في حين أن الناس عالقون في المنزل بسبب الوباء ، فلماذا لا نستغل الوقت لتحسين مهاراتهم اللغوية؟ (صراع الأسهم)
مع إغلاق الفصول الدراسية الجامعية ومدارس اللغات بسبب الوباء ، يجب على طلاب اللغة إيجاد طرق جديدة للممارسة والتحسين. في السنوات الأخيرة ، كان عدد متزايد من اللغويين التطبيقيين يدعون إلى مشاهدة تلفزيونية منتظمة لتعلم اللغة الإنجليزية.
الأبحاث أظهرت ذلك يحفز الطلاب على تعلم اللغة من خلال مشاهدة البرامج التلفزيونية بلغة أجنبية. في عالم الرياضة المحترفة ، لاعبي البيسبول, لاعبي هوكي الجليد و مدراء كرة القدم زعموا أيضًا أن التلفزيون كان موردًا رئيسيًا لتطوير لغتهم.
والمثير للدهشة أن التلفزيون لعب دورًا صغيرًا نسبيًا في غرفة تعلم اللغة. أظهر بحثنا أن الطلاب يتعلمون الجدد كلمات و عبارات من خلال مشاهدة التلفزيون ، وقد يكون مقدار التعلم مشابهًا لما هو تعلمت من خلال القراءة.
تركز فصول اللغات الأجنبية على المواد والمراجع المكتوبة. (صراع الأسهم)
مقابل مدبلج
هناك الآن أدلة متزايدة على أن متعلمي اللغة يمكنهم تحسين لغتهم مهارات الفهم, النطق و قواعد من خلال مشاهدة التلفزيون.
تكشف الأبحاث أن متعلمي اللغة الذين يشاهدون البرامج التلفزيونية بلغات أجنبية خارج المدرسة يميلون إلى ذلك أفضل في القراءة والاستماع والمفردات. هذا ينطبق على متعلمي اللغة في المدارس الابتدائية والمدارس الثانوية في الجامعة وحتى للأطفال الصغار الذين لم يتلقوا أي دروس في اللغة الإنجليزية بعد. وقد أثبت التلفزيون أنه مفيد أيضًا الأطفال الذين لديهم أكثر من لغة لتحسين مهاراتهم في اللغة الإنجليزية.
أظهر مسح أجرته المفوضية الأوروبية حول استخدام الترجمة لتشجيع تعلم اللغة وتحسين إتقان اللغات الأجنبية ذلك المناطق التي تستخدم الترجمة لجعل البرامج التلفزيونية والأفلام بلغة أجنبية متاحة - مثل السويد أو الدنمارك أو فلاندرز - لها فوائد كبيرة من حيث تعلم اللغة مقارنة بالدول الدبلجة ، مثل فرنسا أو ألمانيا ، لأن الترجمات متاحة على نطاق أوسع ، وفي عدد أكبر من اللغات ، من الدبلجة.
على الرغم من أن الأبحاث تشير إلى ذلك ببساطة مشاهدة البرامج التلفزيونية قد تساهم في تعلم اللغة الثانية، قد يكون التلفزيون في البداية تحديًا للناس لفهمه والاستمتاع به. ربما يكون هذا هو السبب في التوصية بالكتب والمقالات ، التي يمكن كتابتها أو تبسيطها بسهولة وفقًا لمستوى الطلاب ، واستخدامها كثيرًا للتعلم.
مشاهدة التلفزيون لتعلم اللغة
تم تصميم المبادئ التالية ل تحسين إمكانات التلفزيون للتعلم وتشجيع الطلاب على مواصلة التعلم مع التلفزيون.
أولاً ، يجب أن يكون الهدف من مشاهدة التلفزيون بلغة ثانية هو نفسه كما في اللغة الأولى: الإعلام والاستمتاع. ليس من الضروري أن يتم فهم كل كلمة أو جملة أو عبارة. يجب أن يكون الهدف هو الحصول على فهم كافٍ لتحفيز المزيد من المشاهدة. يجب أن يتحسن الفهم بمرور الوقت مع زيادة التعرض للإدخال المنطوق.
ثانيًا ، تعتبر مشاهدة التلفزيون المنتظمة أمرًا أساسيًا للتعلم. نميل إلى تحقيق مكاسب صغيرة جدًا من خلال مواجهة المدخلات ، ولكن هذه المكاسب يمكن أن تصبح ذات مغزى لأنها تتراكم من خلال مواجهة المزيد والمزيد من المدخلات. هذا يعني أننا لا نتعلم سوى القليل من خلال مشاهدة التلفزيون لمدة ساعة ولكن يمكننا تحقيق مكاسب كبيرة من خلال مشاهدة كمية كبيرة من التلفزيون. لتعلم اللغة الثانية ، فإن مشاهدة البرامج بنهم شيء جيد!
ثالثًا ، نظرًا لأن فهم التلفزيون سيكون صعبًا في البداية ، فمن المهم استخدام الاستراتيجيات لدعم التعلم. على سبيل المثال ، قد يحاول الطلاب التقدم من عرض الحلقات في البداية مع ترجمات باللغة الأولى ، ثم مع ترجمات اللغة الثانية ، وأخيرًا بدون ترجمة لدعم فهمهم. طريقة أخرى لتعزيز الفهم هي مشاهدة نفس الحلقة عدة مرات ، لأن الأبحاث تظهر أن الفهم وتعلم اللغة يزدادان عرض متكرر من نفس المحتوى.
شون كونري في فيلم "مارني" عام 1964 ، مع ترجمة كرواتية. (جون دبليو شولز / فليكر), CC BY
قد يدرك العديد من الآباء أن أطفالهم تعلموا كلمات وعبارات جديدة من خلال مشاهدة نفس الأفلام مرارًا وتكرارًا.
الإستراتيجية النهائية هي مشاهدة برنامج واحد بالتسلسل من الحلقة الأولى. متسلسل أو "عرض ضيق"سيحسن فهمنا للحلقات اللاحقة ، لأننا نكتسب بسرعة معرفة الشخصيات وعلاقاتهم وأقواس القصة أثناء تطورهم. باتباع هذه المبادئ ، يمكن للطلاب تحقيق نجاح أكبر في تعلم اللغة مع التلفزيون.
هل التلفزيون هو الخيار الوحيد؟
هناك العديد من الطرق المفيدة لتعلم لغة ثانية بنفسك أثناء الوباء. يمكن تعلم اللغة من خلال التمارين من الكتب الدراسية والتطبيقات عبر الإنترنت ، وكذلك من خلال القراءة والاستماع والمشاهدة وحتى لعب ألعاب الفيديو.
يلعب التعرض للغة دورًا كبيرًا في تطوير المفردات ويجب تشجيع الطلاب على التعلم من أي مصدر من المدخلات التي يستمتعون بها. إن التعرض لكميات كبيرة من المدخلات سيعزز التعلم ، لذا فإن مشاهدة الكثير من تلفزيونات اللغة الثانية له قيمة.
بينما نحن في الداخل خلال الوباء ، لماذا لا نتبنى التلفاز من أجل التعليم والمتعة. يوفر لك تعلم لغة ثانية عذرًا جيدًا.
حول المؤلف
ستيوارت ويب ، أستاذ اللغويات التطبيقية ، الجامعة الغربية و Elke Peters ، أستاذ مشارك ، مجموعة الأبحاث اللغة والتعليم والمجتمع ، لوفين KU
يتم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة تحت رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقال الأصلي.
books_education
