الصورة عن طريق جيرد التمان تبدأ من Pixabay
يحدد بحث جديد ما يعنيه الأطفال عندما يقولون إن التكنولوجيا "زاحفة".
وصف الأطفال في الدراسة التكنولوجيا الزاحفة بأنها شيء لا يمكن التنبؤ به أو تشكل تهديدًا غامضًا قد يتسبب في ضرر جسدي أو يهدد بعلاقة مهمة. كما حدد الباحثون خمسة جوانب من التقنيات الناشئة التي يمكن أن تسهم في هذا الشعور بالغموض.
يقول المؤلف الأول جيسون ييب ، الأستاذ المساعد في كلية المعلومات بجامعة واشنطن: "على مر السنين من العمل مع الأطفال ، أدركنا أنهم يستخدمون كلمة" زاحف "كثيرًا كوسيلة لرفض تقنيات معينة". "لكن الأطفال يواجهون صعوبة في توضيح ما الذي يجعل شيئًا ما زاحفًا. لذلك قمنا بتصميم سلسلة من الأنشطة لمنحهم الفرصة للعمل على تفكيرهم ومساعدتنا على الفهم ".
أشارت الأبحاث السابقة إلى أن البالغين يصفون التهديدات الغامضة بأنها زاحفة وليست مخيفة ، لذا فقد أجرى الفريق أربع جلسات تصميم منفصلة لمعرفة ما إذا كان الأطفال يشعرون بالمثل حول التكنولوجيا الزاحفة. تحتوي هذه الجلسات على أطفال 11 تتراوح أعمارهم بين 7 و 11 يقومون بتجميع تقنياتهم الخاصة أو يصنفون تقنيات حقيقية أو متخيلة على أنها "زاحف" أو "غير زاحف" أو "لا أعرف". الأكثر مرتبة باستمرار بأنها زاحف.
يقول المؤلف المشارك: "عندما كنا نناقش الأفكار حول ما سيكون الأطفال قلقًا بشأنه ، لم نفكر أبدًا في أنهم قد يشعرون بالقلق من وجود تكنولوجيا ما بينهم وبين آبائهم ، وأن هذه ستكون مشكلة بارزة في أذهانهم". ألكسيس هينيكر ، أستاذ مساعد في مدرسة iSchool.
خصائص 5 للتكنولوجيا التي تؤدي إلى تلك المخاوف:
-
الخداع مقابل الشفافية
يريد الأطفال فهم كيفية عمل التكنولوجيا والمعلومات التي يجمعها الجهاز. على سبيل المثال ، عندما سأل طفل مساعد صوت رقمي عما إذا كان سيقتله أثناء نومه وقال "لا أستطيع الإجابة على ذلك" ، كان الطفل قلقًا.
يقول ييب: "أخشى أنني لا أمتلك إجابة على ذلك" تعمل بشكل جيد إذا سألت عن عدد الشعرات الموجودة في قمة رأسي. لكن مع هذه الأنواع من الأسئلة ، تبدو هذه الاستجابة خادعة.
-
المظهر الجسدي المشؤوم
الأطفال حساسون لكيفية ظهور التكنولوجيا والأصوات والشعور بها. لكن هذا لا يعني أن التقنيات التقليدية المخيفة هي فقط المخيفة: كان الأطفال أيضًا حذرين من Maslo ، وهو تطبيق يحتوي على نقطة سوداء كبيرة كواجهة له ، لأنه يشبه "روح سوداء" أو "ثقب أسود". "
-
عدم السيطرة
يريد الأطفال التحكم في وصول التكنولوجيا إلى معلوماتهم وتدفق تلك المعلومات إلى آبائهم. على سبيل المثال ، عندما يُطلب من الأطفال تصميم تقنية جديرة بالثقة ، قام بعض الأطفال بتصميم سلة مهملات ذكية يمكنها مسح بيانات التعرف على الوجه وحذفها في كل مرة يستخدمونها. يمكن أن تحتوي سلة المهملات أيضًا على زر يسمح بالحذف اليدوي للبيانات.
-
عدم القدرة على التنبؤ
لا يعجب الأطفال عندما تفعل التكنولوجيا الأشياء بشكل غير متوقع ، مثل معرفة اسمهم أو الضحك تلقائيًا. للأطفال ، يمكن أن يضحك التواصل مخفيًا ، وربما نوايا خبيثة.
-
تقليد
لا يحب الأطفال أيضًا التكنولوجيا التي تتظاهر بأنها شيء آخر ، لا سيما عندما تحاول محاكاة الناس في حياتهم أو أنفسهم. التكنولوجيا التي تحاكيهم قد تحاول سرقة هوياتهم أو تعطيل العلاقات الأسرية.
"جميع الموضوعات الخمسة مرتبطة بتهديدات غامضة. انها ليست وحشية وحشية تأتي بعدهم هنا كما لو كان هناك شيء مخيف ؛ يقول ييب: "إنه أكثر دقة حتى لا يكونوا متأكدين من عواقب أفعالهم".
"استمر الأطفال في الرجوع إلى الفيلم كورالاين. في القصة ، تطلب الدمى من كورالين إجراء تغيير: "إذا قمت بخياطة الأزرار على عينيك وتصبح مثلنا تمامًا ، فسوف نحبك إلى الأبد". هذا يدفعك إلى الشعور ، "انتظر ثانية ، خيط الأزرار على عيني؟ ما أنا التسوية هنا؟ "
الأطفال يريدون أن يشعروا بالأمان
وجد الفريق أن للبالغين الموثوق بهم بعض التأثير على ما إذا كان الأطفال يعتقدون أن أجهزة معينة كانت مخيفة أم لا. على سبيل المثال ، اعتبر أحد الأطفال الهواتف الذكية "غير زاحف" لأنه رأى والديه يستخدمونها. اعتقد طفل آخر أن أجهزة الكمبيوتر المحمولة كانت مخيفة لأن والديه قاما بتسجيل قطعة من الورق فوق الكاميرا "لإبقاء اللصوص بعيدًا".
يعترف الباحثون بأن نتائجهم يمكن أن تساعد في جعل التكنولوجيا تحيل الأطفال إلى شعور زائف بالأمان. لكن يعتقد الفريق أنه من الأهمية بمكان إتاحة هذه النتائج للجمهور لمساعدة الآباء على التحدث مع أطفالهم حول التكنولوجيا وأي أنواع من المخاوف التي قد تنشأ.
يقول هنكر: "يمكن للأطفال الوصول إلى العديد من أنواع التقنيات المختلفة مقارنةً بالوقت الذي نشأ فيه الأطفال". لكن مخاوفهم الأساسية لم تتغير على الإطلاق. يريد الأطفال أن يشعروا بالأمان الجسدي ويرتكزوا على البالغين الموثوق بهم الذين سيحمونهم ".
قدم الفريق نتائجها قد 8 في مؤتمر 2019 ACM CHI عن العوامل البشرية في أنظمة الحوسبة في غلاسكو ، اسكتلندا.
المصدر جامعة واشنطن
كُتبٌ ذاتُ صِلَةٍ
at سوق InnerSelf و Amazon
