توصلت دراسة جديدة إلى أن مستوى المهارات اللغوية التي يمتلكها الأطفال الصغار في وقت مبكر من حياتهم يمكن أن يتنبأ باحتمالية تعرضهم للاكتئاب لاحقًا.
يمكن أن يؤدي اكتئاب الطفولة إلى انتكاسات اجتماعية وعاطفية وأكاديمية أثناء الطفولة وبعد ذلك في الحياة. حتى الآن ، على الرغم من ذلك ، لم يُعرف الكثير عن العوامل التي تساهم في ظهور أعراض الاكتئاب لدى الطفل.
الأطفال الذين يعانون من مستويات منخفضة من تحفيز تعلم اللغة ابتداءً من عمر ثلاث سنوات هم أكثر عرضة للتأخر اللغوي في الصف الأول ، وهم أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب بمعدل 3 مرات في الصف الثالث ، كما يقول كيث هيرمان ، الأستاذ بكلية التربية جامعة ميسوري.
"من الواضح أن مقدار اللغة التي يتعرض لها الأطفال في وقت مبكر أمر مهم للغاية لتطويرها. سواء كان ذلك من خلال دروس ما قبل المدرسة ، والتفاعل مع الوالدين والأشقاء ، أو من خلال وسائل الإعلام المستهلكة مثل التلفزيون والكتب ، فإن التعرض لمقدار أكبر من اللغة والمفردات سيساعد في إعداد الأطفال للنجاح اجتماعيًا وأكاديميًا عندما يبدؤون المدرسة.
"إذا كان الأطفال يعانون بالفعل من اللغة والعجز الاجتماعي والأكاديمي اللاحق في الصف الأول ، فمن المحتمل أن يستمروا في التراجع أكثر في المدرسة كل عام ، مما قد يؤدي إلى تصورات ذاتية سلبية وأعراض اكتئابية في الصف الثالث".
للدراسة، التي نشرت في علوم الوقايةفحص الباحثون البيانات من أطفال 587 والأسر في هاواي. وشملت البيانات مهارات اللغة للأطفال والتعرض للتحفيز اللغوي في المنزل ابتداء من سن الثالثة. تم اختبار الأطفال على مهاراتهم اللغوية في الصف الأول ثم تم اختبارهم لأعراض الاكتئاب في الصف الثالث. كان من المرجح أن يكون لدى الأطفال الذين تعرضوا لغويًا وتحفيزًا أكبر في سن الثالثة من العمر ما يكفي من المهارات اللغوية الأفضل من المتوسط في الصف الأول.
كما أنهم كانوا أقل عرضة للإصابة بالاكتئاب في الصف الثالث. الأطفال الذين لم يتلقوا التحفيز اللغوي الكافي في وقت مبكر من الحياة كانوا أكثر عرضةً للمهارات اللغوية الضعيفة وفي النهاية يعانون من الاكتئاب.
"هذه النتائج مهمة لأننا كنا قادرين على تحديد المراحل الرئيسية لتطور الطفل التي يمكن أن تساعد في تحديد الصحة العقلية للأطفال في وقت لاحق في وظائفهم الأكاديمية" ، يقول هيرمان. "من خلال فهم أن مقدار اللغة التي يتعرض لها الطفل في مرحلة مبكرة من الحياة هو أمر مهم ، يمكننا إنشاء تدخلات وبرامج يمكن أن تساعد الآباء ومقدمي خدمات رعاية الأطفال في تحسين التعرض للغة خلال هذا العصر الهام للتنمية.
أيضا ، يمكننا تحديد طلاب الصف الأول الذين قد يفتقرون إلى المهارات اللغوية ومنحهم المزيد من الاهتمام للمساعدة في القبض عليهم أكاديميا واجتماعيا قبل أن يتطور لديهم الاكتئاب ".
المصدر جامعة ميسوري
كُتبٌ ذاتُ صِلَةٍ
at سوق InnerSelf و Amazon
