تعلم الرياضيات 11 3 
انخفضت درجات إتقان الرياضيات أثناء الوباء. fstop123 عبر Getty Images

عندما رأى فرانسيس إي أندرسون أحدث نتائج الرياضيات بالنسبة لطلاب الصفين الرابع والثامن في أمريكا ، لم تكن مندهشة من رحيلهم. حتى وقت قريب - بما في ذلك فترة التعليم عن بعد أثناء الوباء - قامت أندرسون بتدريس الرياضيات في المدرسة الثانوية للطلاب على جميع المستويات. "وهي الآن باحثة تسعى إلى تغيير كيفية فهم الناس لقدرة الأطفال في الرياضيات. في الأسئلة والأجوبة التالية ، أندرسون يشرح ما الذي يجعل بعض الأطفال "جيدين" في الرياضيات وما يتطلبه الأمر لتعويض أولئك الذين تخلفوا عن الركب.

ما هو أصعب جزء في التدريس أثناء الوباء؟

رؤية الطلاب الذين كافحوا بالفعل لا تكون قادرة على الحصول عليها ما احتاجوه خلال تلك الفترة. قبل الوباء ، كان بإمكاني العمل مع الطلاب على حدة ، أو جعل الطلاب يعملون في أزواج ، أو جعل الطلاب في الفصول الأكثر تقدمًا يحضرون الطلاب المدرسين في فصول للمبتدئين. أثناء الوباء ، تم استبعاد كل هذا لأننا لم نشارك الغرفة مع طلابنا - على الأقل في المراحل الأولى من الوباء - لم يكن لدى الكثير منا المهارات اللازمة لاستخدام استراتيجيات تدريس قابلة للمقارنة عبر الإنترنت.

كيف تفسر الانخفاض الأخير في درجات الرياضيات؟

بمجرد أن تحولت المدارس إلى التعلم عن بعد أثناء الوباء ، لم يكن لدى المعلمين العديد من الطرق للحفاظ على تفاعل الطلاب. كان من الصعب القيام بالأنشطة العملية والتعلم المعتمد على المشاريع ، وهي كذلك أفضل للطلاب الذين يعانون في الرياضيات.

كان على معلمي الرياضيات أن يخبروا الطلاب بما يجب عليهم فعله في الرياضيات ، ولكن هذا النوع من التعليمات المباشرة يعمل لحوالي 20٪ فقط من الطلاب. الكثير من تدريس الرياضيات بصري. أنت بحاجة إلى مساحة أكبر بكثير من مجرد شاشة واحدة. قد يستخدم المعلمون كلماتهم وإيماءات اليد واللوحات البيضاء والرسوم البيانية والمخططات والأشياء والحركات الجسدية وأمثلة عمل الطلاب والمزيد. هذه الإجراءات والعناصر تبني تجربة شاملة و بناء المزيد من المهارات التي يحتاجها طلاب الرياضيات حيث يمكن للطلاب الاطلاع على العديد من هذه الوسائل التعليمية في وقت واحد. على الإنترنت ، يقتصر المعلم فقط على ما يمكن رؤيته على شاشته أو على شاشة طالب واحد في كل مرة ، وهو أمر مختلف تمامًا.


رسم الاشتراك الداخلي


بالإضافة إلى كونه مرئيًا ، تدريس الرياضيات هو الكثير حول ما يقال خلال الفصل. في الواقع ، تتمثل إحدى أهم وظائف التدريس الفعال للرياضيات في كيفية مشاركة المعلم في المحادثات مع الطلاب حول الرياضيات. هذه المحادثة ، والمعروفة باسم خطاب الفصل الدراسي ، لديه قوة كبيرة لمساعدة الطلاب على التعلم. عندما يتم كتم صوت كل طالب حتى يتمكنوا من سماع المعلم ، من المستحيل سماع الطلاب يتحدثون عن الرياضيات.

لماذا بعض الطلاب "جيدون" في الرياضيات والبعض الآخر لا يستطيع حل المشاكل الأساسية؟

ليس صحيحًا أن بعض الأطفال يجيدون الرياضيات والبعض الآخر ليسوا كذلك. يتعلق الأمر بأي نوع من التعرض والتجارب الأطفال في وقت مبكر من حياتهم. يرى بعض الآباء أن أطفالهم يعملون بالأرقام أكثر من غيرهم. يفعلون المزيد في المنزل ، ويفعلون المزيد في المناسبات الاجتماعية ، ويفعلون المزيد في المدرسة. هذه التعرضات الروتينية تجعلهم يبدون جيدًا في الرياضيات. ليس الأمر أنهم جيدون بقدر ما هو أن لديهم المزيد من الوقت للعمل مع الرياضيات.

لماذا تركت التدريس؟

ما زلت أدرس اليوم، أنا فقط أقوم بتدريس مجموعة مختلفة من الطلاب: معلمو المستقبل. بصفتي مدرسًا في المدرسة ، كان تأثري مقتصرًا على 180 طالبًا لدي كل عام. لكنني الآن في وضع يمكنني من خلاله التأثير على حوالي 100 معلم مستقبلي كل عام. وهذا يعني أن كل معلم من هؤلاء 100 مدرس في المستقبل يمكنهم أن يستديروا ويؤثروا على 180 طالبًا بأنفسهم كل عام. في منصبي الآن ، يمكنني مساعدة العديد من الطلاب في التعليم أكثر مما يمكنني أن أكون مدرسًا في الفصل.

ما هو محور بحثك؟

الغرض من بحثي هو تغيير طريقة تفكير الناس حول قدرة الرياضيات وعدم قدرتها ، مما يعني أن الكثير من وقتي أقضي في القراءة حول تدريس الرياضيات وتعلمها. أوضحت إحدى المقالات الأكثر إقناعًا التي قرأتها أن أدمغة خبراء الرياضيات ، مثل الأشخاص الرياضيين ، مقارنة بغير الخبراء لا تختلف. بعد ذلك ، شاهد جو بوالر ، وهو باحث في تعليم الرياضيات يحظى باحترام واسع ، وهو يشرح كيفية القيام بذلك لدماغ الدماغ ، حتى خلال مرحلة البلوغجعلني أدرك أن الرياضيات ليست قدرة فطرية ؛ إنها مهارة مكتسبة ، تمامًا مثل الكثير من الأشياء. الهدف من بحثي هو العثور على أدلة مقنعة كافية للجميع لتصديق ذلك أيضًا.

فيديو عن نمو الدماغ.

 

ما هي أفضل طريقة يمكن للطلاب من خلالها اللحاق بالركب؟

مزيد من الوقت.

يجب أن يكون الطلاب الذين تخلفوا عن الركب ضعف التعليمات للانخراط في الرياضيات على مستوى الصف. ويجب أن يكون الوقت الذي تقضيه في الرياضيات تعليمًا وتعلمًا عضويًا وغنيًا وقائمًا على المهام. ما يعنيه هذا هو معنى ، التجارب الشخصية يجب أن تحدث كل يوم في فصل الرياضيات. على سبيل المثال ، نشاط عملي في فصل الرياضيات ، أو مشكلة قصة ذات صلة بكل طالب ، أو يقوم الطلاب بإنشاء مشكلة قصتهم الخاصة مع سؤال المعلم أنواع مختلفة من الأسئلة لتحدي المتعلمين. يحتاج جميع الطلاب إلى يرون أنفسهم علماء رياضيات حتى يطوروا علاقة شخصية بتعلم الرياضيات.المحادثة

نبذة عن الكاتب

فرانسيس إي أندرسون، عضو هيئة تدريس في إعداد المعلمين، جامعة نبراسكا أوماها

يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.

كتب عن تحسين الأداء من قائمة أفضل البائعين في أمازون

"الذروة: أسرار من علم الخبرة الجديد"

بواسطة أندرس إريكسون وروبرت بول

في هذا الكتاب ، يعتمد المؤلفون على أبحاثهم في مجال الخبرة لتقديم رؤى حول كيف يمكن لأي شخص تحسين أدائهم في أي مجال من مجالات الحياة. يقدم الكتاب استراتيجيات عملية لتطوير المهارات وتحقيق الإتقان ، مع التركيز على الممارسة المتعمدة والتغذية الراجعة.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

"العادات الذرية: طريقة سهلة ومثبتة لبناء عادات جيدة والتخلص من العادات السيئة"

جيمس كلير

يقدم هذا الكتاب استراتيجيات عملية لبناء عادات جيدة وكسر العادات السيئة ، مع التركيز على التغييرات الصغيرة التي يمكن أن تؤدي إلى نتائج كبيرة. يعتمد الكتاب على البحث العلمي وأمثلة من العالم الواقعي لتقديم نصائح عملية لأي شخص يتطلع إلى تحسين عاداته وتحقيق النجاح.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

"العقلية: علم النفس الجديد للنجاح"

بواسطة كارول س دويك

في هذا الكتاب ، تستكشف كارول دويك مفهوم العقلية وكيف يمكن أن تؤثر على أدائنا ونجاحنا في الحياة. يقدم الكتاب رؤى حول الفرق بين العقلية الثابتة وعقلية النمو ، ويوفر استراتيجيات عملية لتطوير عقلية النمو وتحقيق نجاح أكبر.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

"قوة العادة: لماذا نفعل ما نفعله في الحياة والعمل"

بواسطة تشارلز دوهيج

في هذا الكتاب ، يستكشف Charles Duhigg العلم وراء تكوين العادات وكيف يمكن استخدامها لتحسين أدائنا في جميع مجالات الحياة. يقدم الكتاب استراتيجيات عملية لتطوير العادات الجيدة ، وكسر العادات السيئة ، وإحداث تغيير دائم.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب

"أذكى وأسرع أفضل: أسرار الإنتاج في الحياة والأعمال"

بواسطة تشارلز دوهيج

في هذا الكتاب ، يستكشف Charles Duhigg علم الإنتاجية وكيف يمكن استخدامه لتحسين أدائنا في جميع مجالات الحياة. يعتمد الكتاب على أمثلة وأبحاث من العالم الحقيقي لتقديم نصائح عملية لتحقيق إنتاجية ونجاح أكبر.

انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب