بشكل عام، الأفلام باللغة الأصلية والنسخ المصحوبة بترجمة بمجموعة من اللغات المختلفة متاحة على نطاق واسع في أوروبا. إذا كان الهدف الرئيسي من الترجمة هو السماح للمشاهدين بفهم الحوار في الأفلام التي لا يعرفون اللغة فيها، فإن الترجمة يتم مشاهدتها أيضًا إلى حد أكبر من أي وقت مضى من خلال عدسة تعليمية.
من الواضح أن مشاهدة فيلم باللغة الأجنبية التي تدرسها هي طريقة جيدة لالتقاط المفردات في تلك اللغة.
ومع ذلك، اعتمادًا على مستوى تعلمنا وقدراتنا في لغة الفيلم، فإن تأثير الترجمة على فهمنا يختلف بشكل كبير. إذًا، مع هذا الفيلم الذي تريد مشاهدته: مع ترجمة أو بدون ترجمة؟
أنواع مختلفة من الترجمات
إن فهم الفيلم يتطلب معالجة تنسيق سمعي بصري، وبالتالي متعدد الوسائط، ومعقد. ويجب على مشاهد الفيلم تحليل في وقت واحد بأعينهم وآذانهم وإشاراتهم اللفظية وغير اللفظية في تفاعل مستمر مع بعضهم البعض. تهدف الترجمات إلى تسهيل الفهم - ولكنها تضيف أيضًا مصدرًا جديدًا للمعلومات بسرعة وإيقاع خارج عن سيطرتنا. ال أنواع مختلفة من الترجمة والتي يمكن نشرها هي التالية:
-
التنسيق القياسي، تقديم الترجمة من لغة إلى أخرى، حيث يكون الحوار باللغة الأصلية للفيلم والترجمة باللغة الأم للجمهور
-
صيغة ترجمة معكوسة، مع دبلجة الحوار باللغة الأم للمشاهدين، والترجمة باللغة الأصلية للفيلم
-
نسخة "نفس اللغة".، غالبًا ما يستخدم لمن يعانون من صعوبات في السمع، مع ترجمة الفيلم وحواره باللغة الأصلية التي تم تصويره بها.
قد يتخيل المرء بسهولة أن المزيج اللغوي المقدم لمشاهد الفيلم المترجم ليس وسيلة فعالة بشكل خاص لحفظ الكلمات بلغة أخرى. دراسة بايرستو ولافور نظرت إلى عاملين يمكن أن يؤثرا على تعلم المفردات: الأول، ما هي اللغات الموجودة، والآخر، كيفية تقديم اللغة (منطوقة أو مكتوبة).
الأشخاص الذين شاركوا في هذه الدراسة كانوا يتحدثون الفرنسية كلغة أولى، وتم تحديدهم على أنهم لا يملكون سوى مستوى متواضع في اللغة الإنجليزية. عُرضت عليهم نسخ مختلفة من الفيلم: ترجمة قياسية، ومعكوسة، ومع كل من الحوار والترجمة باللغة الإنجليزية. في حين لم يجد مؤلفو الدراسة أي اختلاف ملحوظ بين الفيلم الذي يحتوي على حوار وترجمة باللغة الإنجليزية والفيلم الذي يحتوي على ترجمة قياسية، فإن المشاهدين الذين شاهدوا النسخة المقلوبة (الحوار الفرنسي والترجمة الإنجليزية) حصلوا على أفضل النتائج من حيث القدرة على إعادة بناء الفيلم. حوار الفيلم.
تبرز النسخة العكسية لأنها تسمح باستنساخ أفضل للكلمات في اللغة التي تتم دراستها، مما يشير إلى أن الروابط الدلالية بين اللغات يتم إنشاؤها هنا بسهولة أكبر من ظروف المشاهدة الأخرى.
وقد وجد باحثون آخرون دليلاً على التأثير المفيد للترجمات بنفس لغة حوار الفيلم على الاحتفاظ بالمفردات. وفقًا لهذه الدراسات، تشتمل الترجمات المصاحبة للغة نفسها على عامل تكرار إيجابي، في حين تؤدي الترجمات القياسية إلى تداخل في الدماغ بين اللغات.
التكيف مع استراتيجيات الترجمة
يمكن أن تكون لدينا قدرات مختلفة تمامًا عندما يتعلق الأمر بالتعامل مع اللغة في حوار الفيلم. لتحسين الفهم، نحتاج إلى اختيار مزيج من لغة الموسيقى التصويرية والترجمة التي تناسبنا أكثر. نظرت دراسة لافور وبايرستو في مستويات فهم الفيلم من قبل المتعلمين المبتدئين والمتوسطين والمتقدمين للغة أجنبية.
تم تقسيم المتعلمين من كل مستوى إلى أربعة، وشاهدوا إما النسخة الأصلية من الفيلم، بدون ترجمة، أو نسخة "نفس اللغة" (موسيقى تصويرية وترجمة بلغة أجنبية)، أو ترجمات كلاسيكية، أو النسخة العكسية (موسيقى تصويرية في لغة أجنبية). اللغة الأم، ترجمة باللغة الأجنبية).
في حين أن نتائج المجموعة المتوسطة كانت نفسها عبر الإصدارات المختلفة، فقد حصل المبتدئون على أفضل النتائج في صيغتي "اللغتين المختلفتين". على وجه التحديد، كانت النسخة العكسية (الموسيقى التصويرية باللغة الأصلية، وترجمات اللغة الأجنبية) هي التي سجل فيها المبتدئون نتائج أفضل: حيث يتم إجراء الروابط بين اللغات بسهولة أكبر هنا.
ومع ذلك، شهد المتعلمون المتقدمون انخفاضًا في مستويات الفهم لديهم عندما ظهرت الترجمة على الشاشة. إذا كانت مهاراتهم اللغوية جيدة، فكيف يمكن شرح هذه الشريحة باستيعاب عند وجود الترجمة؟
"الحمل المعرفي" للترجمات
الترجمات مقيدة بمكانها على الشاشة. هناك وقت محدد يظهرون فيه، ونتيجة لذلك، لا يمكنهم التوافق تمامًا مع حوار الفيلم. وبالتالي فهي تمثل نسخة مختصرة ومخففة لما قيل في الفيلم، مما يسبب مشاكل في الفهم عندما لا يتمكن المرء من ربط الكلمات الموجودة في الترجمة بتلك الموجودة في الحوار.
من الصعب أن نتوقف عن قراءة الترجمات، فأعيننا تميل إلى قراءة المعلومات الموجودة أمامنا تلقائيًا. في إحدى الدراسات التي تتبعت حركات العين، أظهر D'Ydewalle وآخرون أنه عندما يتم تحويل نظرة المشاهد نحو الترجمة، فإن ذلك يقلل تلقائيًا من وقت الاهتمام الممنوح للنشاط الذي يحدث على الشاشة.
في سياق مشاهدة فيلم، يمكن أن يكون للترجمات تأثير في تقسيم انتباه المشاهد بين الترجمة والحدث، مما يؤدي إلى زيادة العبء المعرفي.
يمكن أن يفسر هذا العبء المعرفي أيضًا الصعوبة المرتبطة بتحليل لغتين وقناتي اتصال مختلفتين في وقت واحد. هناك الكثير من المؤلفات العلمية حول التكلفة المعرفية المرتبطة بالتغيير من لغة إلى أخرى، والتي تتجلى بشكل ملحوظ من خلال تباطؤ القدرة على معالجة المعلومات اللغوية.
إذا فكرنا في الترجمات الكلاسيكية والمقلوبة، فإن كلاهما يتضمن التحرك بسرعة بين تمثيلات لغتين مختلفتين، مما يؤدي إلى تكلفة معرفية تأخذ، في هذا السياق، شكل المشاهدين الذين يكافحون من أجل مطابقة الحوار الذي يسمعونه مع النص الموجود على الشاشة. شاشة.
الفعالية المتغيرة لترجمة الأفلام
نحن مهتمون بتأثير التغيرات اللغوية خلال الفيلم على فهم المشاهدين. مع الناس يشاهدون مقتطفًا من المرأة الحقيقية لديها منحنيات (من إخراج باتريشيا كاردوسو - والذي يتناوب في النسخة الأصلية بين الحوار باللغتين الإنجليزية والإسبانية) وجدنا دليلاً على أن لحظات الفيلم التي يحدث فيها تغيير في اللغة ترتبط بفهم أضعف للحوار.
هناك عاملان قد يقوضان فهم المشاهدين: التناوب بين اللغات، وتقسيم انتباه المشاهدين بين أوضاع مختلفة - الموسيقى التصويرية والكلمة المكتوبة - بسبب الترجمة.
وبالتالي فإن الفوائد التي قد تعود على ترجمة الأفلام هي سؤال دقيق، اعتمادًا على ما يريده المشاهد الفردي وقدرته اللغوية. تسمح الترجمات بفهم أفضل للحوار والحبكة بشكل عام، ولكنها يمكن أن تؤدي أيضًا إلى انخفاض القدرة على معالجة أحداث الفيلم عندما لا تكون هناك حاجة ماسة لوجودها (من خلال زيادة العبء المعرفي وجعل الحفاظ على التركيز صعبًا). ).
لذلك علينا أن نأخذ في الاعتبار أن فعالية الترجمة تعتمد على مزيج من اللغات المعنية، ومهارات المشاهدين في هذه اللغات.
وبشكل أكثر عمومية، يمكننا أن نعترف بأن هذه الوسائل المساعدة توفر تعرضًا مفيدًا جدًا للغة ثانية، وبهذا المعنى تساعد في اكتساب المفردات. ومع ذلك، فإنها لا تضع مشاهدي الأفلام في وضع يسمح لهم باستخدام هذه اللغة بشكل فعال - وهو شرط حيوي لبناء القدرة اللغوية، وخاصة للتواصل المنطوق.
كزافييه أباريسيو، أستاذ جامعي في علم النفس المعرفي، جامعة باريس الشرقية كريتيل فال دي مارن (UPEC). الترجمة من الفرنسية إلى الإنجليزية بواسطة جوشوا نيتشو.
يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.
كتب عن تحسين الأداء من قائمة أفضل البائعين في أمازون
"الذروة: أسرار من علم الخبرة الجديد"
بواسطة أندرس إريكسون وروبرت بول
في هذا الكتاب ، يعتمد المؤلفون على أبحاثهم في مجال الخبرة لتقديم رؤى حول كيف يمكن لأي شخص تحسين أدائهم في أي مجال من مجالات الحياة. يقدم الكتاب استراتيجيات عملية لتطوير المهارات وتحقيق الإتقان ، مع التركيز على الممارسة المتعمدة والتغذية الراجعة.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
"العادات الذرية: طريقة سهلة ومثبتة لبناء عادات جيدة والتخلص من العادات السيئة"
جيمس كلير
يقدم هذا الكتاب استراتيجيات عملية لبناء عادات جيدة وكسر العادات السيئة ، مع التركيز على التغييرات الصغيرة التي يمكن أن تؤدي إلى نتائج كبيرة. يعتمد الكتاب على البحث العلمي وأمثلة من العالم الواقعي لتقديم نصائح عملية لأي شخص يتطلع إلى تحسين عاداته وتحقيق النجاح.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
"العقلية: علم النفس الجديد للنجاح"
بواسطة كارول س دويك
في هذا الكتاب ، تستكشف كارول دويك مفهوم العقلية وكيف يمكن أن تؤثر على أدائنا ونجاحنا في الحياة. يقدم الكتاب رؤى حول الفرق بين العقلية الثابتة وعقلية النمو ، ويوفر استراتيجيات عملية لتطوير عقلية النمو وتحقيق نجاح أكبر.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
"قوة العادة: لماذا نفعل ما نفعله في الحياة والعمل"
بواسطة تشارلز دوهيج
في هذا الكتاب ، يستكشف Charles Duhigg العلم وراء تكوين العادات وكيف يمكن استخدامها لتحسين أدائنا في جميع مجالات الحياة. يقدم الكتاب استراتيجيات عملية لتطوير العادات الجيدة ، وكسر العادات السيئة ، وإحداث تغيير دائم.
انقر لمزيد من المعلومات أو للطلب
"أذكى وأسرع أفضل: أسرار الإنتاج في الحياة والأعمال"
بواسطة تشارلز دوهيج
في هذا الكتاب ، يستكشف Charles Duhigg علم الإنتاجية وكيف يمكن استخدامه لتحسين أدائنا في جميع مجالات الحياة. يعتمد الكتاب على أمثلة وأبحاث من العالم الحقيقي لتقديم نصائح عملية لتحقيق إنتاجية ونجاح أكبر.
