هل نحتاج إلى إعادة التفكير في كيفية تقييم التعلم في المدارس؟

هل نحتاج إلى إعادة التفكير في كيفية تقييم التعلم في المدارس؟

يوجد خلل كبير في الطريقة التي نقيم بها حاليًا طلاب المدارس. من خلال تصنيفهم على أنهم متعلمون "جيدون" أو "فقراء" استنادًا إلى درجاتهم الإجمالية في نهاية كل عام ، لا يكون لدى الطلاب فكرة واضحة عما إذا كانوا يحققون تقدمًا على مدار فترات زمنية طويلة.

نحتاج إلى الابتعاد عن التركيز على الصف الذي سيحصل عليه الطفل في نهاية العام ، لتقييم التقدم الذي يحرزه الطلاب مع مرور الوقت.

كيف يتم تقييم الطلاب

هذه هي الطريقة التي ينظر بها معظم الآباء والمدرسين والطلاب إلى العملية المدرسية:

وهو يبدأ بمنهاج يوضح ما يجب على المدرسين تدريسه ويجب أن يتعلم الطلاب في كل عام من المدرسة.

يتمثل دور المعلمين في تقديم هذا المنهج بجعله مفيدا ومفيدا ، وضمان حصول جميع الطلاب على فرصة لتعلم ما يصفه المناهج الدراسية.

يتمثل دور الطلاب في معرفة ما يدرسه المعلمون ، ومن المقبول أن بعض الطلاب - المتعلمين بشكل أفضل - سيتعلمون أكثر من ذلك من الآخرين.

يتمثل دور التقييم في تحديد مدى معرفة الطلاب لما قام المعلمون بتدريسه. يمكن القيام بذلك في نهاية فترة التدريس مثل الفصل الدراسي أو السنة الدراسية. أحيانًا ما تسمى هذه التقييمات "التلخيصية" أو تقييمات التعلم.

بدلا من ذلك ، يمكن إجراء التقييمات أثناء التدريس لتحديد مدى تعلم الطلاب حتى الآن. تُسمى هذه التقييمات أحيانًا "تكوينية" أو تقييمات للتعلم ، لأنها توفر معلومات حول الفجوات في التعلم والمواد التي قد تحتاج إلى إعادة التحقق منها.

ثم يتم تصنيف الطلاب على مدى تعلّمهم المنهج الدراسي لمستوى العام. أولئك الذين يمكنهم إثبات معظم هذا المنهج يحصلون على درجات عالية ؛ أولئك الذين يظهرون القليل نسبياً يحصلون على درجات منخفضة.

عواقب غير مقصودة

ودعماً لهذه الطريقة في تنظيم التعليم والتعلم ، فإن الحجة القائلة بأن أفضل طريقة لرفع مستويات الإنجاز في المدارس هي وضع معايير واضحة للمناهج الدراسية لكل سنة من المدرسة ، وتقييم مدى دقة الطلاب في تلبية تلك التوقعات وتقديم تقارير عن الأداء بأمانة وبدون خوف. إذا فشل الطالب ، قل ذلك.

قد يكون كل هذا مناسبًا إذا بدأ جميع الطلاب في كل سنة من المدرسة السنة في نفس نقطة البداية. هذا ليس صحيحا.


 احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

مجلة أسبوعية يوميا الإلهام

في أي عام من المدرسة ، تكون الفجوة بين أكثر نسبة 10٪ من الطلاب وأقل 10٪ تقدمًا ما لا يقل عن خمس إلى ست سنوات من المدرسة. إذا كانت المدرسة سباقاً ، سيبدأ الطلاب السنة بانتشار واسع على طول مضمار الجري. على الرغم من ذلك ، سيتم الحكم على جميع الطلاب مقابل نفس خط النهاية (توقعات مستوى العام).

والعواقب يمكن التنبؤ بها. الطلاب في الجزء الخلفي من العبوة ، الذين يتخلفون قبل عامين أو ثلاثة أعوام عن الجزء الأكبر من الطلاب والمنهاج الدراسي على مستوى العام ، يكافحون ويحققون درجات منخفضة بشكل عام ، عادةً بعد عام.

إن الطالب الذي يتلقى "D" هذا العام ، و "D" في العام القادم ، و "D" في السنة التالية لا يعطيه سوى القليل من التقدم الذي يحققونه بالفعل ، والأسوأ من ذلك ، قد يستنتج أن هناك شيئًا مستقرًا حول قدرتهم. للتعلم (هم "طالب د"). العديد من هؤلاء الطلاب الانسحاب في نهاية المطاف من عملية التعليم.

في الجزء الأمامي من العبوة ، يبدأ الطلاب الأكثر تقدمًا العام الدراسي على المسار الصحيح للحصول على درجات عالية. يتلقى العديد من درجات عالية على التوقعات المتوسطة للمجموعة العمرية الخاصة بهم دون أن تكون مفرطة في الامتداد أو الطعن. هناك دليل هذا التقدم الذي يتم إحرازه على أقل تقدير من قبل هؤلاء الطلاب.

بديل - مراقبة التعلم

يتمثل أحد البدائل في إدراك أن الغرض الأساسي من التقييم هو تحديد وفهم المواضع التي يكون فيها الأفراد في تقدم التعلم طويل المدى في وقت التقييم.

وهذا يعني عادة إنشاء ما يعرفونه وفهمه وما يمكنهم فعله - وهو أمر يمكن القيام به قبل التدريس أو أثناءه أو بعده ، أو بدون الإشارة إلى دورة تعليمية على الإطلاق.

ويدعم هذا البديل الاعتقاد بأن كل متعلم قادر على إحراز مزيد من التقدم إذا كان يمكن إشراكه ، وتحفيزه على بذل الجهد المناسب وتوفير فرص التعلم المستهدفة.

هذه وجهة نظر أكثر إيجابية وتفاؤلا من الاعتقاد بأن هناك متعلمين جيدين وفقراء كما هو مؤكد من خلال أدائهم على مستوى توقعات العام.

كما أنه يعترف بأن التعلم الناجح غير محتمل عندما تكون المواد صعبة للغاية أو سهلة للغاية ، ولكنها تعتمد على توفير كل متعلم للتحديات ذات الاستهداف الجيد والشخصي.

إن الفهم الجيد لمكان تواجد الطلاب في تعلمهم يوفر نقطة انطلاق للتدريس وأساسًا لمراقبة تقدم التعلم بمرور الوقت.

واحدة من أفضل الطرق لبناء ثقة الطلاب كمتعلمين هي مساعدتهم على رؤية التقدم الذي يحققونه على مدى فترات طويلة من الزمن.

التركيز على مراقبة التعلم يشجع على منظور طويل المدى. بدلا من أن يتم تعريفها فقط من حيث التوقعات على مستوى السنة ، يتم تعريف التعلم الناجح على أنه التقدم أو النمو الذي يحققه الطلاب مع مرور الوقت.

في إطار هذا النهج ، من المتوقع أن يحقق كل طالب تقدمًا ممتازًا كل عام نحو تحقيق معايير عالية - بغض النظر عن مستويات التحصيل الحالية.

عن المؤلف

جيف ماسترز ، الرئيس التنفيذي ، المجلس الأسترالي للبحوث التربوية

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. إقرأ ال المقال الأصلي.

كتب ذات صلة

at سوق InnerSelf و Amazon

 

ربما يعجبك أيضا

اتبع InnerSelf على

الفيسبوك أيقونةتويتر أيقونةرمز youtubeرمز الانستغرامرمز pintrestأيقونة آر إس إس

 احصل على آخر عبر البريد الإلكتروني

مجلة أسبوعية يوميا الإلهام

اللغات المتوفرة

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

أصوات INNERSELF

خسوف القمر 12 مايو 2022
نظرة فلكية عامة وتوقعات الأبراج: 23 - 29 مايو 2022
by حزب الأصالة والمعاصرة Younghans
تستند هذه المجلة الفلكية الأسبوعية إلى تأثيرات الكواكب ، وتقدم وجهات نظر و ...
05 21 إعادة تأليف المخيلة في الأوقات الخطرة 5362430 1920
إعادة بناء الخيال في الأوقات الخطرة
by Natureza غبريال كرام
في عالم غالبًا ما يبدو عازمًا على تدمير نفسه ، أجد نفسي أقوم برعاية الجمال - هذا النوع ...
مجموعة من الأفراد متعددي الأعراق يقفون لالتقاط صورة جماعية
سبع طرق لإظهار الاحترام لفريقك المتنوع (فيديو)
by كيلي ماكدونالد
الاحترام له مغزى عميق ، لكنه لا يكلف شيئًا لتقديمه. فيما يلي الطرق التي يمكنك من خلالها التوضيح (و ...
الفيل يمشي أمام غروب الشمس
نظرة فلكية عامة وتوقعات الأبراج: 16 - 22 مايو 2022
by حزب الأصالة والمعاصرة Younghans
تستند هذه المجلة الفلكية الأسبوعية إلى تأثيرات الكواكب ، وتقدم وجهات نظر و ...
صورة ليو بوسكاليا من غلاف كتابه: العيش والمحبة والتعلم
كيف تغير حياة شخص ما في بضع ثوان
by جويس Vissell
تغيرت حياتي بشكل كبير عندما أخذ شخص ما تلك الثانية للإشارة إلى جمالي.
صورة مركبة للخسوف الكلي للقمر
نظرة فلكية عامة وتوقعات الأبراج: 9 - 15 مايو 2022
by حزب الأصالة والمعاصرة Younghans
تستند هذه المجلة الفلكية الأسبوعية إلى تأثيرات الكواكب ، وتقدم وجهات نظر و ...
05 08 تطوير التفكير الرحيم 2593344 مكتمل
تنمية التفكير الرحيم تجاه الذات والآخرين
by ماري T. راسل، InnerSelf.com
عندما يتحدث الناس عن التعاطف ، فإنهم في الغالب يشيرون إلى التعاطف مع الآخرين ... من أجل ...
رجل يكتب رسالة
كتابة الحقيقة والسماح للعواطف بالتدفق
by باربارا بيرجر
تدوين الأشياء طريقة جيدة لممارسة قول الحقيقة.
اختلال اضطراب ما بعد الصدمة / التأمل: مسامحة نفسي وغفران الله
اختلال اضطراب ما بعد الصدمة / التأمل: مسامحة نفسي وغفران الله
by توم فوس
بدأت اليوم الأخير من ورشة عمل التأمل بنية غريبة وغير متوقعة: أن أسامح ...
براذر روك وسيستر ريفر
براذر روك وسيستر ريفر
by باري Vissell
يومًا بعد يوم ، أغوص أعمق في السلام ، مستوعبًا كل الهدايا العديدة التي تقدمها الطبيعة. انا اغني…
البقاء مضحكا خلال الفصول الباردة
البقاء مضحكا خلال الفصول الباردة
by نورا كارون
لقد أجريت استبيانًا مرة واحدة بين أصدقائي المقربين ومن بين 18 صديقًا ، اعترف 15 منهم أنهم عانوا ...

الأكثر قراءة

بيئة إعادة البناء 4 14
كيف تعود الطيور الأصلية إلى الغابات الحضرية المستعادة في نيوزيلندا
by إليزابيث إليوت نوي ، جامعة لينكولن وآخرون
التحضر ، وتدمير الموائل التي ينطوي عليها ، هو تهديد رئيسي للطيور المحلية ...
قصة المعاناة والموت وراء حظر الإجهاض في أيرلندا والتشريع اللاحق
قصة المعاناة والموت وراء حظر الإجهاض في أيرلندا والتشريع اللاحق
by جريتشن إي إلي ، جامعة تينيسي
إذا ألغت المحكمة العليا الأمريكية قرار رو ضد وايد لعام 1973 الذي شرع الإجهاض في ...
عدد ساعات النوم التي تحتاجها 4
كم من النوم تحتاجه حقًا
by باربرا جاكلين ساهاكيان ، جامعة كامبريدج وآخرون
يكافح معظمنا للتفكير جيدًا بعد ليلة نوم سيئة - الشعور بالضباب والفشل في الأداء ...
المجتمعات الثقة سعيدة 4 14
لماذا تكون المجتمعات الموثوقة أكثر سعادة بشكل عام
by إنجامين رادكليف ، جامعة نوتردام
البشر هم الحيوانات الاجتماعية. هذا يعني ، على سبيل الضرورة المنطقية تقريبًا ، أن البشر ...
فوائد ماء الليمون 4 14
هل يساعد ماء الليمون على التخلص من السموم أم ينشطك؟
by إيفانجلين مانتزيوريس ، جامعة جنوب أستراليا
إذا كنت تعتقد أن الحكايات على الإنترنت ، فإن شرب الماء الفاتر مع رشة من عصير الليمون هو ...
مجموعة من الأفراد متعددي الأعراق يقفون لالتقاط صورة جماعية
سبع طرق لإظهار الاحترام لفريقك المتنوع (فيديو)
by كيلي ماكدونالد
الاحترام له مغزى عميق ، لكنه لا يكلف شيئًا لتقديمه. فيما يلي الطرق التي يمكنك من خلالها التوضيح (و ...
الاقتصاد 4 14
5 أشياء يعرفها الاقتصاديون ، لكنها تبدو خاطئة لمعظم الناس الآخرين
by رينو فوكارت ، جامعة لانكستر
الشيء المثير للفضول في مهنتنا هو أنه عندما نتفق نحن الاقتصاديين الأكاديميين إلى حد كبير مع كل ...
تعلم الانتباه 4 14
يمكن أن تساعد هذه الاستراتيجيات والمخترعون في الحياة أي شخص يعاني من مشاكل الانتباه
by روب روزنتال ، جامعة كولورادو
بسبب التدفق المستمر للتعليقات السلبية التي يتلقاها الأشخاص حول إنتاجيتهم ، ...

مواقف جديدة - إمكانيات جديدة

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf سوق
حقوق التأليف والنشر © 1985 - 2021 إينيرسيلف المنشورات. كل الحقوق محفوظة.