يمكن أن يكون من العمر أربع سنوات الجنسي؟

الحكومة الفيكتورية أعلنت انها تخطط لتعليمها برنامج علاقات محترمة لمرحلة ما قبل المدرسة كوسيلة لاستهداف ومنع السلوك الجنسي بين الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث وأربع سنوات من العمر. المحادثة

ويهدف البرنامج - الذي يتم تدريسه للمراهقين في المدارس - على نطاق أوسع لمعالجة القضايا المتعلقة بالعنف العائلي ، وكذلك تطوير المهارات الاجتماعية للشباب وتعزيز العلاقات المحترمة.

مبرر لتوسيع هذا البرنامج إلى إعدادات ما قبل المدرسة ، وفقا ل وثيقة صدر عن حكومة الولاية ، هو ذلك

عندما يتعلم الأطفال الصغار حول النوع ، قد يبدأون أيضًا في تفعيل القيم والمعتقدات والمواقف التي قد تسهم في عدم المساواة وعدم المساواة بين الجنسين.

ولكن هل يمكن أن يكون الأطفال في هذا السن متحيزين جنسياً؟ متى يدرك الأطفال الاختلافات بين الجنسين وما الذي يجعلهم يتصرفون بشأنها؟


رسم الاشتراك الداخلي


متى يصبح الأطفال واعين بنوعهم؟

وقد أظهرت الباحثون أن من العمر واحد (وفي بعض الدراسات ، في وقت مبكر من ثلاثة أشهر من العمر) ، يظهر الأطفال تفضيلات واضحة للألعاب المتناسقة بين الجنسين (مثل الشاحنات للأولاد ، الدمى للفتيات). ويحدث هذا حتى إذا تعرضوا فقط لألعاب محايدة جنسانياً أو كان لهم حق متساوٍ في الوصول إلى لعب "الأولاد" و "البنات".

هل يعني ذلك أن الأطفال الذين تبلغ أعمارهم ثلاثة أشهر يدركون نوعهم؟

لا ، حتى عمر الثلاث سنوات تقريباً ، يمتلك الأطفال فهمًا أساسيًا للهوية الجنسية - ولكن حتى في هذه الحالة ، يكون الأمر ضعيفًا جدًا.

في هذا العمر ، ليس من غير المألوف أن يظل الخلط بين الأطفال فيما يتعلق بنوع الجنس - على سبيل المثال ، فتاة تعتقد أنها ستنشأ لتكون رجلاً ، أو صبيًا يشير إلى أمه باسم "هو".

ومع ذلك ، فإن ظهور الهوية الجنسانية الأساسية يساعدنا على توضيح السبب الذي يجعل الأطفال الثلاثة يفضلون اللعب مع أقرانهم من نفس الجنس والانخراط في اللعب النمطي للجنسين.

اقترح الباحثون ذلك هذا يدل على فهم الأطفال للفروق بين الجنسين وهم يدركون أنهم "يتناسبون" بشكل أفضل مع جنس واحد من الآخر.

ثوابت الجندر - وهذا يعني أن كون المرء ذكرا أو أنثى هو سمة شخصية ثابتة - لا يتطور بشكل كامل حتى سن السادسة أو السابعة.

تتطور ثوابت الجندر كنتيجة للتطور المعرفي (بحيث يتمكن الأطفال من فهم مفاهيم أكثر تجريدًا مثل الجنس) ، بالإضافة إلى معرفة التوقعات الاجتماعية لسلوكهم. يشير علماء النفس إلى هذا "التنشئة الاجتماعية".

... والاختلافات والتوقعات بين الجنسين؟

قلة من الناس يعتقدون أنهم يشجعون اللعب والنمطيات النمطية للجنسين في الأطفال. لكن تذكر القول المأثور "افعل ما أقول ، ليس كما أفعل"؟ انها جميلة ملائمة هنا.

يقلد الأطفال سلوكيات النماذج المهمة في حياتهم: الآباء ومقدمو الرعاية والمعلمين على حد سواء.

هذا يكون قوياً بشكل خاص عندما يكون نموذج الدور من نفس الجنس - الفتيات أكثر عرضة لنمذجة سلوكيات الإناث البالغات والبنين من الذكور البالغين.

لذا ، حتى لو أخبرناهم أن "الفتيات يمكن أن يفعلوا أي شيء يمكن أن يفعله الأولاد" ، إذا لم يروا أبًا إلا أبداً ولكنهم لا يقومون أبداً بصيانة المركبات ، قد لا يكون للكلمات تأثير كبير.

ليس الأمر كما لو أن الآباء يستيقظون يومًا واحدًا ويقرروا "اليوم هو اليوم الذي أوضحت فيه توقعات جنوسي لطفلي". إنها أقل إثارة من ذلك بكثير.

والحقيقة هي أننا نعزز الفروق بين الجنسين والتوقعات كل يوم دون حتى معنى ل ، من خلال عمليات التعلم الرصدية.

فكر في حياتك الخاصة. هل هناك أعمال وأنشطة يبدو أنها تسقط على أساس النوع الاجتماعي؟ أخرج الصناديق ، قم بالكي والطبخ ، على سبيل المثال.

{youtube} 5SVm6Ooz5iI {/ youtube}

أشك في وجود مناقشة تقسم فيها الأعمال المنزلية على أساس النوع. ربما "عاد". على هذا النحو ، لم تكن قد تساءلت بشأنه - مثل توقعات الجنسين.

يتعرض الأطفال للاختلافات بين الجنسين والتوقعات من لحظة ولادتهم. وبمرور الوقت ، يتم استيعاب هذه المعلومات لتوضيح مدى فهمهم للكيفية التي يعمل بها العالم - مع الفهم المبكر للفروق بين الجنسين والتوقعات الناشئة في سن الثالثة.

إن مساعدة هذه العملية على طول الطريق هي الطريقة التي نقوم بها (غالباً دون قصد) بتعزيز السلوكيات الجندرية ، من خلال توفير الموافقة على تلك السلوكيات المتسقة بين الجنسين (على سبيل المثال ، مدح الصبي لعدم البكاء عندما يؤذيه) ، وعدم الموافقة على أولئك الذين ليسوا كذلك ( على سبيل المثال ، تثبيط اللعب الخشن والمتعثر لفتاة).

وهذا يعني أنه بحلول الوقت الذي يحققون فيه مفهوم الثبات بين الجنسين في سن السادسة والسابعة ، فإن فهمهم للاختلافات والتوقعات بين الجنسين أمر راسخ أيضا.

فالأطفال يتعلمون بسرعة لا تصدق - حتى عندما لا ندرك أن التعليم قد حدث.

ومما يزيد الأمر تعقيدا أن الأطفال يقومون بتصفية المعلومات وفقا لما يمكن أن يفهمه دماغهم.

في سن الثالثة إلى الرابعة ، يظهر الأطفال تفكيرًا شديدًا "أسود وأبيض" - الأمور جيدة أو سيئة أو صحيحة أو خاطئة. ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ذﻟﻚ ﺣﻮل اﻟﺠﻨﺲ هﻮ أﻧﻬﻢ ﻳﻔﻜﺮون ﻣﻦ ﺣﻴﺚ "اﻟﻔﺘﺎة أو اﻟﻔﺘﻰ" ، وﻳﺼﻨﻔﻮن ﻋﺎﻟﻤﻬﻢ (ﻣﺜﻞ اﻟﻠﻌﺐ ، اﻟﻤﻼﺑﺲ ، اﻷﻧﺸﻄﺔ) وﻓﻘﺎً ﻟﺬﻟﻚ.

إذا ظهر هذا النوع من التفكير لدى شخص بالغ ، لديه أنماط تفكير أكثر مرونة - يمكن أن يرى ظلالًا رمادية - فسيُعتبر جنسياً. في الاطفال من هذا العمر ، من الطبيعي.

في حد ذاته ، هذه ليست مشكلة. إنها عملية تطورية طبيعية. تنشأ المشكلة عندما تؤدي التوقعات المتعلقة بالفروق بين الجنسين والاختلاف بين الجنسين عدم المساواة بين الجنسين.

عدم المساواة بين الجنسين كان أظهرت لزيادة خطر العنف القائم على الجنس.

يجادل المؤيدون بأن هذا هو المكان الذي يدخل فيه برنامج علاقات الاحترام حيز التنفيذ.

من خلال توفير بيئة يتم فيها تعليم ونمذج المساواة بين الجنسين على حد سواء ، يقال إنه يمكن تغيير المعتقدات حول الاختلافات بين الجنسين والاختلافات بين الجنسين لدعم علاقات أكثر احترامًا مع الآخرين من سن مبكرة ، وتقليل مخاطر السلوك الجنسي والعنيف في مستقبل.

إذا كنا نتحدث عن تثقيف الأطفال الذين تبلغ أعمارهم أربع سنوات حول هذه المسألة ، فهي في الواقع أكثر ما يرون من ما نقوله.

لا يحتاجون إلى معرفة ماهية التحيز الجنسي - فالحقيقة هي أنهم لن يفهموه إذا حاولتم.

المهم هو أننا نعزز الاحترام للجميع ، دون أن نأخذ بعين الاعتبار العمليات التطورية العادية. من الجيد أن يحب الأولاد الصغار اللعب مع الأولاد ، والفتيات يحبون اللعب مع الفتيات. أن الأولاد يحبون اللعب بالشاحنات ، والفتيات يحبون اللعب بالدمى. إنه ليس جنسياً ، إنه جزء طبيعي من النمو.

لذا ، هل يستطيع الأطفال الصغار أن يكونوا متحيزين للجنس؟

وحقيقة أن ابن عمره أربع سنوات لديه فهم أساسي للفروق بين الجنسين والتوقعات ، ويتصرف وفقا لهذه المعرفة ، ليس هو نفس السلوك المتعمد في السلوك الجنسي. إنه يعكس ببساطة ما شاهدوه وما يستطيعون فهمه.

هدفهم هو فهم العالم الذي يعيشون فيه وكيف يتناسبون معه - وليس لإيذاء أو إعاقة الآخرين.

في عالم تتحدث فيه الأفعال بصوت أعلى من الكلمات ، ليس ما تقوله ولكن ما تفعله هو الذي سيشكل توقعات طفلك على الجنسين. نموذج وتعزيز المساواة بين الجنسين.

قد لا يعرفوا ما هو السلوك الجنسي عند سن الرابعة ، ولكن بهذه الطريقة سيكون احتمالهم أقل في إثبات ذلك في 14.

هل لديك سؤال عن هذه القطعة؟ سيكون المؤلف متاحًا للأسئلة والأجوبة اليوم من الساعة 1 ظهرًا حتى 2 ظهرًا. أضف أسئلتك في التعليقات أدناه.

نبذة عن الكاتب

كيمبرلي نوريس ، محاضر أول في علم النفس ، جامعة تسمانيا

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقال الأصلي.

كُتبٌ ذاتُ صِلَةٍ

at سوق InnerSelf و Amazon