحيد الذي كان له رد فعل سلبي على هذه الكلمات. كلنا نفعل. سواء كنا مدركين لذلك أم لا ، فنحن جميعًا متأثرون بلغة تجرد الآخرين من الإنسانية وتعرفهم فقط من خلال تشخيصهم. إذا أردنا تغيير المحادثة ، يتعين علينا تغيير الكلمات.