قد تكشف الطريقة التي يلعب بها الأطفال مخاطر السلوك المعادي للمجتمع

أفاد باحثون أن سمات معينة من لعب الأطفال يمكن أن تشير إلى سلوك عدواني ومعاد للمجتمع في المستقبل.

يقول الباحثون إن الظهور المبكر لسلوكيات قاسية غير عاطفية (CU) ، مثل الشعور بالذنب ونقص التعاطف ، يتنبأ بخطر إصابة الطفل بسلوك معادٍ اجتماعيًا وعدوانيًا مستمرين في الحياة.

ولكن كيف تكتشف سلوكيات CU المبكرة لدى الأطفال الصغار؟ في الدراسة الجديدة ، استكشف الباحثون التطور المبكر لسلوكيات CU ، ومشاهدة مئات الأطفال الصغار يلعبون ألعابًا في سياق اجتماعي. وجدوا أن الجرأة وقلة الاهتمام بالتواصل الاجتماعي يمكن أن تكون علامات تحذير على أن سلوكيات CU قد تنتظر.

النظر في اللعب لاكتشاف مخاطر السلوك المعادي للمجتمع

المشاركون في الدراسة - 227 زوجًا مزدوجًا من مشروع جامعة بوسطن التوأم - أكملوا زيارتين مختبريتين ، في عمر 3 سنوات ومرة ​​أخرى في سن 5. خلال كل جلسة ، لاحظ الباحثون أن الأطفال الصغار ينخرطون في مجموعة متنوعة من المهام ، بما في ذلك حبة الفرز ولعبة الثعبان المنبثقة ، أثناء التفاعل مع والديهم ومساعدي البحث.

قام الباحثون بتشفير وملاحظة مدى سلوك الأطفال السلوكي خوف في المواقف الاجتماعية ورغبتهم في التفاعل مع من حولهم.


رسم الاشتراك الداخلي


وجد الباحثون أن الأطفال الذين أظهروا سلوكًا أقل خوفًا واهتمامًا منخفضًا بالتفاعل الاجتماعي في الجلسة الأولى كانوا أكثر عرضة لعرض سلوكيات CU (الشعور بالذنب وانعدام التعاطف) خلال الجلسة الثانية.

أثناء مراقبة التفاعلات بين الوالدين والطفل ، وجد الباحثون أيضًا أن الأطفال الذين لديهم أعلى مستويات من سلوكيات CU يميلون أيضًا إلى تجربة الأبوة أقسىيقول الباحثون: ربما لأن هؤلاء الأطفال لا يستجيبون للعقاب بنفس الطريقة التي يستجيب بها الأطفال الذين لا يملكون صفات CU.

"يمكنك أن تتخيل سيناريو يطلب فيه أحد الوالدين من طفل القيام بشيء ما ، ويستجيب الطفل بـ" لا "ويتحدي ويتحدى العدوانية ، ويلتقي الوالد بذلك عدوان يقول نيكولاس واجنر ، أستاذ مساعد في العلوم النفسية وعلوم الدماغ في جامعة بوسطن: "إن التحدي والتحدي ، هو خارج عن السيطرة".

العقوبات يميل إلى أن يكون أقل فعالية بالنسبة للأطفال الذين لا يشعرون بالخوف ، ويضيف: "لا يوجد خوف من العقاب [وهو] أقل عرضة لتغيير سلوكهم".

يقول فاغنر إن التركيز بشكل أكبر على مكافأة السلوك المطلوب قد يكون أكثر فعالية للأطفال الذين يعانون من سمات CU. ولهذه الغاية ، يوصي بتعليم الآباء كيفية تعزيز الانتماء.

مناقشة العواطف مع أطفالهم ، وتشجيع التواصل البصري ، ولفت الانتباه إلى أفكار ومشاعر الآخرين يمكن أن تساعد الآباء على تعزيز تنمية مهارات التعامل مع الآخرين.

يقول: "إنه بالتأكيد ليس نوعًا واحدًا يناسب الجميع عندما يتعلق الأمر بالتدخل ، وهذا ما يفيده هذا النوع من العمل".

ما يمكن للوالدين القيام به

واصل فاجنر والمؤلف Kimberly Saudino بحثهما حول عوامل الخطر المبكرة الكامنة وراء سلوكيات CU في دراسة ثانية في مجلة علم نفس الطفل والطب النفسي، التي درست التقليد كشكل من أشكال الترابط الاجتماعي في الأطفال الصغار مع سمات CU. يقول واغنر وسودسينو إن القوة الرئيسية في كلتا الدراستين هي أنها تنطوي على الملاحظة المباشرة للسلوكيات بدلاً من الاعتماد على تقارير الآباء والاستبيانات.

يقول سعودينو ، أستاذ علوم النفس والدماغ: "لقد اعتمد الكثير من الأبحاث في منطقتي على تقييمات الآباء لكل من سلوك الطفل ومشكلات سلوك الطفل". "ما حاولنا القيام به في كلتا الدراستين كان استخدام مجموعة واسعة من القياسات المختبرية والموضوعية للسلوكيات التي كنا ننظر إليها."

لمراقبة التقليد ، أظهر الباحثون مهمة ، مثل دفع التكسير عبر أنبوب أثناء قولهم ، "putt ، putt ، putt!" ثم طلبوا من الأطفال الصغار أداء نفس المهمة لمعرفة ما إذا كانوا سيقلدون فقط الإجراءات الآلية ، مثل دفع التكسير ، أو ما إذا كانوا سيقلدون الإجراءات التعسفية - "قذفة ، قذفة ، قذفة!" - أيضًا.

ووجدوا أن الأطفال الذين لديهم المزيد من سمات CU يقلدون الإجراءات الآلية اللازمة لإكمال المهمة ، لكنهم يميلون إلى تخطي الإجراءات التعسفية.

يقول واغنر: "إن أحد الأسباب الرئيسية التي تجعل الأطفال يقلدون [الإجراءات] التعسفية هو بناء اتصال اجتماعي". ومع ذلك ، فإن الأطفال المعرضين لخطر سمات CU ، "يبدو أنهم أقل اهتمامًا ببناء اتصال اجتماعي مع الأشخاص من حولهم".

مع ذلك ، إذا أظهر طفلك سلوكًا غير اجتماعي بين الحين والآخر ، فلا تيأس. بدلًا من ذلك ، لاحظ الأنماط المتكررة والأدلة على السمات الشخصية الثابتة بدلاً من السلوكيات المعزولة.

للحد من مخاطر CU ، يمكن للوالدين قضاء ألعاب سخيفة أو التصرف بلطف مع أطفالهم. يمكن أن يساعد تعزيز السلوكيات التي يرغبون في رؤيتها ، مثل الضحك عندما يتصرف أطفالهم بشكل مرح ، على تعزيز السلوكيات الاجتماعية.

يقول فاجنر: "في كلتا الدراستين ، هدفنا ليس تخويف الناس". "إذا فشل طفل في أحد المواقف في تقليد شيء تعسفي أو لا يبدو خائفًا كما ينبغي أن يكون في بيئة معينة ، فلا يجب بالضرورة أن يوجه أي إنذار."

يظهر البحث في الطب النفسي

قام المعهد الوطني للصحة العقلية و Eunice Kennedy Shriver المعهد الوطني لصحة الطفل والتنمية البشرية بتمويل العمل.

دراسة الأصلية

استراحة

كتب ذات صلة:

العادات الذرية: طريقة سهلة ومثبتة لبناء عادات جيدة وكسر الآحاد السيئة

جيمس كلير

تقدم Atomic Habits نصائح عملية لتطوير عادات جيدة وكسر العادات السيئة ، بناءً على البحث العلمي حول تغيير السلوك.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

الميول الأربعة: ملامح الشخصية التي لا غنى عنها والتي تكشف عن كيفية جعل حياتك أفضل (وحياة الأشخاص الآخرين بشكل أفضل ، أيضًا)

بواسطة جريتشن روبين

تحدد الاتجاهات الأربعة أربعة أنواع من الشخصيات وتشرح كيف أن فهم ميولك يمكن أن يساعدك على تحسين علاقاتك وعاداتك في العمل وسعادتك بشكل عام.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

فكر مرة أخرى: قوة معرفة ما لا تعرفه

بواسطة آدم جرانت

يستكشف برنامج فكر مرة أخرى كيف يمكن للناس تغيير آرائهم ومواقفهم ، ويقدم استراتيجيات لتحسين التفكير النقدي واتخاذ القرار.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

يحافظ الجسم على النتيجة: الدماغ والعقل والجسم في شفاء الصدمة

بقلم بيسيل فان دير كولك

يناقش برنامج The Body Keep the Score العلاقة بين الصدمة والصحة البدنية ، ويقدم رؤى حول كيفية معالجة الصدمة والشفاء منها.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

علم نفس المال: دروس خالدة في الثروة والجشع والسعادة

بواسطة مورجان هاوسل

يدرس علم نفس المال الطرق التي يمكن من خلالها لمواقفنا وسلوكياتنا حول المال تشكيل نجاحنا المالي ورفاهنا بشكل عام.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب