وكما قال توماس أديسون: "إن الطريقة الأكثر نجاحًا هي دائماً محاولة مرة أخرى." في كثير من الأحيان الأطفال اديسون مع ADHD - وهو مصطلح شامل يتضمن اضطراب نقص الانتباه (ADD) - ترك المحاولة. عادةً ما يكون هؤلاء الأطفال متعبين من عدم الملاءمة أو الغضب من الشعور بالإجبار على القيام بذلك. بوعي ذاتي ، يخترعون طرق لا حصر لها لتجنب ، تحويل ، والمماطلة.
أنا مؤلف الحالمون ، المستكشفون و Dynamos: كيفية مساعدة الطفل الذي هو مشرق ، بالملل ويواجه مشاكل في المدرسة. العنوان الأصلي لكتابي ، عندما ظهر لأول مرة في الغلاف الصعب في 1997 ، كان The Edison Trait: Saving the Spirit of Your Non-conforming Child. إن الأشخاص الذين لديهم سمة إديسون هم ، مثل توماس أديسون ، متدينون ومبهرون ، وفردون ، وأقلية ، وعلى خلاف مع التعلم التقليدي في الفصول الدراسية.
The Edison Trait and ADHD: Same or Different؟
هل سمة أديسون هي نفس أعراض ADHD؟ أنا لا أساوي بين الاثنين. مثل باقي مقدمي الرعاية الصحية ، استخدم مصطلح ADHD تقنيًا لوصف تشخيص محدد ، وبالتالي أشير إلى أن المشكلة خطيرة بما يكفي للمعالجة. في هذا الإطار ، تشير سمة إديسون إلى قابلية وراثية للإصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، ولكن وجود سمة إديسون نفسها لا يشير إلى نفس أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
في عملي ، قابلت مئات من الأطفال ذوي الصلاحيات في إديسون والبالغين الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. لأن مشاكلهم مع عدم الانتباه ، أو الاندفاع ، أو فرط النشاط هي شديدة وتتداخل مع حياتهم اليومية ، فإنهم مؤهلون للتشخيص الفني لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. على مر السنين ، التقيت أيضًا بمئات من الأطفال ذوي الصلاحيات في إديسون والبالغين الذين لا يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. لأن مشاكلهم مع عدم الانتباه ، أو الاندفاع ، أو فرط النشاط لا تتداخل مع حياتهم اليومية ، فهم غير مؤهلين لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
لأسباب عملية ، نحن بحاجة إلى خط محدد من أجل تحديد ما يدعو إلى العلاج المهني وما لا. ينشأ الارتباك لأن الكلمات العادية يمكن أن يكون لها معاني تشخيصية خاصة في علم النفس. إذا كنت تقضي يوماً سيئاً للشعر وأنت تقول ، "أنا مكتئب للغاية" ، فأنت تصف الحالة المزاجية وليس التشخيص. إذا كنت تبكي بشكل معتاد في اللحظات الحزينة ، فأنت تصف نمط شخصية ، ربما يكون لشخص ذو حساسية عالية. ومع ذلك ، إذا كنت تفقد النوم ، لا يمكن أن تجد الفرح في الحياة ، وكل يوم هو يوم سيء الشعر ، قد تكون مؤهلة لتشخيص الاكتئاب السريري.
وبالمثل ، إذا أضعت دفتر شيكاتك وأنت تقول ، "أنا أهتم بعجز الانتباه" ، فأنت تصف سلوكًا وليس تشخيصًا. إذا أخطأت في كثير من الأحيان ، فأنت تصف نمط الشخصية ، وربما سمة إديسون. ومع ذلك ، إذا كنت في مأزق مزمن في العمل أو المدرسة بسبب التأخر أو العمل غير المكتمل ، قد تكون مؤهلا للحصول على تشخيص رسمي لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. مشاكلك تعبر الخط و "تتدخل في الحياة اليومية." انهم يكذبون على الجانب "علم الأمراض" من الخط.
علاج ADHD: قرار شخصي
كيف نعالج ADHD؟ هل الدواء ضروري؟ يتطلب كل خيار من خيارات العلاج أن نعتبر نسبة التكلفة إلى الفائدة. مع ADHD ، فإن نسبة التكلفة إلى الفائدة من وصف الدواء يختلف لكل فرد. انها تختلف عن نفس الشخص في أوقات مختلفة في الحياة.
In الحالمون ، المستكشفون وديناموس، سمّيت الفصل حول الدواء "قرار شخصي"هذا ينطبق على البالغين ، ولا سيما عندما يقرر الأطفال ، الذين لا يستطيعون قياس النسبة لأنفسهم. ما هو صحيح لطفل شخص آخر قد لا يكون مناسبًا لك. وما هو صحيح بالنسبة لطفلك اليوم قد لا يكون صحيحًا لطفلك غدا.
على الرغم من أن لدينا أسبابًا عملية لاستخدام مصطلحات مثل علم الأمراض و ADHD للاتصال بالتشخيص بشكل احترافي ، فنحن نتحمل مسؤولية مشاهدة لغتنا أمام أطفالنا ، الذين هم متحدون وضعفاء. وهذا أمر بالغ الأهمية لأن النهج المتمحورة حول القوة تحفزنا ، بينما لا تركز النهج المتمحورة حول الأمراض. وبالنسبة للأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فإن الدافع هو المفتاح.
النمو من ADHD
معظمنا في هذا المجال يهتمون بشدة بالسبب وراء نمو بعض الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، والبعض الآخر لا ينمو. (ضع في اعتبارك أنني أستخدم ADHD كمصطلح تشخيصي هنا ، وهذا يعني أن الأعراض تتداخل مع الحياة اليومية.) لا تزال شخصية إديسون سمة. قراءة السير الذاتية للفنانين الناجحين والرياضيين والمخترعين ورجال الأعمال ، والطيارين ، وسوف تتعرف على أساليب التفكير المتباينة مدى الحياة. على غرار توماس أديسون ، قاموا بتطوير مهارات التفكير المتقاربة أيضًا ، وتعلموا الحفاظ على توازنهم. كان توماس أديسون المخترع الأكثر إنتاجًا في تاريخ أمريكا. وفي الوقت نفسه ، اكتسب مهارة كافية لاحتساب الفاصوليا لإيجاد وتشغيل أكبر شركات المرافق ، والتي لا يزال بعضها يحمل اسمه اليوم.
يتفق معظم علماء الأعصاب على أن أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تشير في الواقع إلى مشاكل في الأداء الوظيفي للدماغ. وتشمل الوظائف التنفيذية الذاكرة العاملة ، والتبصر ، والتخطيط ، والشعور بالوقت ، والقدرة على تثبيط النبضات. ترتبط هذه الوظائف بفصوص الفص الجبهي ، وهي البُنى الأخيرة التي تتطور بشكل كامل مع نضج الدماغ ، ولا يزال يتم شحذها في أواخر مرحلة المراهقة وفي مرحلة البلوغ المبكر. ليس من غير المألوف أن ترى طالبة في مدرسة إديسون تزهر بسرعة في الكلية.
مع الأخذ في الاعتبار هذه الحقيقة ، وكذلك فهم اللدونة الطبيعية للدماغ النامي (المصطلح المستخدم من قبل علماء الأعصاب لوصف حقيقة أن بنية الدماغ يتغير وينمو ، وخاصة في الأطفال) ، فمن الخطأ أن نفترض أن سيعاني الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من ADHD مدى الحياة. إذا افترضنا ذلك ، فإننا نخاطر بخلق نبوءة ذاتية تحقق ضررًا.
الاعتقاد في نفسك وطفلك
من الحقائق المعروفة جيداً أن التحفيز مطلوب لنمو الدماغ: يحتاج الطفل إلى ممارسة وظائف تنفيذية لكي تتطور هذه الوظائف. علاوة على ذلك ، تحدد ثقة الطفل مقدار الجهد الذي يبذله: إذا كنا نعتقد أنه بإمكاننا القيام بشيء ما ، فسنبذل قصارى جهدنا ؛ إذا كنا لا نعتقد أننا نستطيع القيام بذلك ، فمن المحتمل أن نحاول أقل. بالنسبة للطفل ، يمكن أن يكون اعتقاد الوالدين أو المعلم محوريًا.
في دراسة طولانية واحدة ، كان العامل الوحيد الذي يحدد ما إذا كان الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ناجحًا كشخص بالغ ، هو ما إذا كان لديه شخص بالغ واحد على الأقل يؤمن به أو طفلها كطفل. كما نؤمن بأطفالنا ، يؤمن أطفالنا بأنفسهم.
أعيد طبعها بإذن من الناشر، وبارك شارع الصحافة.
© 2003. www.InnerTraditions.com
تم اقتباس هذا المقال بإذن من مقدمة الكتاب:
The Edison Gene: ADHD and the Gift of the Hunter Child
بواسطة توم هارتمان.
يجادل توم هارتمان ، مستشهداً بأمثلة من المبتكرين البارزين في عصرنا الحديث ، بأن أدمغة الأطفال الذين يمتلكون جينة إديسون يتم توصيلها من أجل منحهم نجاحًا بارعًا كمبدعين ومخترعين ومستكشفين ورجال أعمال ، ولكن هذه الصفات نفسها تسبب لهم مشاكل في سياق مدارسنا العامة. إنه يقدم استراتيجيات ملموسة لمساعدة الأطفال الجينات في إديسون للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة ويظهر أنه بدلاً من كونها "مشكلات" ، فهي هدية هامة وحيوية لمجتمعنا وعالمنا.
معلومات / ترتيب هذا الكتاب
المزيد من الكتب من قبل توم هارتمان
حول المؤلف من المقدمة
لوسي جو بالادينو ، دكتوراه ، هي خبيرة في علم النفس وخبير انتباه حاصل على جائزة مع ثلاثين عاما من الخبرة المهنية. كما حصلت على تدريب متقدم في علم النفس الرياضي وخدمت في كلية الطب في كلية الطب بجامعة أريزونا. وقد ظهرت نتائج أبحاثها في دائرة الأسرة ، وصحة الرجال ، ولوس أنجلوس تايمز ، وواشنطن بوست ، وبوسطن غلوب ، وويب إم دي. في السنوات الأخيرة ، ظهرت كطبيبة نفسية مقيمة في The Morning Show على KFMB-TV ، الشركة التابعة لـ CBS في سان دييغو ، كاليفورنيا. يمكنك معرفة المزيد عن عملها في www.YourFocusZone.com.
حول المؤلف من الكتاب
Thom Hartmann هو مؤلف الكتاب الحائز على العديد من الجوائز ، بما في ذلك أكثر الكتب مبيعاً اضطراب نقص الانتباه: إدراك مختلف ، الساعات الأخيرة من ضوء الشمس القديم ،و الحماية غير المتكافئة. وهو طبيب نفساني سابق وأحد مؤسسي مدرسة هانتر ، وهي مدرسة سكنية ونهارية للأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. زيارة موقعه على الانترنت في: www.thomhartmann.com
