يمكن أن تؤثر المضايقات والإساءات عبر الإنترنت سلبًا على الصحة العقلية للشاب واحترامه لذاته. (صراع الأسهم)
أصبحت التقنيات الرقمية والإنترنت جزءًا من الحياة اليومية للعديد من الشباب في كندا وفي جميع أنحاء العالم. وفي حين أن هذا الاتصال المتزايد يجلب العديد من الفوائد، فإنه يمكن أيضًا أن يعرض الشباب للأذى والإساءة عبر الإنترنت. ومن المهم أن يكون هناك دعم هادف لحماية الشباب من الأذى الجنسي.
في عام 2020، قامت المنظمة الإنسانية Plan International شمل الاستطلاع ما يزيد قليلاً عن 14,000 فتاة وامرأة الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و25 عامًا في 22 دولة، بما في ذلك كندا. أفاد ثمانية وخمسون في المائة من المشاركين أنهم تعرضوا شخصياً لشكل من أشكال التحرش عبر الإنترنت، بما في ذلك التحرش الجنسي.
تقرير الأشخاص الذين عانوا من هذه المشاكل آثار سلبية كبيرة على رفاهيتهم، بما في ذلك انخفاض احترام الذات وزيادة القلق والتوتر وحتى محاولات إيذاء النفس.
علاوة على ذلك، أظهرت الأبحاث أن معدلات الأذى الجنسي قد زادت بين الأشخاص الذين لديهم هوية مهمشة واحدة أو أكثر مثل العرق، الميل الجنسي أو الإعاقة.
الشباب الذين تجربة هذا النوع من التمييز يمكن أن يواجهوا خطرًا أكبر للإصابة بمشاكل صحية عقلية كبيرة.
وعلى الرغم من خطورة هذه الأضرار، فإن الكثير من التعليم الكندي والدعم الاجتماعي والقوانين لا توفر للشباب الأدوات والحماية التي يريدونها ويحتاجونها.
ويتصارع الآباء والمعلمون وشركات التكنولوجيا ومنظمات المجتمع المدني والحكومات مع كيفية دعم الشباب في هذه الحالات. إذًا، أين نخطئ؟ نحن بحاجة إلى استخدام الكلمات الصحيحة
يظهر بحثنا أن مصطلحات مثل "التسلط عبر الإنترنت" لم تعد تعكس نطاق الأضرار التي يتعرض لها الشباب في المساحات الرقمية. إن استخدام هذا المصطلح يمكن أن يقلل من خطورة المشكلة لأنه يثير فكرة المضايقة في ساحة المدرسة بدلاً من بعض أشكال الأذى الجنسي الأكثر خطورة التي يمكن أن يتعرض لها الشباب.
يمكن أن تشمل هذه الأضرار الرقمية تلقي صور صريحة غير مرغوب فيهاوالتحرش الجنسي والابتزاز الجنسي الاستغلالي والتوزيع غير الرضائي للصور الحميمة. تقع العديد من هذه السلوكيات خارج نطاق ما يتخيله الشخص العادي عندما يفكر في التنمر عبر الإنترنت وتتطلب مصطلحات جديدة تصف بدقة ما يعانيه الشباب.
باعتبارنا مجموعة من الباحثين البارزين الذين يدرسون التحديات الفريدة المتمثلة في التعامل مع العلاقات والتجارب الجنسية عبر الإنترنت، فقد اعتمدنا مصطلح "العنف الجنسي الميسر بالتكنولوجيا" لوصف الأضرار الجنسية التي يتعرض لها الشباب في المساحات الرقمية.
يقدم موقعنا على شبكة الإنترنت محور الموارد للمساعدة في دعم الشباب ومعالجة العنف الجنسي الذي تيسره التكنولوجيا.
من خلال مشروعنا البحثي لمدة خمس سنوات، السلامة الرقمية للشباب المطلعين رقميًا (DIY).سوف نتعامل مع الشباب والكبار الذين يدعمونهم. هذا هو أول مشروع بحثي في كندا يدرس على وجه التحديد العنف الجنسي الميسر بالتكنولوجيا بين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و18 عامًا. ونحن نهدف إلى فهم التحديات التي يواجهونها، وكيفية التعامل معها وأفكارهم للحلول.
أبحاثنا وشدد على أن معالجة هذه المشكلة تتطلب الاعتراف بالحياة الرقمية والمادية المتكاملة للشباب والاعتراف بأن التكنولوجيا كأداة يمكن أن تسهل الضرر ويمكن تسخيرها لمكافحة هذا الضرر.
عدم وجود البحوث الكندية
يجب على المعلمين وصانعي السياسات فهم المشكلة ضمن السياق الفريد للمجتمع الكندي. على الرغم من وجود قدر متزايد من الأبحاث الكندية حول العنف الجنسي الميسر بالتكنولوجيا، فقد تم إجراء معظم الأبحاث حول هذا الموضوع في دول مثل الولايات المتحدة أو أستراليا.
على وجه التحديد، هناك القليل من الأبحاث حول ما يعانيه الشباب في كندا عبر الإنترنت، وما هي المصطلحات التي يجب أن نستخدمها لتحديد هذه الأضرار وما الذي يدعم الشباب في العثور عليه فعالاً. بالإضافة إلى ذلك، يواجه بعض الشباب في كندا تحديات لأنهم يعيشون في مجتمعات نائية أو لديهم إمكانية وصول أقل إلى الموارد الداعمة.
من الضروري إجراء بحث سياقي قائم على الأدلة حتى يتمكن المعلمون من التحدث مع الشباب حول حقوقهم، وفهم السلوك الضار، ومعرفة كيف يجب أن يستجيب الشباب للسلوكيات الجنسية المسيئة عبر الإنترنت. ويجب إدراج أصوات الشباب ووجهات نظرهم في هذا التحليل.
دعم متسق ويمكن الوصول إليه
مع تطور التكنولوجيا، أدخل النظام القانوني الكندي قوانين لمعالجة الأضرار الجنسية ضد الشباب والبالغين، مثل القوانين الجنائية ضد المواد الإباحية عن الأطفال, إغراء طفل, استراق النظر و التوزيع غير التوافقي للصور الحميمة.
ومع ذلك، لا يزال الشباب يتلقون رسائل مربكة حول كيفية تطبيق هذه القوانين عليهم وما هي السلوكيات الجنسية الضارة. على سبيل المثال، يتلقى العديد من الشباب معلومات غير دقيقة رسائل إلقاء اللوم على الضحية حول الصور التي قد يلتقطونها لأجسادهم.
قد تكون التدخلات القانونية استجابة مناسبة في بعض أخطر حالات العنف الجنسي الميسر بالتكنولوجيا، ولكن يحتاج الشباب إلى أكثر من مجرد الإجراءات القانونية. في الواقع، يبحث الكثيرون عن أشكال مختلفة من الدعم من المدارس والأصدقاء، للعائلاتوالمنظمات غير الربحية ومنظمات خدمة الضحايا.
في الوقت الحالي، تعالج المناهج والسياسات المدرسية في جميع أنحاء كندا العنف الجنسي الميسر بالتكنولوجيا بطرق مختلفة، وتختلف الأساليب بشكل كبير بين المقاطعات والأقاليم. في بعض المناطق، هناك حد أدنى أو حتى لا يوجد أي لغة تتعلق على وجه التحديد بالعنف الجنسي الذي تيسره التكنولوجيا في المناهج والسياسات.
ونظرًا لكون التكنولوجيا جزءًا ثابتًا من حياة الشباب، فمن المهم تحديث السياسات والمناهج المدرسية لمعالجة واقع العلاقات الرقمية المتزايدة بين الشباب.
ولتحديث السياسات والمناهج المدرسية بشكل فعال، يقترح بعض الباحثين تعزيز مفهوم أن تكون جيدًا "المواطنون الجنسيون" بين الشباب. وهذا يعني تشجيعهم على التنقل في حياتهم وعلاقاتهم على أساس أخلاقي وشخصي متين. ويبتعد هذا النموذج عن إلقاء اللوم على الضحية ورسائل الامتناع فقط. وبدلا من ذلك، فإنه يركز على تعزيز العلاقات والتواصل الصحي.
إن تحفيز الشباب على التفكير بشكل نقدي حول المخاطر عبر الإنترنت هو نهج تمكيني. فهو يساعدهم على الاعتراف بتأثير الصور النمطية وعدم المساواة والمعايير المزدوجة المتحيزة جنسيًا في هذه المناقشات وكيفية تأثيرها على وصول الأفراد إلى السلطة والموارد.
الاعتماد على أساليب التخويف القانوني أو أساليب المراقبة من قبل مقدمي الرعاية وشركات التكنولوجيا يقوض الثقة بين الشباب والكبار في حياتهم. كما أنه يثير مخاوف بين الشباب حول كيفية استخدام المنصات للبيانات المجمعة منهم.
وبدلا من ذلك، نحتاج إلى حلول مبنية على الثقة والحوار المفتوح، وعلى الآباء والمعلمين وشركات التكنولوجيا وصناع السياسات التعامل مع الشباب كخطوة أولى نحو إحداث تحول ثقافي.
نبذة عن الكاتب
استيفانيا رييس، طالب دكتوراه، علم الاجتماع، الجامعة الغربية; اليكسا دودج، أستاذ مساعد في علم الجريمة، جامعة سانت ماري; كريستوفر ديتزل، زميل ما بعد الدكتوراه، مختبر الصحة الجنسية والجنس، جامعة دالهوزي; كايتلين مينديز، كرسي أبحاث كندا في مجال عدم المساواة والجنس، الجامعة الغربيةو سوزي دان, أستاذ مساعد، القانون، جامعة دالهوزي
يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.
توعية_الكتب
