وحتى قبل أن يتمكن الأطفال الصغار من تكوين جملة كاملة ، فإنهم يتناغمون مع الطريقة التي يمكن أن يحكم بها الآخرون ، حسب دراسة جديدة.
النتائج التي تظهر في علم النفس التنمويأوضح أن الأطفال الصغار حساسون لآراء الآخرين ، وسيقومون بتعديل سلوكهم وفقًا لذلك عندما يشاهد آخرون.
"لقد أظهرنا أنه في عمر 24 ، لا يدرك الأطفال فقط أن الآخرين قد يقومون بتقييمهم ، ولكنهم سيغيرون سلوكهم بحثًا عن استجابة إيجابية" ، تقول الكاتبة الأولى سارة فالنسيا بوتو ، وهي طالبة دكتوراه في جامعة إيموري.
"... الخوف من الرفض [هو] أحد المحركات الرئيسية في النفس البشرية".
في حين أن الأبحاث السابقة وثقت هذا السلوك في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع وخمس سنوات ، فإن الدراسة الجديدة تشير إلى أنه قد يظهر في وقت أسرع بكثير ، كما يقول بوتو.
يقول كبير مؤلفي علم النفس فيليب روشات المتخصص في تطوير الطفولة: "هناك شيء محدد في الإنسان في الطريقة التي نتعامل بها مع نظرات الآخرين ، ومدى استراتيجيتنا واستراتيجيتنا في التحكم في هذه النظرة". "في قاعنا ، اهتمامنا بإدارة الصور وسمعتها يدور حول الخوف من الرفض ، أحد المحركات الرئيسية في النفس البشرية".
إدارة الصور
هذا القلق للسمعة يتجلى في كل شيء من إنفاق المال على المكياج والعلامات التجارية المصممة للتحقق من عدد "يحب" أحد محبي وظيفة فيسبوك.
"إدارة الصورة رائعة بالنسبة لي لأنه من الأهمية بمكان أن تكون إنسانًا" ، يقول بوتو. "كثير من الناس تقييم خوفهم من التحدث أمام الجمهور فوق خوفهم من الموت. إذا أردنا أن نفهم الطبيعة البشرية ، نحتاج إلى فهم متى وكيف نشأ أساس الاهتمام بالصورة. "
أجرى الباحثون تجارب على الأطفال 144 الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 24 باستخدام لعبة روبوت يتم التحكم فيها عن بعد.
في إحدى التجارب ، أظهر أحد الباحثين طفلاً صغيرًا كيفية استخدام جهاز التحكم عن بعد لتشغيل الروبوت. ثم قام الباحث إما بمشاهدة الطفل بتعبير محايد أو التفتت وتظاهر بقراءة مجلة. عندما كان الطفل يشاهد ، أظهر أو أظهر المزيد من التثبيط عند ضرب الأزرار الموجودة على جهاز التحكم عن بعد عندما لم يكن الباحث يشاهد.
في تجربة ثانية ، استخدم الباحث جهازين مختلفين للتحكم عن بعد عند عرض اللعبة على الطفل. أثناء استخدام جهاز التحكم الأول ، ابتسم الباحث وقال: "رائع! أليس هذا رائعا؟ "وعند استخدام جهاز التحكم الثاني ، عبّر الباحث عن غضبه وقال:" أوه! عفوًا ، "لا!" بعد دعوة الطفل للعب باللعبة ، شاهد الباحث مرة أخرى الطفل أو انتقل إلى المجلة.
"من الطبيعي والضروري إلى حد معين أن نهتم بصورتنا مع الآخرين. لكن بعض الناس يهتمون كثيراً لدرجة أنهم يعانون من القلق الاجتماعي ... "
ضغط الأطفال على الأزرار الموجودة على جهاز التحكم عن بعد المقترنة بالرد الإيجابي من الباحث أكثر بكثير أثناء مشاهدته. واستخدموا جهاز التحكم عن بعد المرتبط بالرد السلبي أكثر عند عدم مراقبته.
خلال تجربة ثالثة ، والتي كانت بمثابة عنصر تحكم ، أعطى الباحث استجابة محايدة من "أوه ، نجاح باهر!" عند توضيح كيفية استخدام أجهزة التحكم عن بعد اثنين. لم يعد الأطفال يختارون جهازًا واحدًا بعيدًا عن الآخر اعتمادًا على ما إذا كان الباحث يشاهدهم.
وأظهرت تجربة التحكم أنه في التجربة الثانية أخذ الأطفال في الاعتبار بالفعل القيم التي عبّر عنها المجرب عند التفاعل مع اللعبة ، وبناءًا على تلك القيم غير سلوكهم اعتمادًا على ما إذا كانوا يخضعون للمراقبة ، يقول بوتو.
تضمنت تجربة أخيرة باحثين يجلسان بجانب بعضهما البعض وباستخدام جهاز تحكم عن بعد. ابتسم أحد الباحثين وأعطى ردًا إيجابيًا ، "Yay! انتقلت اللعبة! "عند الضغط على جهاز التحكم عن بعد. الباحثة الثانية عبست وقال: "ياك! انتقلت اللعبة! "عند الضغط على نفس البعيد. بعد ذلك ، تمت دعوة الطفل للعب باللعبة ، بينما تناوب الباحثان بين مشاهدة أو إدارة ظهرهما للطفل.
وأظهرت النتائج أن الأطفال كانوا أكثر عرضة للضغط على جهاز التحكم عن بعد عندما كان الباحث الذي أعطى الاستجابة الإيجابية يراقب.
ماذا عن الأطفال في سن 1؟
"لقد فوجئنا بمرونة حساسية الأطفال تجاه الآخرين وردود أفعالهم" ، يقول بوتو. "يمكنهم تتبع قيم الباحث الواحد من جسمين وقيم الباحثين من كائن واحد. إنه يعزز فكرة أن الأطفال عادة ما يكونون أذكى مما نعتقد.
يقوم بوتو الآن بتطوير تجارب للأطفال في سن صغيرة مثل 12 لمعرفة ما إذا كانت الحساسية للتقييم من قبل الآخرين تظهر حتى قبل صدور وثائق الدراسة الحالية.
كما أنها تتابع أطفال 14- إلى 24-month الذين شاركوا في الدراسة المنشورة ، لمعرفة ما إذا كانت الفروق الفردية التي أظهروها في التجارب تتم المحافظة عليها عند بلوغهم الرابعة والخامسة.
يقوم الباحثون بقياس العوامل الاجتماعية والمعرفية التي قد يكون لها طاقة تنبؤية للاختلافات الفردية - مثل القدرة اللغوية ، والمزاج ، وقدرة الطفل على أخذ المعايير الاجتماعية وفهم أن الناس يمكن أن يكون لديهم معتقدات مختلفة عن معتقداتهم.
يقول بوتو: "في النهاية ، نأمل في أن نقرر بدقة متى يبدأ الأطفال في أن يكونوا حساسين تجاه تقييمات الآخرين والعوامل الاجتماعية والمعرفية الضرورية لظهور هذه الحساسية."
هذا النوع من البحوث الأساسية قد يترجم إلى مساعدة الناس في بيئة سريرية والذين هم في أقصى طيف من هذه الحساسية ، ويضيف Botto.
"إنه أمر طبيعي وضروري إلى حد معين أن نهتم بصورتنا مع الآخرين" ، كما تقول. "لكن بعض الناس يهتمون كثيرًا بأنهم يعانون من القلق الاجتماعي ، في حين أن آخرين يهتمون قليلاً إلى الحد الذي يجعله غير مثالي في مجتمع حيث التعاون ضروري".
المصدر جامعة إيموري
كُتبٌ ذاتُ صِلَةٍ
at سوق InnerSelf و Amazon
