عندما نتكلم ، تبرز جملنا كتدفق صوتي متدفق. إلا إذا كنا منزعجين حقا ، ونحن. لا. تحدث. واحدة. كلمة. في. وقت. لكن خاصية الكلام هذه ليست كيفية تنظيم اللغة نفسها. تتكون الجمل من الكلمات: وحدات منفصلة من المعنى والشكل اللغوي يمكننا دمجها بطرق لا تعد ولا تحصى لصنع الجمل. هذا الانفصال بين الكلام واللغة يثير مشكلة. كيف الأطفال ، في بشكل لا يصدق سن مبكرة، تعلم وحدات منفصلة من لغاتهم من موجات الصوت فوضوي يسمعون؟
على مدار العقود القليلة الماضية ، أظهر علماء اللغة النفسيون أن الأطفال "الإحصاء الحدسي"، قادرة على الكشف عن أنماط التردد في الصوت. تسلسل الأصوات rktr هو أندر بكثير من INTR. هذا يعني أنه من الأرجح أن INTR يمكن أن يحدث داخل كلمة ( وكتابة مواضيع مثيرة للاهتمام، على سبيل المثال) ، في حين rktr من المرجح أن تمتد كلمتين (شجرة مظلمة). قد تساعدهم الأنماط التي يمكن أن يكتشفها الأطفال لاوعيهم على معرفة أين تبدأ كلمة واحدة وتنتهي كلمة أخرى.
أحد النتائج المثيرة للاهتمام لهذا العمل هي أن الأنواع الأخرى قادرة أيضًا على تتبع مدى تواتر مجموعات صوتية معينة ، تمامًا كما يفعل الأطفال من البشر. في الواقع ، اتضح أننا في الواقع أسوأ في اختيار أنماط معينة من الصوت مقارنة بالحيوانات الأخرى.
الفئران اللغوية
واحدة من الحجج الرئيسية في كتابي الجديد ، لغة غير محدودة، هي فكرة متناقضة تقريبًا وهي أن قوىنا اللغوية يمكن أن تأتي من حدود العقل البشري ، وأن هذه الحدود تشكل هيكل آلاف اللغات التي نراها في جميع أنحاء العالم.
إحدى الحجج المدهشة لهذا الأمر هي العمل الذي قام به باحثون بقيادة خوان تورو في برشلونة خلال العقد الماضي. فريق تورو التحقيق ما إذا كان الأطفال يتعلمون الأنماط اللغوية التي تتضمن حروف العلة بشكل أفضل من تلك التي تتضمن حروف العلة ، والعكس صحيح.
المتحركة والساكنة. قرد الصور التجارية / Shutterstock
لقد أظهروا أن الأطفال يتعلمون بسهولة نمط من الكلمات الهراء التي اتبعت جميعها نفس الشكل الأساسي: لديك بعض الحروف الساكنة ، ثم حرفًا معينًا (say a) ، متبوعًا بخط ثابت آخر ، حرف العلة نفسه ، ولكن حرفًا آخر أكثر سكونًا ، وأخيرا حرف علة مختلف (يقول ه). الكلمات التي تتبع هذا النمط ستكون dabale, litino, nuduto، في حين أن تلك التي كسرها هي dutone, bitado و tulabe. قام فريق Toro باختبار الأطفال الذين يبلغون شهرًا في شهر 11 ، ووجدوا أن الأطفال تعلموا هذا النمط جيدًا.
لكن عندما يتغير النمط إلى حروف العلة بدلاً من حروف العلة ، فإن الأطفال فقط لم يتعلموا ذلك. عندما قدمت لهم كلمات مثل dadeno, BOBINEو lulibo، التي لها نفس الحرف الأول والثاني ولكنهما مختلفان ، لم ير الأطفال هذا كقاعدة. وجد الأطفال من البشر أنه من الأسهل بكثير اكتشاف نمط عام يتضمن أحرف العلة أكثر من نمط يتضمن حروف العلة.
الفريق أيضا الفئران المختبرة. أدمغة الفئران معروفة كشف ومعالجة الاختلافات بين الحروف الساكنة والحروف الساكنة. التغير هو أن أدمغة الفئران كانت جيدة للغاية: لقد تعلمت الفئران كل من قاعدة حرف العلة والقاعدة الثابتة بسهولة.
يبدو أن الأطفال ، على عكس الفئران ، متحيزون تجاه ملاحظة أنماط معينة تنطوي على حروف العلة وضد تلك التي تتضمن حروف العلة. في المقابل ، تبحث الفئران عن أنماط في البيانات من أي نوع. لا يقتصر ذلك على الأنماط التي يكتشفونها ، وبالتالي يقومون بتعميم القواعد الخاصة بالمقاطع غير المرئية للأطفال البشر.
قد تكون لغة الجرذ ، إن وجدت ، مدفوعة. ماسلوف ديمتري / شترستوك
يبدو أن هذا التحيز في كيفية إعداد عقولنا قد أثر على بنية اللغات الفعلية.
لغات مستحيلة
يمكننا أن نرى ذلك من خلال النظر إلى اللغات السامية ، وهي عائلة تضم العبرية والعربية والأمهرية والتغرينية. هذه اللغات لها طريقة خاصة لتنظيم كلماتها ، مبنية على نظام حيث يمكن تعريف كل كلمة (أكثر أو أقل) بحروفها الساكنة ، ولكن أحرف العلة تتغير لإعلامك بشيء حول القواعد.
على سبيل المثال ، فإن الكلمة العبرية الحديثة "للحراسة" هي في الحقيقة مجرد أصوات الثلاثة المتناسقة. ليقول "أنا تحت حراسة" ، فأنت تضع حروف العلة في وسط الحروف المتحركة ، وتضيف لاحقة خاصة ، تعطي shamarti. لقول "سأحرس" ، وضعت حروفًا مختلفة تمامًا ، في هذه الحالة ، أنت تدل على أنني "أقوم بالحراسة من خلال توقف متهالك مبكر".eshmor. أحرف العلة الثلاثة sh-mr مستقرة ، لكن أحرف العلة تتغير لتتسبب في الماضي أو المستقبل.
يمكننا أن نرى هذا أيضًا بلغة مثل اللغة الإنجليزية. الزمن المضارع للفعل "to ring" هو عادل خاتم . الماضي هو ، مع ذلك ، ترتيب، وكنت تستخدم بعد شكل مختلف في الجرس قد تم الآن الدرجة. حروف العلة نفسها (r-ng) ، لكن حروف العلة مختلفة.
إن تحيزنا البشري بشكل خاص لتخزين أنماط الحروف الساكنة مثل الكلمات قد يدعم هذا النوع من النظام النحوي. يمكننا تعلم القواعد النحوية التي تنطوي على تغيير حروف العلة بسهولة ، لذلك نجد اللغات التي يحدث فيها هذا بشكل شائع. بعض اللغات ، مثل اللغات السامية ، تستخدم هذا بشكل هائل. لكن تخيل اللغة التي هي عكس سامية: الكلمات هي أنماط أساسية من حروف العلة ، والقواعد النحوية تتم عن طريق تغيير الحروف الساكنة حول الحروف الساكنة. لم يجد اللغويون أبدًا لغة تعمل مثل هذا.
يمكن أن نخترع لغة عملت بهذه الطريقة ، ولكن إذا كانت نتائج Toro ثابتة ، فسيكون من المستحيل أن يتعلم الطفل بشكل طبيعي. الحروف الساكنة مرساة ، وليس حروف العلة. هذا يشير إلى أن لدينا ولا سيما العقول البشرية منحازة تجاه أنواع معينة من الأنماط اللغوية ، ولكن ليس تجاه أنماط أخرى ممكنة على قدم المساواة ، وأن هذا كان له تأثير عميق على اللغات التي نراها في جميع أنحاء العالم.
تشارلز داروين مرة واحدة محمد أن القدرات اللغوية البشرية تختلف عن تلك الخاصة بالأنواع الأخرى بسبب التطور العالي "لقوتنا العقلية". تشير الدلائل اليوم إلى أنه في الواقع لدينا أنواع مختلفة من القوى العقلية. ليس لدينا فقط جاذبية أكثر من الأنواع الأخرى ، لدينا جاذبية مختلفة.
عن المؤلف
ديفيد أدجرأستاذ اللغويات جامعة كوين ماري في لندن
يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.
كتب ذات صلة:
أدوات المحادثات الحاسمة للتحدث عندما تكون المخاطر عالية ، الإصدار الثاني
بقلم كيري باترسون وجوزيف جريني وآخرون.
يتم وضع وصف الفقرة الطويلة هنا.انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
لا تقسم الفرق أبدًا: تفاوض كما لو كانت حياتك تعتمد عليها
بواسطة كريس فوس وتهل راز
يتم وضع وصف الفقرة الطويلة هنا.انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
محادثات حاسمة: أدوات للتحدث عندما تكون المخاطر عالية
بقلم كيري باترسون وجوزيف جريني وآخرون.
يتم وضع وصف الفقرة الطويلة هنا.انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
التحدث إلى الغرباء: ما يجب أن نعرفه عن الأشخاص الذين لا نعرفهم
من قبل مالكولم جلادويل
يتم وضع وصف الفقرة الطويلة هنا.انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
المحادثات الصعبة: كيفية مناقشة ما يهم أكثر
بواسطة دوغلاس ستون ، بروس باتون ، وآخرون.
يتم وضع وصف الفقرة الطويلة هنا.
