التعلم الذي يمكن للناس تطويره وتغييره يعزز التعاونيشارك الطلاب في إسرائيل في نشاط كجزء من الدراسة
أجريت من قبل فريق بحثي بقيادة علماء جامعة ستانفورد.
(رصيد الصورة: Kinneret Endevelt)

قضى اليهود الإسرائيليون والفلسطينيون الإسرائيليون عقودا من الصراع في المناطق المتنازع عليها. وقد تبنى عدم الثقة والشك المتبادلان إلى درجة أن المجموعتين تناضلا من أجل العمل بشكل تعاوني لحل قضاياهما.

لكن فريق بحثي من علماء النفس قد وجد أن تعليم المراهقين اليهود-الإسرائيليين والفلسطينيين-الإسرائيليين تلك المجموعات قادرون بشكل عام على التغيير — بدون ذكر أي خصم محدد على الإطلاق — يمكن أن يحسن بشكل كبير قدرتهم على التعاون.

يظهر العمل في المجلة علم النفس الاجتماعي والشخصية.

"لقد وجدنا أن الناس الذين يعتقدون أن المجتمعات والأفراد قادرون على التغيير يتعاونون بشكل أفضل مع بعضهم البعض" ، يقول المؤلف الرئيسي أميت غولدنبرغ ، وهو طالب دراسات عليا يعمل مع أساتذة علم النفس ، كارول دويك وجيمس غروس ، جنبا إلى جنب مع مؤلفي Kinneret Endevelt و Eran Halperin وشيرا ران من المركز متعدد التخصصات (IDC) في هرتسليا ، إسرائيل.

المعتقدات والسلوك

أمضى دويك عقودا في دراسة كيفية تأثير المعتقدات حول القدرة على التغيير في السلوكيات. أظهرت أبحاث من مختبرها في السابق أن الطلاب الذين يعتقدون أن ذكاءهم يمكن تطويره أفضل في المدرسة من الطلاب الذين يعتقدون أن ذكاءهم ثابت.

قبل عدة سنوات ، يقول دويك ، وهو زميل سابق لما بعد الدكتوراة ، هو عيران هالبرين ، وهو مؤلف رئيسي للورقة ، اقترح أن تفحص أفكار مختبره وأبحاثه في سياق الصراع الإسرائيلي الفلسطيني. لذلك أطلق هالبرين وفريقه سلسلة من المشاريع البحثية. هالبرين هو الآن أستاذ في IDC في هرتسليا.


رسم الاشتراك الداخلي


أظهرت إحدى دراساتهم السابقة أن كلا من الإسرائيليين والفلسطينيين أبدوا مواقف أكثر إيجابية تجاه بعضهم البعض وكانوا مستعدين للتوصل إلى حل وسط بعد أن تم تقديمهم إلى مقال إخباري يجادل بأن الجماعات قد تتغير.

تقول دويك: "عندما تعتقد أن الناس لديهم سمات ثابتة ، فإن مهمتك هي أن تخرجهم وتذهب من هناك". "إذا كنت تعتقد أن الناس يستطيعون التطور والتغيير ، فإنك لا تميل إلى إصدار أحكام عامة."

وكانت الدراسة الأخيرة هي محاولة الفريق الأولى لجلب اليهود الإسرائيليين والفلسطينيين الإسرائيليين معًا من أجل اختبار أفكارهم ، حسب قول دويك.

بناء برج معا

أجرى الباحثون أربع جلسات مع طلاب 74 Jewish و 67 فلسطينيين-إسرائيليين ، وأعمارهم 13 و 14 ، من مدرسة فلسطينية إسرائيلية ومدرسة يهودية إسرائيلية على مدى ثلاثة أشهر.

تم تقسيم طلاب كل مدرسة إلى مجموعتين. على مدى ثلاث جلسات ، تم تدريس مجموعة واحدة عن قدرة الناس على التغيير في حين أن المجموعة الأخرى تعلمت عن طرق التعامل مع الإجهاد.

في الجلسة الرابعة ، التقى الطلاب اليهود والفلسطينيون الإسرائيليون وتم فصلهم إلى فرق مختلطة تضم من أربعة إلى ستة مشاركين. ثم أكملت المجموعات العديد من المهام التي استخدمت لقياس درجة تعاونها.

في واحدة من المهام ، استخدم الطلاب المعكرونة ، وأعشاب من الفصيلة الخبازية ، وشريطًا لبناء أطول برج يمكنهم استخدامه في دقائق 10.

وأظهرت نتائج الدراسة أن الطلاب الذين تلقوا الأفكار حول التغيير الأبراج المبنية التي كانت 59 في المئة أعلى وكانت لديهم مشاعر إيجابية تجاه بعضهم البعض بالمقارنة مع المجموعات في حالة التحكم.

"كنا نتوقع أن نرى بعض التغيير ، ولكن ليس مثل هذه التغييرات الكبيرة ،" يقول Goldenberg. "من الأسهل رؤية التغييرات في مواقف الناس ، ولكن رؤية هؤلاء الناس يتعاونون بشكل أفضل أمر رائع".

خطوة نحو التقدم؟

ويقول غولدنبرغ وزملاؤه إن محتوى ورش العمل المستخدمة في الدراسة يمكن أن يسفر عن نتائج إيجابية إذا تم تنفيذه في المدارس الإسرائيلية والفلسطينية.

لكن يجب إجراء المزيد من الدراسات لترسيخ نتائج أبحاثهم. يشير الباحثون إلى أن التجارب المستقبلية يجب أن تشمل مجموعة أخرى من الطلاب الذين لا يتعلمون أي شيء قبل الاجتماع ، من أجل رؤية الفائدة الكاملة من شرح قدرة الناس على التغيير. يقوم هالبيرين ، وغولدنبرغ ، وفريقهم بإجراء دراسات في البالغين ، والتي يقولون إنها مهمة من أجل إظهار المدة التي قد يستمر فيها التغيير في المواقف.

في هذه الأثناء ، يشعر الفريق بالاثارة حول الآثار المترتبة على الدراسة الأخيرة.

"الصراع الإسرائيلي الفلسطيني يؤثر على ملايين الأرواح كل يوم" ، يقول غولدنبرغ. "أي مساهمة يمكنك تقديمها لهذه المشكلة هي التقدم."

قام مجلس الأبحاث الأوروبي بتمويل العمل.

المصدر جامعة ستانفورد

حول مؤلفي الدراسة

المؤلف الرئيسي أميت غولدنبرغ ، وهو طالب دراسات عليا ، يعمل مع أساتذة علم النفس كارول دويك وجيمس غروس ، جنبا إلى جنب مع مؤلفي Kinneret Endevelt ، وعيران هالبرين ، وشيرا ران من المركز متعدد التخصصات (IDC) في هرتسليا ، إسرائيل. ساعد مايا فاكتور وفيروز رزق الله في تنفيذ المشروع في إسرائيل.

كتب ذات صلة:

at سوق InnerSelf و Amazon